小学五年级下册第3课白杨的教案怎么写

人教版五年级语文下册第3课《白杨》的小练笔怎么写？~

回答 共14条
祖国建设者,服从祖国,艰苦创业,无私奉献是千万个建设者的美好品质.哪儿需要他们,他们就到哪儿去.不敢自然环境多么恶劣,不管生活条件多么艰难,他们总是坚强不屈,一丝不苟地工作,顽强的战斗.不逃避,直到奉献出生命的全部青春和热血.把祖国建设得多么美丽多彩,一片繁华..... 回答者： 张博阳88 | 三级 | 2011-2-23 20:07
祖国建设者,服从祖国,艰苦创业,无私奉献是千万个建设者的美好品质.哪儿需要他们,他们就到哪儿去.不敢自然环境多么恶劣,不管生活条件多么艰难,他们总是坚强不屈,一丝不苟地工作,顽强的战斗.不逃避,直到奉献出生命的全部青春和热血.把祖国建设得多么美丽多彩,一片繁华.....


哪儿需要他们,他们就到哪儿去.不敢自然环境多么恶劣,不管生活条件多么艰难,他们总是坚强不屈,一丝不苟地工作,顽强的战斗. 回答者： 他人你好个 | 一级 | 2011-2-27 09:50
dd 回答者： 68553110 | 一级 | 2011-2-27 16:50
人民解放军为了保卫祖国，不管是严冬腊月，还是骄阳似火，你们总是毫无怨言地驻守在祖国的边疆，人民解放军为了人民的安危，不管是抗洪抢险，还是防暴制匪，你们总是战斗在最危险的地方。
石油工人为了祖国建设的需要。哪儿需要他们，他们就在哪儿住下，他们一到了这些荒原、野地就投入到热火朝天的创业劳动中去。机器声、人声、歌声、欢笑声，打破了这儿的寂静。
。。 回答者： 热心网友 | 2011-2-27 23:39
祖国建设者,服从祖国,艰苦创业,无私奉献是千万个建设者的美好品质.哪儿需要他们,他们就到哪儿去.不敢自然环境多么恶劣,不管生活条件多么艰难,他们总是坚强不屈,一丝不苟地工作,顽强的战斗.不逃避,直到奉献出生命的全部青春和热血.把祖国建设得多么美丽多彩,一片繁华.....
哪儿需要他们,他们就到哪儿去.不敢自然环境多么恶劣,不管生活条件多么艰难,他们总是坚强不屈,一丝不苟地工作,顽强的战斗.
人民解放军为了保卫祖国，不管是严冬腊月，还是骄阳似火，你们总是毫无怨言地驻守在祖国的边疆，人民解放军为了人民的安危，不管是抗洪抢险，还是防暴制匪，你们总是战斗在最危险的地方。
石油工人为了祖国建设的需要。哪儿需要他们，他们就在哪儿住下，他们一到了这些荒原、野地就投入到热火朝天的创业劳动中去。机器声、人声、歌声、欢笑声，打破了这儿的寂静。
。。 回答者： 热心网友 | 2011-2-28 12:02
哪儿需要白杨树，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。边疆守卫者也一样。哪儿需要他们，他们就在哪儿出现。不管是刮风还是下雨，不管是严寒还是酷暑，他们总是毫无怨言地守在祖国的边疆。边疆守卫者就像白杨树：他们总是那么坚强，不软弱，也不动摇。
哪儿需要白杨树，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。边疆守卫者也一样。哪儿需要他们，他们就在哪儿出现。不管是刮风还是下雨，不管是严寒还是酷暑，他们总是毫无怨言地守在祖国的边疆。边疆守卫者就像白杨树：他们总是那么坚强，不软弱，也不动摇。 回答者： htnnrygfynfdh | 二级 | 2011-2-28 13:18
祖国建设者,服从祖国,艰苦创业,无私奉献是千万个建设者的美好品质.哪儿需要他们,他们就到哪儿去.不敢自然环境多么恶劣,不管生活条件多么艰难,他们总是坚强不屈,一丝不苟地工作,顽强的战斗.不逃避,直到奉献出生命的全部青春和热血.把祖国建设得多么美丽多彩,一片繁华.....
哪儿需要他们,他们就到哪儿去.不敢自然活条件多么艰难,他们总是坚强不屈,一丝不苟地工作,顽强的战斗.
人民解放军为了保卫祖国，不管是严冬腊月，还是骄阳似火，你们总是毫无怨言地驻守在祖国的边疆，人民解放军为了人民的安危，不管是抗洪抢险，还是防暴制匪，你们总是战斗在最危险的地方。
石油工人为了祖国建设的需要。哪儿需要他们，他们就在哪儿住下，他们一到了这些荒原、野地就投入到热火朝天的创业劳动中去。机器声、人声、歌声、欢笑声，打破了这儿的寂静。
。。 额上述事实上说是 回答者： 蓝狮汇力 | 一级 | 2011-2-28 17:17
赞美祖国建设者
哪儿最荒凉，他们就在哪儿住下，一个个白色板房，就是他们流动的家。架大桥，修铁路，盖起高楼大厦。不管风吹不管雨打，他们总是不地建设者着自己的家。少一个白色板房，就多移动高楼大厦。他们，带走荒凉，留下繁华。
今年的春节前下了一场几十年难遇的大雪，给湖南人民带来了灾害。但是电力工人们，不管天气有多冷，不管他们的工作有多危险，电力工人们仍在抢修这补冰雪覆盖的电网。他们总是起得早早的，在饥寒交迫的雪天里，不停地工作着。哪儿有人民的欢笑，哪儿就有他们。电力工人总是默默地有人民服务，使湖南人民能在除夕之夜看到联欢喜晚会。

