七年级上册语文女娲造人
七年级语文上册第28课《女娲造人》课后词语拼音
女娲nǚ wā：传说中造人的一个蛇尾人身的女神。澄澈dèng chè：杂质沉淀下来，液体变清。灵敏líng mǐn∶头脑机敏。绵延mián yán一个连着一个，接连不断。神通广大shéntōng-guǎngdà本为宗教称神道法力无边、无所不能。泛指本领极大。莽莽榛榛mǎnɡ mǎnɡ zhēn zhēn 草木丛生的样子。
七年级上册语文 女娲造人 答案
参考答案：课文在原来的基础上增加了：①女娲造人的具体过程；②人造出来之后欢欣喜悦场面；③女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪；④作者的评述。其中女娲造出小人之后欢欣鼓舞的场面以及对女娲的人性化描写最见作者的想像力。二 本文处处洋溢着人类诞生的喜悦感。找出有关词句，说说你对这一喜悦...
初一语文上册第28课《女娲造人》内容 词语手册我们要抄写,谢谢
《女娲造人》揉团róu tuán 用手反复推压搓弄东西，使成球形。荒凉huāng liáng人烟少；冷清。寂寞jì mò 冷清孤单；清静。蓬勃péng bó 繁荣，旺盛。澄澈chéng chè 清澈，明亮。掺和chān huo 混合；插手，参与。非凡fēifán超过一般，不寻常。气概qì gài正直、豪迈的态度。泥潭ní tán 深泥处...
七年级语文教案:《女娲造人》
（二）对女娲形象的认识：她哪里是神，她分明是人。 （三）感受课文中对人类诞生的喜悦感：人类创造成功的喜悦感；人类自身对获得生命的欢呼。 （四）想像是神话的亮点，马克思关于神话的论述。 八．放《女娲造人》动画片总结课文主要内容。 九．拓展运用：读神话《盘古开天地》后回答问题。 十...
七年级上人教版语文《女娲造人》词语解释结句
娲：中国古代神话传说中的女帝王。——女娲曾炼五色石补天。莽：无边无际。——华北平原莽莽千里。寂寞：冷清孤单。——一个老人在家很寂寞。蓬勃：旺盛。——春天柳树的枝条蓬勃生长。澄澈：水清见底。——这条小溪很澄澈。掺和：混杂。——用蒜和韭菜掺和着包饺子。揉团：通过揉搓成圆球的样子。——...
中学七年级语文女娲造人教学方案
课文在原来的基础上增加了:⑴ 女娲造人的具体过程;⑵ 人造出来之后欢欣喜悦场面;⑶ 女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪;⑷ 作者的评述,其中女娲造出小人之后欢欣鼓舞的场面以及对女娲的人性化描写最见作者的想像力。 4、恰当地复述课文: 先分小组复述,再由各小组推荐1～2同学,举行小组赛,看谁讲得生动,如...
初中七年级语文《女娲补天》精选教案及反思
初中七年级语文《女娲补天》精选教案一 教学目标 1.认识“娲、塌、熄”等6个生字,掌握多音字“隆、扎”。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.学习女娲为了拯救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神。 教学重点 了解女娲冒着生命危险,克服重重困难补天的过程。 教学难点 体会女娲的勇敢精神和乐于助人的品德,感...
《女娲造人》初一语文教案
它体现在两个方面：一是人类自身对获得生命的欢呼;二是女娲创造人类成功的高兴、安慰与满足。借助想象的翅膀女娲这个核心人物变得非常鲜明：她是神和人的结合体。她有想象中的神才具备的非凡的创造力，也有人类的许多美好品质，如质朴、活泼、勤劳、充满活力和智慧。从中，我们也明白神话的情节是想象的，...
四年级上册语文女娲补天里的神奇句子有哪些?
1. "女娲炼五色石以补好天空" 这句话描述了女娲用五色石来修补破碎的天空，展现了她的神力和对人类的关怀。2. "衫汪斩神鳖之足撑四袜塌极" 这句话描绘了女娲斩下神鳖的足来撑起倾斜的四极，显示了她解决问题的智慧和勇气。3. "平洪水杀猛兽" 这句话说明了女娲不仅解决了天的问题，还平定了...
