白杨礼赞6-8自然段
白杨礼赞分段?
第六段，怍者再次直抒胸臆，突出了白杨树的“不平凡”。第四部分为七至八段，歌颂白杨树朴实的风格，内在的美质，由树及人地概括白杨的象征意义。作者用别具一格的审美眼光，从白杨树的朴实风格、内在的美质，联想到中国 *** 领导下的“北方的农民”，守卫家乡的“哨兵”以及他们团结一致、坚持抗战...
《白杨礼赞》的第5段是什么结构?
《白杨礼赞》的第5段是先总后分的结构。第五段一开头，作者就用“力争上游”点明白杨树的外观体现的精神气质，接着连用两个“笔直”突出了白杨树体现这种精神气质的外观特点。再接着具体描绘了白杨树：干，“通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内绝无旁枝”，丫枝，“一律向上”，“紧紧靠拢...
八上白杨礼赞要求背诵吗
白杨礼赞不需要背诵，但是有一段精读要背诵
白杨礼赞是什么散文
第三部分：（第5、6自然段）运用先总后分的写法，具体描绘白杨树 的形象和性格，以否定句式，强调白杨树是“不平凡”的树。第四部分：（第7、8自然段）先用欲扬先抑，虚抑实扬的手法，赞美 白杨树是“树中的伟丈夫”，然后用排比句，由浅入深、由近及远的揭示 白杨树的象征意义。第五部分：...
八年级下册《白杨礼赞》教案设计
第5、6自然段描绘了白杨树的 和 ,突出了它的不平凡。第7、8自然段把白杨树象征为 ,点明了主题。最后,第9自然段以斥责***反动派和反动势力,赞美白杨树收尾。 学生口答:课文在1、4、6、8四个自然段中直抒胸臆,赞美白杨树的不平凡。 教师点拨:填空练习反映了作者写作的基本思路和抒情线索,本文可分五段: ...
白杨礼赞阅读答案
4.作者写高原景色的目的是什么？5.“并肩”前应填___-。与它意义相近的还有___和___。6.给文段分层，并归纳层意。7.“扑”与哪一个词呼应？体会其表达作用。8.找出文段中运用夸张，比喻修辞手法的一句，并仿照此句写一句话：二．阅读第5、6自然段。1.解词 （1）旁逸斜出（2）不折不挠...
八年级下册《白杨礼赞》教案
全文可以分为五个部分:第一部分(第1段):直抒对白杨树的崇敬、赞美之情。 第二部分(第2——4段):描写黄土高原的景色,交代白杨树生长的自然环境。 第三部分(第5—6段):具体描绘白杨树的形象和性格,突出它的不平凡。 第四部分(第7—8段):揭示了白杨树的象征意义,点明了文章的主题。 第五部分(第9段):...
《白杨礼赞》一课中的每一段的极普通指的是什么? 每一段的不平凡指的...
：①从白杨树生长的环境，来赞美白杨树"实在是不平凡的一种树"。（课文的2、3、4三节）②从白杨树的外形，来赞美白杨树"决不是平凡的树"。（课文的5、6两节）③从白杨树内在的气质，来进一步赞美"白杨树是不平凡的树"，并点明赞美白杨树的原由。（课文的7、8两节）
白杨礼赞
第一段(第1自然段),直抒对白杨树的崇敬、赞美之情。 第二段(第2—4自然段),描写黄土高原的景色,交代白杨树生长的自然环境。 第三段(第5、6自然段),具体描绘白杨树的形象和性格,突出它的不平凡。 第四段(第7、8自然段),揭示了白杨树的象征意义,点明了文章的主题。 第五段(第9自然段),以白杨树与...
白杨礼赞教案
第二部分(第2—4段):描写黄土高原的景色,交代白杨树生长的自然环境。 第三部分(第5—6段):描绘白杨树的形象和性格,突出它的不平凡。 第四部分(第7—8段):揭示白杨树的象征意义,点明主题。 第五部分(第9段):将白杨树与楠木对比,再次赞美白杨树。 (三)合作探究,研读课文第一、二部分 1?学生朗读第一、...
伊川县银杏回答： 不平凡是指:不可缺的朴质,坚强,力求上进的精神. 普通是指:随处可见,外表的朴实无华.
龚通18757744478问： 白杨礼赞作者是怎么样描写白杨的?表现了白杨树怎样的品质 - ？
伊川县银杏回答： 第5、6自然段描绘了白杨树的形象——干、枝、叶、皮和性格——顽强挺拔,力争上游,突出了它的不平凡.
龚通18757744478问： 白杨礼赞的第五段原文 - ？
伊川县银杏回答： 《白杨礼赞》的第五段原文是:那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝.它的干呢,通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以内绝无旁枝.它所有的丫枝呢,一律向上,而且紧紧靠拢,也像是加以人工似的,成为一束,绝无横斜逸出7...
龚通18757744478问： 白杨礼赞为第二段划分层次 - ？
伊川县银杏回答： 第一部分(第一层)1-4段 从开头到“那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在不是平凡的一种树! ”第二部分(第二层)5-6段 从“那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝.”到“这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树.”第三部分(第三层)7-8段从“它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美丽,——”到“尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质,坚强,以及力求上进的精神. ”第四部分(第四层)最后一段
龚通18757744478问： 白杨礼赞 第4段第6段第8段中,“普通”“不平凡”意思是否相同? - ？
伊川县银杏回答：[答案] 不平凡是指:不可缺的朴质,坚强,力求上进的精神. 普通是指:随处可见,外表的朴实无华.
龚通18757744478问： 文章白杨礼赞描写了什么,写出了它的特点 - ？
伊川县银杏回答： 全文可分为五部分.第一部分为第一段,点明题旨,直抒对白杨树的热烈赞美之情,总起全文.第二部分为第二至第四段,描写西北高原的雄伟景象,引出白杨树.文章开头点出白杨树“不平凡”后,不写白杨树怎样的“不平凡＂,而是调转笔...
龚通18757744478问： 语文课文 - ？
伊川县银杏回答： 本文可分五段: 第一段(第1自然段)直抒对白杨树的崇敬、赞美. 第二段(第2~4自然段)描写黄土高原的景色,交代白杨树生长的自然环境. 第三段(第5、6自然段)描绘白杨树的形象和性格,突出它的不平凡. 第四段(第7、8自然段)...
龚通18757744478问： 学习白杨礼赞的第七段的写法,用排比反问句式写一段话. - ？
伊川县银杏回答： 上完第一节课,听第二节,是W老师的,正好也上《白杨礼赞》,也是第二课时,W老师流畅的课堂语言和同样流畅的课堂结构推进让我十分享受.听课时,我一直在琢磨:《白杨礼赞》能否来个“精析一段”,因为作为抒情散文,《白杨礼赞...
龚通18757744478问： 《白杨礼赞》①那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树! ②那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝.它的干通常... - ？
伊川县银杏回答：[答案] 二.1.(1)逃、斜、伸(2)屈服 2.那是……枝 3.步调一致 绝不 4.答:不矛盾,因为“普通”是指白杨的极常见,极易生长;“不平凡”是指白杨树的外形美和内在气质的不平凡. 5.答:白杨象征着根据地的抗日军民和民族解放斗争中的朴质,坚强,力求上...
龚通18757744478问： 《白杨礼赞》第七段分为几层? - ？
伊川县银杏回答：[答案] 第七段分两层 第一层:开头……伟丈夫.进一步揭示白杨树的内在气质. 第二层:当你……结尾.连用了四个排比反问句,揭示白杨树的象征意义,表明自己赞美白杨树的真实用意.