人民解放军是那么的伟大。哪儿需要他，他就在哪儿出现。不管是风沙还是雨雪，不管是严冬还是酷暑，他们总是毫无怨言地驻守在祖国边疆，不后悔，也不后退。

人民解放军为了保卫祖国，不管是严冬腊月，还是骄阳似火，你们总是毫无怨言地驻守在祖国的边疆，人民解放军为了人民的安危，不管是抗洪抢险，还是防暴制匪，他们总是战斗在最危险的地方。哪儿需要他们，他们就在哪儿住下。 回答者： zhaiaohua2011 | 一级 | 2011-2-28 19:08
人民解放军是那么的伟大。哪儿需要他，他就在哪儿出现。不管是风沙还是雨雪，不管是严冬还是酷暑，他们总是毫无怨言地驻守在祖国边疆，不后悔，也不后退。

人民解放军为了保卫祖国，不管是严冬腊月，还是骄阳似火，你们总是毫无怨言地驻守在祖国的边疆，人民解放军为了人民的安危，不管是抗洪抢险，还是防暴制匪，他们总是战斗在最危险的地方。哪儿需要他们，他们就在哪儿住下。 参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/47367546.html 回答者： 热心网友 | 2011-2-28 19:52
咋说吧 就是我学习不好以后还要多多见谅 谢谢哥哥姐姐们了 回答者： 热心网友 | 2011-2-28 19:53
有机会还要好好谢谢你们了 你们的QQ是多少？ 咋说吧 就是我学习不好以后还要多多见谅 谢谢哥哥姐姐们了 这是我发的 回答者： 我喜欢赵洋洋 | 一级 | 2011-2-28 20:11
祖国建设者,服从祖国,艰苦创业,无私奉献是千万个建设者的美好品质.哪儿需要他们,他们就到哪儿去.不敢自然环境多么恶劣,不管生活条件多么艰难,他们总是坚强不屈,一丝不苟地工作,顽强的战斗.不逃避,直到奉献出生命的全部青春和热血.把祖国建设得多么美丽多彩,一片繁华.....


哪儿需要他们,他们就到哪儿去.不敢自然环境多么恶劣,不管生活条件多么艰难,他们总是坚强不屈,一丝不苟地工作,顽强的战斗. 回答者： 热心网友 | 2011-2-28 21:26
国建设者,服从祖国,艰苦创业,无私奉献是千万个建设者的美好品质.哪儿需要他们,他们就到哪儿去.不敢自然环境多么恶劣,不管生活条件多么艰难,他们总是坚强不屈,一丝不苟地工作,顽强的战斗.不逃避,直到奉献出生命的全部青春和热血.把祖国建设得多么美丽多彩,一片繁华..... 回答者： 1079136267 | 一级 | 2011-2-28 21:30
医生是多么伟大！他们就是一个个白衣天使。哪儿需要他，他就在哪儿出现。不管病人病得多么严重，不管病人的病多么难治，他们总在第一时间，竭尽全力地帮病人医治到底。 回答者： 123zuochuxian | 二级 | 2011-3-1 17:36

赞美祖国建设者
哪儿最荒凉，他们就在哪儿住下，一个个白色板房，就是他们流动的家。架大桥，修铁路，盖起高楼大厦。不管风吹不管雨打，他们总是不地建设者着自己的家。少一个白色板房，就多移动高楼大厦。他们，带走荒凉，留下繁华。
今年的春节前下了一场几十年难遇的大雪，给湖南人民带来了灾害。但是电力工人们，不管天气有多冷，不管他们的工作有多危险，电力工人们仍在抢修这补冰雪覆盖的电网。他们总是起得早早的，在饥寒交迫的雪天里，不停地工作着。哪儿有人民的欢笑，哪儿就有他们。电力工人总是默默地有人民服务，使湖南人民能在除夕之夜看到联欢喜晚会。

