《匆匆》评课
匆匆评课用语优缺点及建议
匆匆评课用语优缺点及建议如下：优点：1、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。2、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。3、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，...
匆匆第一课时评课优缺点
一、把握学科特点，体现新课程理念。《匆匆》是朱自清的一篇脍灸人口的散文，阅读这样一篇文章，应该是一次很好的心理享受与情感体验。罗教师先设计了“谈话激情，导入读书”的环节，这就给这节阅读课奠定了一个很好的学生阅读情感上的基础。而后，在学生读书过程中，教师设计了几个学科特点很突出的教与学...
匆匆第二课时评课记录及建议
匆匆第二课时评课记录及建议如下：《匆匆》评课记录 这堂课在教学中主要体现以下一些教学思想 一、教师注重了文章体裁与教学设计的一致性 《匆匆》是朱自清的一篇散文，教师抓住散文的特点，通俗的简单的介绍了“形散而神不散”，不仅潜移默化的让学生认识了散文大致了解了其特点，更重要的是教师正是用...
匆匆优秀语文评课优缺点
优点：1、备课比较充分，教学环节设计新颖，异常是分主角朗读和写作训练环节设计的好，既体现了本课电视文学剧本的体裁特点，又让学生在写作训练的同时加深了对课文的理解。2、学生预习充分，能经过预习就基本掌握了本课生字词，师生课堂互动也较好。缺点：1、课堂上细节讲解不够。2、对学生的带动性不够。
幼儿园评课用语优缺点及建议
4、不要因为有人听课而在课堂上弄些华而不实的东西。好教师要坚持原则，上出特色，求真务实而不是投领导所好。5、以读为纽带，贯穿整篇课文，让学生在读中理解、感悟，为后面的说、写打下基础。但读的形式主要是以齐读为主，显得有些比较单调。6、课堂容量不宜过大，否则，课堂结尾收场匆匆，时间...
初中语文评课用语优缺点及建议
1、课堂容量不宜过大，否则，课堂结尾收场匆匆，时间安排就会给人感觉有点“败笔”了。2、要加强朗读，欣赏美文要从朗读抓起。板书不能乱。要有周全计划，不要前紧后松。3、要细致设计知识点，不要跳跃式大跨度讲课，否则，学生预习不足，有离开文本的意味。课堂教学要避免全是教师评点，应多让学生...
小学语文作文课的评课方法
1小学语文作文课评课方法 一、端正评课态度,充分做好评课准备 评课之前,评课者应该对授课者所讲内容及其评课班级的学生特点进行全面了解并做好评课计划,做到有备而战。评课者应该充分了解授课内容,在熟悉授课内容的基础上,还应该提前设计一个预案,进而确定自己评课的重点。评课的研究课题范围很广泛,评课者只有换位思...
关于语文说课
哪怕是平时无关痛痒的评课或读书交流,许多老师都会支支吾吾,不知所云,更何况是这面临优胜劣汰的人生挑战?美国总统罗斯福说过:“每一个新手,常常有一种心慌病。心慌病并不是胆小,乃是一种过度的神经刺激。”所以说,在众人面前讲话时的畏怯心理是人之常情的,这是毋庸讳言的。承认紧张是克服紧张心理的第一步,所...
评课中需要关注的问题有哪些?结合实际谈一谈,如何利用听课提高自身的...
很多学校都有听评课的节次规定,一些教师在月末检查前匆匆听上几节算是交差。这样的教师都还算是“良民”,更有甚者干脆抄袭或凭空写上几行听课笔记应付检查,且美其名曰:用形式主义对抗官僚主义。所以,笔者认为听课活动最好由备课组统一组织,每次有不同侧重的主题,如课堂问题呈现、课堂机智、自主学习,等等。 有了...
