匆匆教材分析
草虫的村落说课稿
草虫的村落说课稿 草虫的村落让学生通过课文的学习，感受作者对大自然、对小生灵的那一片爱恋之情。以下是我整理的草虫的村落说课稿，希望大家认真阅读!【1】草虫的村落说课稿 一 教材分析：《草虫的村落》是人教版小学语文六年级上册第一单元的第三篇课文。本文凸显的特点是作者奇异的想像。作者为读...
教科版六年级科学上册教学计划范文
一、基本情况分析 六年级共有教学班x个,学生xxx多人。我教四个教学班。他们通过近六年的学习,对自然事物有了一些了解,能运用所学的知识解释一些自然现象,也有了一定的实验能力,推理能力,概括能力和设计实验的能力。 二、教材分析 本册教材共32课,分四个单元。 1、工具和机械的知识,包括1———8课,使学生...
四季之美教材分析
四季之美教材分析介绍如下：四季之美的中心思想就是各个季节都有自己独特的美丽，春风送暖，冬季雪花带走脏空气，夏天人们尽享薄衣的舒畅，秋天农田带来丰收的喜悦。四季之美是人教部编本五年级上册语文的课文，通过对于四季美景的描写，为同学们表现出一年四季的重要性。四季是每一个年份里都要经历的...
肖复兴写向往奥运怎样表达感受
教材分析 奥林匹克运动会简称奥运会。1993年北京提出了申办2000年奥运会,这是新中国第一次申办奥运。但在蒙特卡罗,以两票负于悉尼。1999年,北京再次递交申请,申办2008年奥运。2001年7月13日,从莫斯科传来的“北京赢了”的喜讯使每个中国人都激动不已,心中久久难以平静。第二十九届奥运会将于2008年在中国北京举行。
选下列几幅漫画写作文联系
看漫画作文 山东省烟台市芝罘区奇山小学 于述均 【教材分析】 1.习作要求.漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画.画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法,来讽刺、批评或表扬某些人和事.看看著名漫画家华君武画的这幅《假文盲》,你能不能体会到画家的用意呢?把你的看法和想法写下来,题目自己定.如...
语言的魅力教案
教材分析: 《语言的魅力》是一篇打动人心的文章。在这篇文章中,作者讲述的是:在繁华的巴黎大街的街头,有一位盲老人在乞讨,他的身边立着一块牌子,上面写道“我什么也看不见!”但是没有人帮助他。法国著名诗人让?比浩勒在牌子上添加了“春天到了,可是……”几个字。结果,巴黎街头的行人变了,他们从对盲老人...
九上《1、鼎湖山听泉》课文原文
教材分析 鼎湖山位于广东肇庆市东北，是著名的游泳胜地。那里群峰罗列，古木参天，泉溪淙淙，飞瀑直泻，自然风光十分迷人。课文以游览线路的先后顺序，记叙了在景区的所见、所闻、所感，以写在鼎湖山听泉的感受为中心，语言优美，词汇丰富，表达了作者对鼎湖山泉水的喜爱，对大自然的热爱。
语文教研员工作总结精选
(1)根据中心校及学校的要求,每学期指定一位中心发言人,选取一个单元进行教材分析,研讨,帮助任课教师了解教材编排的框架特点、教材目标、重难点等,提高教研能力。 (2)继续开展了集体备课活动,进一步完善集体备课制度,建设好语文学科资源,为教学提供了有效的资源共享。选本单元的重点课文进行研究、讨论,指定中心发言人,...
部编本二年级语文下册《蜘 蛛开店》教案【三篇】
教材分析 这个童话故事贴近儿童生活,为学生构建了一个理想中的世界,写了一只无聊的蜘 蛛决定开一家商店,由卖口罩改到卖围巾再改到卖袜子。故事告诉我们任何一件事情做起来都不像我们想的那样简单。 学情分析 二年级的学生经过一年半的学习后,在识字量、自学能力和讨论思考方面已经有了一定的基础,而且他们喜欢听故...