人民解放军是那么的伟大。哪儿需要他，他就在哪儿出现。不管是风沙还是雨雪，不管是严冬还是酷暑，他们总是毫无怨言地驻守在祖国边疆，不后悔，也不后退。

人民解放军为了保卫祖国，不管是严冬腊月，还是骄阳似火，你们总是毫无怨言地驻守在祖国的边疆，人民解放军为了人民的安危，不管是抗洪抢险，还是防暴制匪，他们总是战斗在最危险的地方。哪儿需要他们，他们就在哪儿住下。

1.使学生了解课文借爸爸向子女介绍白杨的特点，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。学习边疆建设者无私奉献的精神。
　　2.理解重点词语与句子，体会课文所要表达的中心思想。
　　3.学会本课生字、新词。
　　4.有感情地朗读课文并背诵课文。
　　教学重点
　　通过理解重点词语和句子，体会边疆建设者的无私奉献精神。
　　教学难点
　　理解课文最后一段：爸爸看见几棵小白杨迎着风沙成长起来，嘴角浮起微笑，实际上是为建设边疆后继有人而感到欣慰。
　　教学时间 2课时。
　　教学准备
　　生字卡片、投影仪、胶片。
　　教学过程
　　第一课时
　　一、课前谈话，引入课文
　　当代著名作家杨朔曾写过一篇非常著名的散文《白杨礼赞》，文中赞美了白杨力争上游的品格，并借白杨歌颂了有着白杨一样品格的北方人民。今天，我们来学习另一位当代作家袁鹰的文章《白杨》。(板书课题)。大家打开书预习内容，看插图，认识白杨树。
　　二、范读课文，初步了解课文主要内容
　　三、学生自学课文
　　1.借助字典学会本课生字、新词。
　　2.通读课文：①联系课文中语句，想想大戈壁是什么样子的;②把爸爸向孩子们介绍白杨的话划下来，想想这些话的意思。
　　四、检查自学情况
　　1.出示生字卡片，学生认读。
　　清晰介绍新疆
　　注意：读准字音，记清字形，结合课文理解词义。字音易错的：清晰(x9)，不读(x@);字形易错的：新疆。“疆”字不要丢“土”，与“僵”区别。
　　2.读课后题4“读读写写”中的词语，并对词义加以理解。
　　3.指名朗读课文，纠正读音，标点自然段。
　　4.默读课文，回答思考题。
　　①把书上内容与自己已有知识相结合，说说大戈壁是什么样子的?
　　②读一读你刚才所画的爸爸向孩子们介绍白杨的话，想想其中的含义。
　　五、练习读熟课文，朗读课文
　　六、布置作业
　　1.抄写词语;
　　2.朗读全文并练习背诵。
　　第二课时
　　一、课前谈话，引发兴趣
　　杨朔的《白杨礼赞》赞美了白杨力争上游的品格和具有白杨一样品格的北方人民，那么袁鹰的《白杨》要歌颂白杨的什么品格呢?下面我们就学习《白杨》这篇文章，(板书课题：白杨)
　　二、指名朗读全文
　　1.思考：从爸爸介绍白杨树的话中，可以看出白杨有哪些特点?
　　2.讨论得出答案，老师板书：(①外表：挺直、粗壮;②内在：哪里需要就在哪里扎根，坚强、不软弱、不动摇。)
　　3.结合课文前后内容谈谈你对白杨的特点的理解。
　　4.朗读这段话，体会白杨的品格。(有感情地朗读)
　　5.练习背诵此自然段。
　　三、细读课文，理解重点语句的深刻含义
　　1.默读课文，自学。(投影出示)
　　读句子，联系上下文回答括号里的问题：
　　(1)一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。(“卫士”是什么意思?本课指的是什么?这位旅客为什么“出神”?)[讨论后板书：边疆建设者]
　　(2)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也表白了自己的心。(从课文的哪些地方可以看出爸爸“在表白着自己的心”?他表白了自己什么样的心愿?)[讨论后板书：扎根边疆、建设边疆]
　　(3)爸爸一手搂着一个孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。(课文第一处讲到“沉思”，爸爸在沉思什么?这里爸爸又在沉思什么?)