学校大阅读的活动总结
郭老师执教的《匆匆》,给我们展示了散文文体的阅读教学,以及散文阅读教学的方法和技巧,在教学过程中注重了语言文字的运用和实践。本节课让我们耳目一新。 5.段的精读方法指导课:唐老师和于老师分别展示了课外阅读方面,段的方法指导与策略使老师们学会了如何对片段进行精讲品读的方法,可谓是受益匪浅。 二、评课、议...
仙游县盐酸回答： 《匆匆》的格调委婉、流畅、轻灵、悠远.全文篇幅短小,结构较为单纯,句式大多简短,燕子、杨柳、轻烟、微风、薄雾、初阳、蒸融、游丝等词语飘忽灵动,意境清隽淡远,通篇显得和谐匀称,融洽得体,而这一切又是与作者为寻觅时光流逝的踪迹,以表现思想情绪的微妙流动相一致.
郸秀18226328191问： 匆匆这一课说明了什么? - ？
仙游县盐酸回答： 作者写《匆匆》恐怕有当时情感的自然流露:对虚度时光的无奈和惋惜,对自己的前途不明感到彷徨!果真如此吗?我在教完这篇课文后,忽然冒出这样一个想法:作者难道不在说明自己前面的日子匆匆忙忙,但过的很实在!课文的第三段,作...
郸秀18226328191问： 朱自清《匆匆》点评 - ？
仙游县盐酸回答： 赏析: 朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日.时是“五四”落潮期,现实不断给作者以失望.但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦,他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着.他认为:“生活中的各种过程都有它独立的意义和...
郸秀18226328191问： 匆匆一课给我们的启示是什么? - ？
仙游县盐酸回答： 时光的短暂,好好把握现在,勇往直前
郸秀18226328191问： 急求匆匆点评 - ？
仙游县盐酸回答： 古往今来,人们都在感叹人生的短促,时光流逝的迅速.从孔老夫子的“逝者如斯夫!不舍昼夜”,到曹操的“对酒当歌,人生几何?”到现在各种各样有关光阴消逝的描述,人们总害怕时光的消逝,总时时在珍惜时光,时时在描述时光的飞逝...
郸秀18226328191问： 匆匆的课文分析 - ？
仙游县盐酸回答： 现代著名作家朱自清的《匆匆》,细腻是刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜之情.时间是物质存在的一种客观形式,是由过去,现在,将来构成的连绵不断的系统.是物质的运动,变化的持续性的表现.时间没有声音,...
郸秀18226328191问： 谁有小学六年级语文《匆匆》说课稿 - ？
仙游县盐酸回答： 谁有小学六年级语文《匆匆》说课稿 一、说教材 匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象,引发出伤时、惜时的深长感喟.紧紧围绕“匆匆”二字,细腻的刻画了时间流逝的踪迹.这篇文章很注意修辞,...
郸秀18226328191问： 《匆匆》读后感的评语 - ？
仙游县盐酸回答： 时间过的飞快,是何等的匆忙,年少时无所事事,到了白发苍苍的年纪又后悔万分.若是如此,我们来这个世上还有什么意义呢?所以,现在的我们务必要珍惜时间,在有限的时间内多做一些事情,每天过的充实一些,要让生活充满色彩!
郸秀18226328191问： 朱自清《匆匆》给我们的启发是?不少于100字 - ？
仙游县盐酸回答： 朱自清《匆匆》这篇课文给我们的启发是:要珍惜时间不能虚度光阴,作者一生写了许多流传至今的美文,但还是觉得自己在虚度光阴,没有珍惜时间!我们不可能做到像朱自清那样,那么我们在朱自清眼里岂不是更在虚度光阴了?所以我们要从现在开始,把握住自己的时间!不让时间白白流逝!
郸秀18226328191问： 跪求朱自清散文《匆匆》3至5处点评 - ？
仙游县盐酸回答： 1.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? 用排比的句式描写燕子有再来的时候,杨柳有再青的时候,桃花有再开的时候,在描绘的春景之中...
