初二上册动点问题，如图
如图，在 中， ， ， ， 分别是边 的中点，点 从点 出发沿 方向运动，过点 作 于 ，过点 作 交 于 ，当点 与点 重合时，点 停止运动．设 ， ．
（1）求点 到 的距离 的长；
（2）求 关于 的函数关系式（不要求写出自变量的取值范围）；
（3）是否存在点 ，使 为等腰三角形？若存在，请求出所有满足要求的 的值；若不存在，请说明理由．
图上不了
扬州市）如图，矩形ABCD中，AD＝3厘米，AB＝a厘米（a＞3）．动点M，N同时从B点出发，分别沿B→A，B→C运动，速度是1厘米／秒．过M作直线垂直于AB，分别交AN，CD于P，Q．当点N到达终点C时，点M也随之停止运动．设运动时间为t秒．
（2）若a=5厘米，求时间t，使△PNB∽△PAD，并求出它们的相似比；
因为△PNB∽△PAD，所以BN:AD=PN:AP,
又因为MQ//AD//BC，所以PN:AP=BM:AM,
所以BM:AM=BN:AD,
而BM=1*t=BN=t
AM=5-t
AD=3,
代入得：
t:(5-t)=t:3
t=2
因为2<3,说明在BC上存在这一点使△PNB∽△PAD
所以解得：
t=2
相似比等于2:3
(1)作DE∥AB，交BC于E，DF⊥BC于F，
（2）t秒后，CM=10-2t，CN=5-t，
若MN∥AB，则DE∥MN，
则CE/CM=CD/CN
（3）作NG⊥BC于G，
t秒时，CN=t，CG=3/5t，NG=4/5t，
MG=10-2t-3/5t，
MN²=(10-2t-3/5t)²+(4/5t)²
分别根据MN=CM、MN=CN、CM=CN列方程，解得0<t<5即可。
请问M、N不是射线中的一段(⊙_⊙)？你试着做个圆○解解，我们帮不了你。
初二上册动点问题,如图
(1)作DE∥AB，交BC于E，DF⊥BC于F，（2）t秒后，CM=10-2t，CN=5-t，若MN∥AB，则DE∥MN，则CE\/CM=CD\/CN （3）作NG⊥BC于G，t秒时，CN=t，CG=3\/5t，NG=4\/5t，MG=10-2t-3\/5t，MN²=(10-2t-3\/5t)²+(4\/5t)²分别根据MN=CM、MN=CN、CM=CN列方程，解...
动点问题初一公式是什么?
动点问题初一公式为：已知A点在数轴x1，B点在数轴的x2，a从A点出发，速度为v1，b从B点出发，速度为v2，则相遇时间t=|x1-x2|\/(v1-v2)（v1与v2速度方向同向）。例如：A点在数轴1的位置向右以1个单位每秒的速度向右运动，B点数轴10的位置以每秒2个单位每秒的速度向左运动，相遇时间t=|1-1...
数轴上的动点问题技巧
数轴上的动点问题离不开数轴上两点之间的距离。为了便于初一年级学生对这类问题的分析，不妨先明确以下几个问题：1、数轴上两点间的距离，即为这两点所对应的坐标差的绝对值，也即用右边的数减去左边的数的差。即数轴上两点间的距离=右边点表示的数－左边点表示的数。2、点在数轴上运动时，由于数轴向...
七年级上册数学动点问题是怎么改卷给分的
七年级上册数学动点问题是怎么改卷给分的。给分标准如下:一是根据结果给分，如果结果正确，过程差不多就给满分，二是结果错误的话，扣一半分
动点问题怎么解决七年级上册
首先，对于动点问题的解决，我们需要：1. 画图理解：仔细阅读题目，根据题意绘制图形。图形可以帮助我们更清晰地理解题意，把握动点的运动规律和变化情况。2. 确定变量：找出题目中涉及的变量，如动点的位置、时间等，明确它们的意义和单位。3. 建立模型：根据题目描述的动点运动规律，建立数学模型。接下来...
七年级上册数学动点问题
当运动2秒时，PA=2，QB=0，此时PQ=12 远动3秒时，PA=3，QB=2，则PQ=9 远动4秒时，PA=4，QB=4，则PQ=6 远动4又三分之二秒时，PA=4+2\/3；QB=4+4\/3，则PQ=4 列算式:设远动了t秒；PQ=AB-PA-QB=14-t-（t-2）*2=4 14-3t+4=4 t=14\/3 ...
七年级上册数学动点问题技巧
七年级上册数学动点问题的方法和技巧有仔细审题、建立模型、确定变量等。1、仔细审题：明确题目所给的条件和要求，理解题目的实际意义。2、建立模型：根据题目的条件和要求，建立相应的数学模型，如方程、不等式、图形等。3、确定变量：确定与问题相关的变量，如时间、速度、距离等。4、建立方程：根据题目...
七年级上册数学动点问题技巧
例如，考虑一个简单的动点问题：一个物体从原点出发，以每小时5公里的速度向东运动，3小时后，它在数轴上的位置是15公里。这个问题可以通过以下步骤解决：1. 仔细审题：理解物体运动的方向和速度，以及3小时后它在数轴上的位置。2. 建立模型：在数轴上表示物体的起始位置和运动。3. 确定变量：时间（3...