从内容、语言、主题、写法几个方面对《故都的秋》进行教材分析?
“故都的秋”是写景抒情散文。可以用理性的、分析的方法概括出“课文鉴赏说明”提及的五种景况，不过要注意让学生自己概括。也可以从审美的角度品赏出景物描写的精彩细腻。作者调动了多种感觉来描写景物，给读者以多方面的美的感受；所写之景，都是故都有代表性的，少而精。可见写景贵在精选，以一当...
靖江市肺宝回答： 现代著名作家朱自清的《匆匆》,细腻是刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜之情.时间是物质存在的一种客观形式,是由过去,现在,将来构成的连绵不断的系统.是物质的运动,变化的持续性的表现.时间没有声音,...
戴浩19217361414问： 《匆匆》课文分析 - ？
靖江市肺宝回答： 疑问句:向别人提出问题的句子,句末用问号.如:日子为什么一去不复返呢?
戴浩19217361414问： 《匆匆》课文详解. - ？
靖江市肺宝回答：[答案] 作者】朱自清(1898-1948),原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦,中国现代著名诗人、散文家.散文名篇有:《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》. 【内容】本文围绕着“匆匆”展开叙述.先写日子(时间)一去不复...
戴浩19217361414问： 朱自清《匆匆》的教案 - ？
靖江市肺宝回答：[答案] 匆匆-教学设计1 匆匆》是九义教材第十二册新入选的课文,课文通过作者对日子的匆匆,一去不复返,逝去如飞的感慨,给我们以珍惜时间,在有限时间里多做有意义事情的启示. 《语文课程标准》里强调:阅读教学应重视主体阅读感受和体验,对...
戴浩19217361414问： 六年级下册语文第二课匆匆最主要讲了什么 - ？
靖江市肺宝回答： 1、六年级下册语文第二课匆匆最主要是:先写了日子一去不复返的特点;再写了自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,向我们说明要珍惜时间,时间一去不复返,告戒我们不要虚度光阴,“莫等闲,白了少年头,空悲切.”课文主要讲,时间过得匆匆,作者感叹自己没有留下游丝样的痕迹.告诉我们要珍惜时间,珍惜生命.2:六年级下册语文第二课匆匆最主要讲了:时间过得匆匆,作者感叹自己没有留下游丝样的痕迹.告诉我们要珍惜时间,珍惜生命.
戴浩19217361414问： 六年级下册语文书第二课匆匆主要讲的是什么? - ？
靖江市肺宝回答： 课文《匆匆》紧紧围绕着“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝地踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜. 1,《匆匆》是一篇优美的散文,作者把看不见,摸不着的时间形象生动地描述下来,表达了对时光流逝的无奈和惋惜.文章中有很...
戴浩19217361414问： 六年级下册语文书第二课匆匆主要内容 - ？
靖江市肺宝回答：[答案] 文章紧紧围绕着“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈何惋惜,揭示了旧时代的年轻人已经有所觉醒,但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情.
戴浩19217361414问： 谁有小学六年级语文《匆匆》说课稿 - ？
靖江市肺宝回答： 谁有小学六年级语文《匆匆》说课稿 一、说教材 匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象,引发出伤时、惜时的深长感喟.紧紧围绕“匆匆”二字,细腻的刻画了时间流逝的踪迹.这篇文章很注意修辞,...
戴浩19217361414问： 匆匆这个课文讲了什么意思? - ？
靖江市肺宝回答：[答案] 朱自清对时光的短暂的感叹和惋惜!
戴浩19217361414问： 赏析《匆匆》？
靖江市肺宝回答： 大家都知道,朱自清是一位大作家.他的散文既抒情,又富有人生哲理.让人读来赏心悦目,而且从中能悟出许多道理. 《匆匆》包含了朱自清对时间的感悟.文章文字不多,总共才有五百来字,但它让我明白了时间的价值,这也许只有在他的...
