白杨礼赞省公开课一等奖
【公开课】《富贵不能淫》
一、导入 《白杨礼赞》中的原句:它伟岸、高大……伟大，丈夫！二、学习目标 （文言词义，排比，大丈夫）三、检查预习 四、文本学习 1.初读 纠正字音 2.齐读 3.文章是围绕哪个问题展开辩论的呢？4.分角色朗读。（一个组读一个观点）5.景春对公孙衍、张仪持什么态度？用原文中的语句进行分析。生...
语文阅读的语言特点或口语色彩
各种文学体裁在其形成和发展的过程中,在表情达意、塑造形象、结构安排、语言运用等方面,逐渐形成各自...例:《白杨礼赞》 开头描写白杨树的生长环境---西北高原的雄壮,衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。 ...现在许多公开课大都是感受欣赏,对于过去太细的分析矫枉过正,缺少对材料的理解,有一堂初一文言教学...
中考散文题型
老师要讲公开课,让我们归类中考散文题型,明天就要交,请大家帮忙了,谢谢... 老师要讲公开课,让我们...人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质,具有时间、地点、人物、事件等因素,从一个角度选取题材,
如何评价白杨礼赞这一课的设计?
朗读训练中，教师不断给学生以信心，当-个男同学，因慌张读得不尽人意，教师不是再叫一一个同学重读，而是再给他一个机会,并且进行恰当地指导，果然受到明显得效果。整堂课，鲍老师基础知识落实扎实,注重文本的作用，重视字词的咀嚼和遣字造句的妙用。避免了- -般公开课华而不实的毛病。
白杨礼赞的评课用语
当一个男同学，因慌张读得不尽人意，教师不是再叫一个同学重读，而是再给他一个机会，并且进行恰当地指导，果然受到明显得效果。整堂课，鲍老师基础知识落实扎实，注重文本的作用，重视字词的咀嚼和遣字造句的妙用。避免了一般公开课华而不实的毛病。从整堂课来说，我觉得学生活动还不够，教师讲得...
茅盾的《白杨礼赞》是一篇什么样的课文
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白杨礼赞评课用语优缺点及建议
朗读训练中，教师不断给学生以信心，当-个男同学，因慌张读得不尽人意，教师不是再叫一一个同学重读，而是再给他一个机会,并且进行恰当地指导，果然受到明显得效果。整堂课，鲍老师基础知识落实扎实,注重文本的作用，重视字词的咀嚼和遣字造句的妙用。避免了- -般公开课华而不实的毛病。
如何评价这位老师的教学?
朗读训练中，教师不断给学生以信心，当-个男同学，因慌张读得不尽人意，教师不是再叫一一个同学重读，而是再给他一个机会,并且进行恰当地指导，果然受到明显得效果。整堂课，鲍老师基础知识落实扎实,注重文本的作用，重视字词的咀嚼和遣字造句的妙用。避免了- -般公开课华而不实的毛病。
茅盾的《白杨礼赞》教学反思
朗读训练中，教师不断给学生以信心，当-个男同学，因慌张读得不尽人意，教师不是再叫一一个同学重读，而是再给他一个机会,并且进行恰当地指导，果然受到明显得效果。整堂课，鲍老师基础知识落实扎实,注重文本的作用，重视字词的咀嚼和遣字造句的妙用。避免了- -般公开课华而不实的毛病。
宣化区少腹回答： 一、标点型强调句标点符号是书面语中不可缺少的重要组成部分 ,用之可以表示停顿、语气以及词语的性质和作用.标点型强调句正是借助标点符号的功用 ,在某个一般表达句的基础上 ,突然增用或变化使用某个标点 ,从而引起读者注意 ,...
夫戚19213024749问： 《白杨礼赞》第三段白杨树的生长环境如何?第五段写干、枝、叶、皮的外部形态特点和体现出的精神特征 - ？
宣化区少腹回答： 分别从干、枝、叶、皮等四个方面描写白杨树的特点.写干,突出了白杨树的直;写枝,突出了它的直而紧靠;写叶,突出了它的向上;写皮,则主要点明它“微微地泛出青色”.
夫戚19213024749问： 写作手法包括修辞手法吗 - ？
宣化区少腹回答： 不包括写作手法有:1、第一人称叙事法2、第三人称叙事法3、顺叙法4、倒叙法5、插叙法6、补叙法7、分叙法8、详叙法9、略叙法 10、直接抒情法 11、间接抒情法 12、先叙后议法 13、先议后叙法 14、夹叙夹议法 15、以物...
夫戚19213024749问： 白杨礼赞,本文作者不仅运用了象征手法,为了突出白杨树的特点,作者在文中还运用了对比衬托抑扬反问等手法,你能找出么?请各举一例,并且说说这样... - ？
宣化区少腹回答：[答案] 在写作上的突出特点,是运用.作为一个,以审美的眼光、动情的眼光来看待西北的,发现的象征意义,然后,任情驱使挥就成篇,是情理之中的事.象征是一种修辞方法,借助,揭示某种意义或表现某种精神品质.象征含有象征体和象征...
夫戚19213024749问： 白杨礼赞中写白杨树是普通但却又不平凡.矛盾么 - ？
宣化区少腹回答： 白杨树在北方来说是一种常见的树种,显示其平凡.其耐候性、成长速度快和笔直向上的气节等特性突显其不平凡.
夫戚19213024749问： 白杨礼赞中,作者是怎样逐层深入地来表现白杨树的“不平凡”的? - ？
宣化区少腹回答： 从景、形、神方面去考虑 简洁版本:先写白杨树的环境,苍凉、单调,衬托白杨树的顽强;接着写白杨树的样子,从形貌方面,是从干、枝、叶三方面来写;“精神气质”方面,是突出其正直、倔强、不折不挠和力争上游的特点.最后写白杨树...
夫戚19213024749问： 选择下列对课文描述有错误的一项()A. 《白杨礼赞》,是现代作家茅盾的作品,文章以象征的手法,讴歌了中国共产党领导下的北方抗日 军民以及中华... - ？
宣化区少腹回答：[答案] A.正确; B.正确; C.正确; D.《人的高贵在于灵魂》,运用举例、引用等论证方法. 故选:D.
夫戚19213024749问： 白杨礼赞白杨树的“不公平”在文中出现了几次?有何作用? ？
宣化区少腹回答： 白杨树的“不平凡”为线索,说明“礼赞”的原因.具体从三方面赞颂:生长环境不平凡----景色美;外部形态不平凡----形象美;内在气质不平凡----精神美.最后点明白杨树的象征意义.由景到树,由树到人.达到托物言志目的.)
