社戏：双喜和六一公公是文中众多人物形象中较为突出的两个人，哪一个是详写的?他们两人都对我母亲打过包票
双喜：聪明 胆大心细 是个小领袖 敢于负责 勤劳能干 淳朴善良
六一公公：善良宽厚 爱惜劳动果实 淳朴 热情好客 勤劳能干
双喜因为怕“我”不高兴，表示出双喜的聪明，细心，善解人意。
孩子们认为背着大人摘豆吃是不应该的，所以直言不讳地说“偷”。可是他们不是窃取别人的东西来肥私，有趣的是把自己家最好的劳动果实奉献给伙伴享用；“偷我们的罢，我们的大得多呢。”这些话足以表现出这群农家孩子热情好客，淳朴善良，天真活泼。
双喜是详写的。“我”能看上社戏，主要是因为双喜在母亲和外祖母面前打包票，这表现出双喜能干、善解人意，富有同情心的性格特点。六一公公给“我”母亲送豆，打包票，包含了他一种被人理解的感激之情，表现了其淳朴和宽厚的性格特点。
①对少年儿童来说，对未知事物或新鲜事物的追求与探索远比得到它更有吸引力；②小伙伴们更在乎的是在看戏途中彼此可以无拘无束，自由自在地玩耍。所谓“醉翁之意不在酒，在乎山水之间”，小伙伴们真正感兴趣的不在社戏，而在看戏前后的那种气氛、感觉。
社戏:双喜和六一公公是文中众多人物形象中较为突出的两个人,哪一个是...
双喜是详写的。两人都对“我”的母亲打过包票，各有不同的原因。双喜对“我”母亲打包票是因为“我”想看社戏，而“我”能看上社戏主要也是因为双喜在母亲和外祖母面前打了包票。这表现出双喜聪明能干善解人意富有同情心的性格特征。而六一公公是为“我”的聪明打包票六一公公听“我”夸他的豆好...
鲁迅的《社戏》里双喜和六一的性格特点是什么?
双喜，性格办事果断。六一公公：不吝啬，热情好客，老实厚道，纯朴热情。双喜是小伙伴中“最聪明的”，小领袖一般，他心细如发，聪明伶俐，当“我”看不成戏，“急得要哭”时，双喜马上能想出“好主意”，并且能举出让“外祖母和母亲也相信”的理由；回程时大家偷阿发家的豆，双喜劝止大家“再多偷...
《社戏》双喜和六一公公分别是一个怎样的形象?
《社戏》双喜，聪明 胆大心细 是个小领袖敢于负责勤劳能干 淳朴善良六一公公，善良宽厚爱惜劳动果实淳朴热情好客勤劳能干。社戏的概括 这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据，一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏，作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无...
《社戏》双喜和六一公公分别是一个怎样的形象?
双喜：聪明 胆大心细 是个小领袖 敢于负责 勤劳能干 淳朴善良 六一公公：善良宽厚 爱惜劳动果实 淳朴 热情好客 勤劳能干
鲁迅的《社戏》里双喜和六一的性格特点是什么
1、双喜，性格办事果断。举例：忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的：...八叔的航船不是回来了吗。善解人意。举例：双喜可又看出底细了。有组织能力。举例：双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大棒。有号召力。举例：双喜终于熬不住了……大家立刻...
初一下《社戏》中“我”,“阿发”,“六一公公”和“双喜”分别有哪些特...
回答：第7段第6行,说明他反应灵敏还有第11行第18段第3,4行,说明他细心,在安慰迅哥儿第25,26段,写他考虑周到,全面第28段,说到做到第33段,转移话题,机智所以综合起来聪明,考虑周全,做事有始有终,反应机智
初一语文下册第16课社戏中,双喜和六一公公是什么人?说出理由。(举例子...
双喜是详写的。“我”能看上社戏，主要是因为双喜在母亲和外祖母面前打包票，这表现出双喜能干、善解人意，富有同情心的性格特点。六一公公给“我”母亲送豆，打包票，包含了他一种被人理解的感激之情，表现了其淳朴和宽厚的性格特点。
社戏:双喜和六一公公是文中众多人物形象中较为突出的两个人,哪一个是...
双喜是详写的。“我”能看上社戏，主要是因为双喜在母亲和外祖母面前打包票，这表现出双喜能干、善解人意，富有同情心的性格特点。六一公公给“我”母亲送豆，打包票，包含了他一种被人理解的感激之情，表现了其淳朴和宽厚的性格特点。
鲁迅的《社戏》里双喜和六一的性格特点是什么?
