八年级《白杨礼赞》
三年级语文,白杨礼赞的教案?
《白杨礼赞》写于一九四一年三月,那时,正处于抗日战争的相持阶段。这期间,他看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实,也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下,同心同德,团结一致,进行了艰苦卓绝的斗争,一次次地粉碎了日寇的“扫荡”,巩固和发展了敌后的抗日根据地。作者从解放区人民身上看到了中华民族的...
苏教版八年级下册语文同步练习《白杨礼赞》答案
【答案】： 【课堂同步】 1、炼 娑 垦 颀 jué yān yùn qiú 2、（1）砥 细的磨刀石 （2）垠 地域的界限 （3）逸逃 （4）滋 生长 3、（1）交代白杨树的生长环境，衬托它坚强不屈的品格和傲然挺立的形象；暗写华北扰日战场，为后文揭示白杨树的象征意义做铺垫。
白杨礼赞课文拼音怎么写啊?
鄙视【bǐ shì】、妙手偶得【miào shǒu ǒu dé】、坦荡如砥【tǎn dàng rú dǐ】、潜滋暗长【qián zī àn zhǎng】、恹恹欲睡【yān yān yù shuì】、旁逸斜出【páng yì é chū】、不折不挠【bù zhé bù náo】、楠木【nán mù】《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写...
八年级语文白杨礼赞生字拼音
八年级语文白杨礼赞生字拼音如下：1、开垦，kāi kěn，把荒地开辟成可以种植的土地。2、主宰，zhǔ zǎi，主管；支配。3、倦怠，juàn dài，指疲乏，懈怠。4、丫枝，yā zhī，枝桠。5、倔强，jué jiàng，性情固执，强硬。强（jiàng）。6、婆娑，pó suō，盘旋舞动的样子；枝叶扶疏的样子。7、...
请问语文五年级下册第三课《白杨》和第四课《把铁路修到拉萨去》中心...
1.《白杨礼赞》：本文以赞美白杨树的不平凡为抒情线索，歌颂了北方军民团结抗战、奋发向上的精神品质，进而歌颂了整个中华民族的精神品质。2.《把铁路修到拉萨去》：本文记述了在高寒缺氧、自然环境恶劣、生态环境脆弱、施工条件异常艰苦的情况下，西部建设者们以智慧和力量克服了一个个世界级难题，终于将...
白杨礼赞 第4节在结构上是什么作用
《白杨礼赞》是中国现代作家茅盾的一篇著名散文。写于1941年3月，通过对白杨树的赞美，歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民，及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。该文已收入苏教版九年级上册语文教科书作为第一课课文和人教版用书。作者写白杨的高大，则用"伟岸"、"挺拔"、"参天耸立"，"...
白杨礼赞导入语怎么写
盾(1896~1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，中国现代作家。《白杨礼赞》是中国现代作家茅盾的一篇著名散文。该文已收入苏教版八年级下册语文教科书作为第二课课文和人教版用书。白杨礼赞优秀教案 一、导入新课：同学们好!现在我们开始上课。树是大自然中一道美丽的风景，我们欣赏过“碧玉妆成一树...
小学五年级下册第3课白杨的教案怎么写
当代著名作家杨朔曾写过一篇非常著名的散文《白杨礼赞》，文中赞美了白杨力争上游的品格，并借白杨歌颂了有着白杨一样品格的北方人民。今天，我们来学习另一位当代作家袁鹰的文章《白杨》。(板书课题)。大家打开书预习内容，看插图，认识白杨树。二、范读课文，初步了解课文主要内容 三、学生自学课文 1....
矛盾的<白杨礼赞>是几年级学习的一篇课文?要背吗?
八年级 其中一段要被
五年级上册第二单元作文开头怎么写
有关五年级上册第二单元作文开头如下：开门见山落笔扣题 所谓"开门见山"，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。如《白杨礼赞》一开头就触及题旨："白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!"这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。引用经典彰显底蕴 开头引用警句、名言、...
太康县君福回答：[答案] 二.1.(1)逃、斜、伸(2)屈服 2.那是……枝 3.步调一致 绝不 4.答:不矛盾,因为“普通”是指白杨的极常见,极易生长;“不平凡”是指白杨树的外形美和内在气质的不平凡. 5.答:白杨象征着根据地的抗日军民和民族解放斗争中的朴质,坚强,力求上...
赵岸15094034361问： 求茅盾的 《白杨礼赞》全篇 - ？
太康县君福回答：[答案] 白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树!当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子;黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果...
赵岸15094034361问： 课文白杨礼赞的中心内容 - ？
太康县君福回答：[答案] 《白杨礼赞》通过对白杨树的赞美,歌颂在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民,及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神. 希望有所帮助~
赵岸15094034361问： 白杨礼赞的主要内容 - ？
太康县君福回答：[答案] 《白杨礼赞》写于1941年3月,是茅盾根据自己1940年从新疆归来赴延安途中的见闻和感受写的一篇散文.当时,伟大的抗日战争正处于艰苦的相持阶段,日本帝国主义正加紧对国民党的诱降.国民党反动政府阴谋制造了“皖南事变”,进犯抗日根据...
赵岸15094034361问： 《白杨礼赞》的主要内容. - ？
太康县君福回答：[答案] 这是一篇托物抒情的散文,写于1941年.在此之前,作者茅盾在新疆工作一个时期之后,到延安讲学.当时,正是抗日战争的相持阶段,他亲眼目睹了北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战的情形,从解放区的人民身上看到了民...
赵岸15094034361问： 茅盾 白杨礼赞 原文 - ？
太康县君福回答： 原文:《白杨礼赞》茅盾/文 白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树! 当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子;黄的,那是土,未开垦的处女土,几百万年前由伟大的自然力所堆积成功的黄土高原的外壳...
赵岸15094034361问： 《白杨礼赞》是初中语文第几册上的课文? - ？
太康县君福回答： 这个根据教材版本的不同会有差异的.在苏教版语文教材八年级下册的第2课为《白杨礼赞》;在语文版语文教材的九年级上册第1课为《白杨礼赞》. 要根据自己教材的实际情况进行选取采纳. 谢谢亲~~您的采纳就是对我们最大的鼓励!!~
赵岸15094034361问： 八年级苏教版语文下册《白杨礼赞》中,作者为什么要礼赞白杨?这在当时有什么意义? - ？
太康县君福回答：[答案] 因为白杨树和当本文采用象征手法,抓住白杨树的外形特征,借白杨树的不平凡的形象,赞美在中国共产党的领导下坚持抗战的北方农民,歌颂他们质朴、坚强和力求上进的精神,抒发作者对他们的崇敬和赞颂的感情.时的北方抗日军...
赵岸15094034361问： 白杨礼赞阅读题 白杨树生长环境有什么特点?这对突出白杨树的形象起了什么作用?八年级下学期白杨礼赞 探究和练习答案 - ？
太康县君福回答：[答案] 恶劣艰苦,更加突出了白杨坚强不屈的品格,也是对那些置身边区无私奉献的人的赞美
赵岸15094034361问： 《白杨礼赞》分为几部分,怎么分? - ？
太康县君福回答：[答案] 五个部分第一部分(1—4) 直抒胸臆,点明题旨——赞美白杨树的不平凡. 第二部分(5—6) 展示背景,突出主体.描写西北高原的景色,从直观感觉写出白杨树出现在这里的不平凡. 第三部分(7) 深入主体,具体描绘白杨树...