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芦淞区15357568509： 人教版五年级语文下册第一单元第3课《白杨》按照什么的思路 - ？
厨人莲健胃： 文章由树及人,从孩子关于白杨的争论开始,引出爸爸对白杨特点的介绍,托物言志,借物喻人;然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向,并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿.在作者的描写和叙述中,没有直接歌颂这些无私奉献的建设者,而是将戈壁上高大挺秀的白杨与扎根边疆的建设者形象逐步交融在一起.车窗外的白杨——与茫茫戈壁站得高大挺秀;父亲眼中的白杨——不择环境,不惧灾害,茁壮成长;父亲心中的白杨——就是扎根边疆、无私奉献的边疆建设者的化身.

芦淞区15357568509： 五年级下册白杨资料 - ？
厨人莲健胃： 白杨树(Populus alba)是落叶乔木,高15~30米,树皮灰白色,是一种很普通的树.生存能力极强,大路边,田埂旁,有黄土的地方,就有它的存在.用途多样,可以当柴烧,打家具,做屋檩栋梁,制作农具.共有4个亚种.

芦淞区15357568509： 5年级下册语文第3课白杨 主要内容 - ？
厨人莲健胃： 主要内容:通过妹妹与哥哥的对话引申说了爸爸为了能够建设边疆而放弃在城里舒适的生活和通过对白杨的介绍而承托自己对孩子们的希望:希望孩子们能够像他一样扎根在边疆坚强地迎着风沙成长,为边疆建设作贡献.并暗示了对孩子也去建设边疆的心愿 唉,好容易找到5下的书及笔记,加点分哦 ,如果不可以自己再加些希望能帮到你

芦淞区15357568509： 五年级语文下的第三课白杨主要内容 - ？
厨人莲健胃： 这篇文章主要写了在通往新疆大戈壁的列车上,一位父亲与他的孩子们的对话,父亲望着窗外的白杨,借助白杨,热情讴歌了祖国边疆的建设者们,同时也表达了自己服从祖国的需要,扎根边疆,建设边疆,具有无私的奉献精神.这篇文章首先从孩子们对白杨树的争论开始,引出爸爸对白杨树特点的介绍,托物言志,借物喻人.然后爸爸借助白杨表明自己扎根边疆的志向,同时也希望他的孩子们能够成为祖国边疆的建设者.

芦淞区15357568509： 小学五年级下册 第三课白杨 - ？
厨人莲健胃： 指的是边疆的守卫者——爸爸妈妈,要献出一份力量,扎根、建设边疆;和奶奶生活了这么久,忽然来到了边疆,孩子们能不能适应那的环境,孩子们的心高不高兴.同时希望孩子们扎根、建设边疆.

芦淞区15357568509： 五年级下册语文第三课的白杨的特点 - ？
厨人莲健胃： 五年级下册语文第三课的白杨的特点:白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.讲白杨在戈壁滩恶劣的环境下坚韧顽强生长,阻挡风沙,它们象征了守卫祖国边疆的战士,由物及人,以物喻人,赞美白杨的同时也在赞美保卫边疆的战士,借以表达父亲自己服从祖国需要,为建设边疆作贡献的志向及希望子女也能扎根边疆的心愿.我们要学习白杨那种肯牺牲自己,来保护别人的伟大精神!

芦淞区15357568509： 五年级下册语文第三课《白杨》的主要内容 - ？
厨人莲健胃： 一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩的白杨,借以表达自己服从祖国需要;为建设边疆作贡献的志向及希望子女也能扎根边疆的心愿.我们要学习白杨那种肯牺牲自己,来保护别人的伟大精神!

芦淞区15357568509： 五年级下册《白杨》的主要内容,可不可以长一点阿? - ？
厨人莲健胃： 联系上下文,意境深远,通过神态的变化来体现感情的波澜. 选编这篇课文,一是让学生继续学习把握课文主要内容的方法. 作者的人物描写非常传神,对父子三人进行了语言描写和神态刻画,孩子天真烂漫;父亲眼中的白杨——不择环境,...

芦淞区15357568509： 五年级下册语文第三课白杨怎么分段？
厨人莲健胃： 1至3段,写列车在茫茫的大戈壁行驶,不时 闪过白杨树的身影. 4至12段,写爸爸向孩子们介绍白杨的特点,并赞美白杨树. 13至15段,爸爸借白杨表白自己的心. 16段,几棵小树正迎着风沙成长起来.

芦淞区15357568509： 五年级上册语文课文第三课《白杨》主要内容,急需!!!! - ？
厨人莲健胃： 小学五年级课文《白杨》主要讲了(在通往新疆的火车上,一位父亲和两个孩子,望着车窗外的白杨展开讨论的事.作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神.)