女娲用什么造人类的手臂语文
女娲造人，是中国上古神话传说之一。相传女娲以泥土仿照自己抟土造人，创造并构建人类社会；又替人类立下了婚姻制度，使青年两性相互婚配，繁衍后代，因此也被传为主职姻缘与情爱的皋禖古神。女娲是中华民族的母亲，华夏民族人文先始，福佑社稷之正神[1]。她慈祥地创造了生命，又勇敢地照顾生灵免受天灾，...
奈曼旗力百回答： 天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼了,可是单单没有人类.这世间,无论怎样说吧,总不免显得有些荒凉寂寞. 不知道什么时候,出现了一个神通广大的女神,叫做女娲.据说,她一天当中能...
朝星13244864729问： 人教版七年级上册语文书里的《女娲造人》这篇文章体裁是什么?它详细叙述了()的具体过程,着力刻画了女的母亲形象. - ？
奈曼旗力百回答：[答案] 题材:记叙文(不是小说) 详细叙述了女娲造人的具体过程 着力刻画了女娲温柔慈爱的母亲形象
朝星13244864729问： 初一语文上册第28课《女娲造人》内容 词语手册我们要抄写,词语手册,词语翻译回答再给你20分 - ？
奈曼旗力百回答：[答案] 女娲氏(女娲氏) 中国 神话传说中人类的始祖.传说她与 伏羲 由兄妹而结为夫妇,产生人类.又传说她曾用黄土造人,炼五色石补天,断鳌足支撑四极,平治洪水,驱杀猛兽,使人民得以安居.并继 伏羲 而为帝.参阅《淮南子·览冥...
朝星13244864729问： 初一语文《女娲造人》 - ？
奈曼旗力百回答： 二十六课《皇帝的新装》:炫耀 称职 妥当 呈报 滑稽 陛下 精致 头衔 爵士 骇人听闻 随身附和\r\n二十七课《郭沫若诗两首》:缥缈 定然 珍奇 闲游 笼罩 疏星\r\n二十八课《女娲造人》:女娲 澄澈 幽光 灵敏 绵延 神通广大 莽莽榛榛\r\n二十九课《盲孩子和他的影子》:嬉戏 哞哞 潺潺 眨巴 红润 孪生 痒酥酥 踉踉跄跄\r\n三十课《寓言四则》没有
朝星13244864729问： 初一上的女娲造人 - ？
奈曼旗力百回答： 1、女娲造人的具体过程; 2、人造出来之后欢欣喜悦场面; 3、女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪; 4、作者的评述. 其中女娲造出小人之后欢欣鼓舞的场面以及对女娲的个性化描写最见作者的想像力.
朝星13244864729问： 初一28课 女娲造人 简要复述？
奈曼旗力百回答： 本文详细叙述了女娲造人的具体过程,变现了远古时代人们对人类自身来源的好奇和探索,以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释.女娲是中国上古神话中的创世女神.传说女娲用黄土仿照自己造成了人,创造了人类社会.又替人类建立了婚姻制度,使青年男女相互婚配,繁衍后代.
朝星13244864729问： 初一28课女娲造人的生字的拼音及意思? - ？
奈曼旗力百回答：[答案] 女娲:传说中造人.补天的神.澄澈:清 澄,透明.幽光:昏暗的亮光.灵敏:反 应快,机灵敏捷.绵延:延续不断.神通 广大:指极其高明的本领.莽莽榛榛:草 木丛生的样子
朝星13244864729问： 女娲造人 初一课文 - ？
奈曼旗力百回答： 因为这篇课文表现了“各族人民是一家”的情感,一母同胞,亲如手足.
朝星13244864729问： 七年级上册语文作业本28课女娲造人答案 浙江教育出版社的快啊 - ？
奈曼旗力百回答：[答案] 1.记叙了女娲造人的事 2.因为觉得寂寞、世间荒凉,想添点生气 3.在古代人的心目中女娲是无所不能的, 是很伟大的
朝星13244864729问： 七年级上册28课女娲造人传说中的女娲是什么神 - ？
奈曼旗力百回答： 女娲,又称女娲氏,娲皇,是中国传说时代的上古氏族首领,后逐渐成为中国神话中的人类始祖.根据神话记载,女娲人首蛇身.她是伏羲的妹妹和妻子.女娲的主要功绩为抟土造人,以及炼石补天.后世女娲成为民间信仰中的神祇,被作为人...