七年级上册数学动点问题技巧?
七年级上册数学动点问题技巧有如下：解决动点问题首先要做到仔细理解题意，弄清运动的整个过程和图形的变化，然后再根据运动过程展开分类讨论画出图形，最后针对不同情况寻找等量关系列方程求解。而对于建立在数轴上的动点问题来说，由于数轴本身的特点，这类问题常有两种不同的解题思路。一种是根据“形”的...
七年级上册期末动点问题
2、动点A从原点出发向数轴负方向运动,同时,动点B也从原点出发向数轴正方向运动,3秒后,两点相距15个单位长度.已知动点A、B的速度比是1:4.(速度单位:单位长度\/秒) (1)求出两个动点运动的速度,并在数轴上标出A、B两点从原点出发运动3秒时的位置; (2)若A、B两点从(1)中的位置同时向数轴负方向运动,几秒...
植珠地力：[答案] 当△PBQ为直角三角形时 1.BP=2BQ 或 2.BQ=2BP AP=BQ BP=AB-AP=4-BQ 1.4-BQ=2BQ BQ=4/3cm t=BQ/v=4/3 s 2.BQ=2(4-BQ) BQ=8/3cm t=BQ/v=8/3 s
鸠江区18676768042： 初二数学图形经典动点问题 - ？
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植珠地力： 1、如图,在平面直角坐标系中,O为坐标原点,四边形OABC是矩形,点B的坐标为(5,4),点P为BC上动点,当△POA为等腰三角形时,点P坐标为(2.5,4),(3,4),(2,4). 解:当PA=PO时,P在OA的垂直平分线上, P的坐标是(2.5,4)...
鸠江区18676768042： 急求初中动点问题(有图、有解析) - ？
植珠地力： 你好,我这里摘取一题作为题目,并作出解答:题目如下:如图,在△ABC中,角B=90°,AB=6米,BC=8米,动点P以2米/秒的速度从A点出发,沿AC向C点移动,动点Q以1米/秒的速度从C点出发,沿CB向B点移动.当其中有一点到达终点时,...
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植珠地力： 扬州市)如图,矩形ABCD中,AD=3厘米,AB=a厘米(a>3).动点M,N同时从B点出发,分别沿B→A,B→C运动,速度是1厘米/秒.过M作直线垂直于AB,分别交AN,CD于P,Q.当点N到达终点C时,点M也随之停止运动.设运动时间为t秒. (2)若a=5厘米,求时间t,使△PNB∽△PAD,并求出它们的相似比; 因为△PNB∽△PAD,所以BN:AD=PN:AP, 又因为MQ//AD//BC,所以PN:AP=BM:AM, 所以BM:AM=BN:AD, 而BM=1*t=BN=t AM=5-t AD=3, 代入得: t:(5-t)=t:3 t=2 因为2 所以解得: t=2 相似比等于2:3
鸠江区18676768042： 求初二数学有关动点的问题 - ？
植珠地力： 如图,边长为a的菱形ABCD中,∠DAB=60度,E为AD上异于A、D两点的一动点,F为CD边上的动点,且AE+DE=a,AE+CF=a,请说明:无论E、F怎样移动.三角形BEF总是正三角形 图:https://gss0.baidu.com/7LsWdDW5_xN3otqbppnN2DJv/%CA%B1%C9%D0%C0%D6%D4%B0/pic/item/f67ba41e987feb1e403417f9.jpg
鸠江区18676768042： 初中数学解决动点问题有几种方法? - ？
植珠地力：[答案] 初中数学的动点问题一般与图形的面积、图形的判定有关,属于一类比较综合的题目. 可以与方程、函数、不等式结合起来考查. 并且可以分为“单个动点”及“两个动点”的题型,不是几句话能解决的. 建议你提个具体的问题.
鸠江区18676768042： 八年级上半学期数学如图,矩形ABCD中,AB=4cm,BC=8cm,动点M从点D出发,按折线DCBAD方向以2cm/s的速度出发,动点N从点D出发,按折线... - ？
植珠地力：[答案] (1) (4+8)*2÷(1+2)=8(分钟) (2) 因为BE=3cm,BC=8cm,所以EC=5cm 因为动点M从点D出发,按折线DCBAD方向以2cm/s的速度出发; 动点N从点D出发,按折线DABCD方向以1cm/s的速度运动 所以ME=NA(分钟) 因为AB=CD=4cm 所以M点行...
鸠江区18676768042： 初二数学图形经典动点问题 - ？
植珠地力： (08湖南郴州27题)(本题满分10分)如图10,平行四边形ABCD中,AB=5,BC=10,BC边上的高AM=4,E为 BC边上的一个动点(不与B、C重合).过E作直线AB的垂线,垂足为F. FE与DC的延长线相交于点G,连结DE,DF.. (1) 求证:ΔBEF ∽ΔCEG. (...
鸠江区18676768042： 求关于初中数学动点问题典型题或解析~!(初二期末必考) - ？
植珠地力： 1. 梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AD=24cm,AB=8cm,BC=26cm,动点P从点A开始,沿AD边,以1厘米/秒的速度向点D运动;动点Q从点C开始,沿CB边,以3厘米/秒的速度向B点运动. 已知P、Q两点分别从A、C同时出发,,当其中一点...