双喜：办事果断，(忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的：………八叔的航船不是回来了吗)，善解人意，(双喜可又看出底细了)，有组织能力，(双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大棒。)，有号召力：双喜终于熬不住了……大家立刻赞成)思维敏捷(双喜...
语文七年级下《社戏》所有阅读题答案
1,六一公公是一个怎样的形象?答:六一公公是淳朴,厚道的农民形象。2,双喜是一个具有怎样性格的人?答:双喜是一个聪明的,能干的,负责的,有领导才能,体贴的人。3,阿发是一个具有怎样性格的人?答:阿发是一个大方,淳朴的人。一,课文结尾说:“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那...
贡艳利普： 双喜是详写的.两人都对“我”的母亲打过包票,各有不同的原因.双喜对“我”母亲打包票是因为“我”想看社戏,而“我”能看上社戏主要也是因为双喜在母亲和外祖母面前打了包票.这表现出双喜聪明能干善解人意富有同情心的性格特征.而六一公公是为“我”的聪明打包票六一公公听“我”夸他的豆好,竟高兴起来,还要送些给姑奶奶尝尝,更热情有余地一个劲儿夸“我”有见地,会中状元,说什么姑奶奶的福气是可打包票的了.这是显而易见套近乎的话语,但其中也包含着对孩子的爱.六一公公给“我”母亲送豆,打包票包含了他一种被人理解的感激之情,表现了其淳朴宽厚热情的性格特征.
当雄县15729598999： 语文.社戏双喜和六一公公是文中众多人物形象较为突出的两个人,哪一个是详写?他们两个人都对“我”母亲打过包票,对小说中的这两个情节你是怎样理解... - ？
贡艳利普：[答案] 双喜是详写,他们两个人都对“我”的母亲打过包票说明双喜和六一公公对我很好,也反应出了童年的我们十分顽皮,戏不好看,小伙伴们这样热衷于看戏的真实原因是赶热闹.
当雄县15729598999： 有关《社戏》的问题双喜和六一公公是文中众多人物形象中较为突出的两个人,哪一个是详写的?他们两人都对“我”母亲打过“包票”,对小说中的两个情... - ？
贡艳利普：[答案] 双喜; 双喜保证我会安全回来,六一公公是给我聪明打包票 朦胧表示看不分明;没有鲜明轮廓或细节;勉强看得见 ; 踊跃表示向上跳起; 飞 船技高超
当雄县15729598999： 语文.社戏双喜和六一公公是文中众多人物形象较为突出的两个人,哪一个是详写?他们两个人都对“我”母亲打过包票,对小说中的这两个情节你是怎样理... - ？
贡艳利普：[答案] 双喜是详写,他们两个人都对“我”的母亲打过包票说明双喜和六一公公对我很好,也反应出了童年的我们十分顽皮,戏不好看,小伙伴们这样热衷于看戏的真实原因是赶热闹.
当雄县15729598999： 社戏这篇课文中,除双喜和六一公公以外文中还有许多人物,选择一个,加一点评 - ？
贡艳利普：[答案] 阿发:憨厚、朴实、无私、热情好客. 桂生:聪明活泼、胆大心细、勤劳.
当雄县15729598999： 双喜和六一公公是文中众多人物形象中较为突出的两个人哪一个是详写？
贡艳利普： 双喜
当雄县15729598999： 社戏主要描写的人物是谁,其他人物是谁 - ？
贡艳利普： 桂生: 聪明活泼,胆大心细,友爱热情 双喜:聪明能干、有责任心、驾船技术高、具有一定的领导才能 阿发:憨厚无私、勤劳肯干 六一公公:善良、纯朴
当雄县15729598999： 《社戏》文中刻画了双喜,六一公公等众多性格鲜明的人物形象,你最喜欢其中的哪一个?你能说说他的可爱之 - ？
贡艳利普： 双喜,热心助人为乐
当雄县15729598999： 语文.社戏？
贡艳利普： 双喜是详写,他们两个人都对“我”的母亲打过包票说明双喜和六一公公对我很好,也反应出了童年的我们十分顽皮,戏不好看,小伙伴们这样热衷于看戏的真实原因是赶热闹.
当雄县15729598999： 《社戏》的简要问题,文中的主要人物是谁?根据文中语句分析人物特点. - ？
贡艳利普：[答案] 双喜 语句 忽然间,一个最聪明的双喜大悟似的提议了,他说,“大船?八叔的航船不是回来了么?”双喜可又看出底细来了,便又大声的说道,“我写包票!船又大;迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的!” 人物 特点心细如发,聪明伶俐 桂生...
