《社戏》双喜和六一公公分别是一个怎样的形象?
双喜是详写的。
两人都对“我”的母亲打过包票,各有不同的原因。双喜对“我”母亲打包票是因为“我”想看社戏,而“我”能看上社戏主要也是因为双喜在母亲和外祖母面前打了包票。这表现出双喜聪明能干善解人意富有同情心的性格特征。
而六一公公是为“我”的聪明打包票六一公公听“我”夸他的豆好,竟高兴起来,还要送些给姑奶奶尝尝,更热情有余地一个劲儿夸“我”有见地,会中状元,说什么姑奶奶的福气是可打包票的了。这是显而易见套近乎的话语,但其中也包含着对孩子的爱。六一公公给“我”母亲送豆,打包票包含了他一种被人理解的感激之情,表现了其淳朴宽厚热情的性格特征。
人物双喜赏析:
物形象的描绘。作者采取白描的手法,通过人物的语言、行动等来刻画人物,性格十分突出。例如课文里描写的双喜,由于看不到戏,“我”不钓虾,东西也少吃,心里十分不高兴。这个最聪明的双喜便大悟似的提议:“八叔的航船不是回来了么?”为什么写他“大悟”还要加上“似的”两个字呢?
这说明他早已想到这一点了,只是时机不成熟不便提出来,待到祖母也认为“应当不高兴,他们太怠慢”而且说是“待客的礼数里从来所没有的”,小伙伴们也“都叹息而且表同情”的时候,这才把他早就有了的想法仿佛偶然想到的样子,适时地提出来,这样既容易得到祖母的同意,又能够得到伙伴们的支持。
及至祖母不放心,母亲又有些迟疑的时候,又是这个双喜看出了“底细”,立刻表示可以“写包票”。为了说明“包票”可靠,还提出了三点有力的根据,不容你不首肯。他说:船大,不易出事;迅哥老实,不会闯祸;我们又都是识水性的,万一出了问题也容易解决。
从双喜所说的话以及说话时表现的神情来看,双喜有多么聪明!而这一切都是为了使“我”能看上戏,从这儿来看,他又是多么热情与友爱!划船出发的时候,“双喜拔前篙”,第一个动手,敏捷能干。看戏时,是双喜告诉“我”铁头老生能连翻八十四个筋斗。
这说明日里他来看过戏,知道最精彩的表演是什么,这一次是特地陪我来看戏的,他主动地向我介绍这表演最精彩的地方,也都表现了他的热情,友爱。但那铁头老生没有表演翻筋斗,双喜立即就来安慰我,说是看客少,演员也懈了,况且“谁肯显本领给白地看?”这样的解释,“我”自然会感觉在情在理,于是心平气和了……。
双喜的这些语言,表现了他的善良和对同伴的体贴!
二、作品简介
鲁迅小说,收录在其小说集《呐喊》中。"社"原指土地神或土地庙。在绍兴,社是一种区域名称,社戏就是社中每年所演的"年规戏"。
本文是鲁迅1922年创作的一篇短篇小说。作者以自己少年时代的生活经历为依据,用第一人称写了"我"20年来3次看戏的经历:两次是辛亥革命后在北京看戏,一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏。课文节选的是看社戏部分。作者以饱含深情的笔墨,刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德,表达了作者对少年时代生活的怀念,特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷念。
三、作者简介
鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日),原名周樟寿,1898年改为周树人,笔名鲁迅,字豫山、豫亭,后改名为豫才。20世纪中国重要作家,新文化运动的领导人、左翼文化运动的支持者,是现代文学家、思想家、革命家。鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品,对于五四运动以后的中国文化与中国文学产生了深刻的影响。
毛泽东评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家,是中国文化革命的主将,也被人民称为“民族魂”。他是世界十大文豪之一,新文化运动的领导人、支持者,是中国无产阶级文学的奠基人,也是中国现代文学的一面旗帜。
六一公公:善良宽厚 爱惜劳动果实 淳朴 热情好客 勤劳能干
1、《社戏》中双喜的人物形象:
双喜是个善解人意、有号召力、组织力、考虑周到、勤奋能干、聪明机智、天真纯朴、反应敏感、果断、自信的人。他是小伙伴中最聪明的人,好像小伙伴的领袖一般。他的性格也表现得最为突出,他不仅心细如发,而且聪明伶俐,当作者看不成戏时,双喜马上能想出好主意,并且能举出让外祖母和母亲也相信的理由。铁头老生夜晚不翻筋斗使作者很失望,双喜又来安慰作者,表现了大哥一般的亲切体贴。他能拿主意,当大家都已经厌倦但又不好说回去的时候,又是他提议回家。回程时大家偷阿发家的豆,双喜又劝止大家不要再偷,说明他善于为他人着想。
2、《社戏》中六一公公的人物形象:
六一公公是一个宽厚、善良、淳朴、好客、热诚的老人。
①“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好 好的摘,踏坏了不少。”证实双喜他们是否偷了豆,重在指责他们踏坏了庄稼。--表现了六一公公善良、宽厚,爱 惜劳动果实。
② “六一公公看见我,便停了楫,笑道,‘请客? 一一这是应 该的。’”还问“迅哥儿,咋天的戏可好么?”“豆可中吃 ?”一 现了六一公公的淳朴、好客。
③ 六一公公夸自己的豆好,“我的豆种是粒粒挑选过的”。: 一表现了六一公公的好强。
总之,六一公公是一个宽厚、善良、淳朴、好客、热诚的老人。
1、《社戏》中双喜的人物形象:
双喜是个善解人意、有号召力、组织力、考虑周到、勤奋能干、聪明机智、天真纯朴、反应敏感、果断、自信的人。他是小伙伴中最聪明的人,好像小伙伴的领袖一般。他的性格也表现得最为突出,他不仅心细如发,而且聪明伶俐,当作者看不成戏时,双喜马上能想出好主意,并且能举出让外祖母和母亲也相信的理由。铁头老生夜晚不翻筋斗使作者很失望,双喜又来安慰作者,表现了大哥一般的亲切体贴。他能拿主意,当大家都已经厌倦但又不好说回去的时候,又是他提议回家。回程时大家偷阿发家的豆,双喜又劝止大家不要再偷,说明他善于为他人着想。
2、《社戏》中六一公公的人物形象:
六一公公是一个宽厚、善良、淳朴、好客、热诚的老人。
①“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好 好的摘,踏坏了不少。”证实双喜他们是否偷了豆,重在指责他们踏坏了庄稼。--表现了六一公公善良、宽厚,爱 惜劳动果实。
② “六一公公看见我,便停了楫,笑道,‘请客? 一一这是应 该的。’”还问“迅哥儿,咋天的戏可好么?”“豆可中吃 ?”一 现了六一公公的淳朴、好客。
③ 六一公公夸自己的豆好,“我的豆种是粒粒挑选过的”。: 一表现了六一公公的好强。
总之,六一公公是一个宽厚、善良、淳朴、好客、热诚的老人。
双喜:聪明能干,善解人意,富有同情心,而且反应灵敏,充满自信,有组织有才能和号召力,是孩子们的领袖 六一公公:善良宽厚 爱惜劳动果实 淳朴 热情好客 勤劳能干
双喜:聪明 胆大心细 是个小领袖 敢于负责 勤劳能干 淳朴善良
六一公公:善良宽厚 爱惜劳动果实 淳朴 热情好客 勤劳能干
《社戏》文中人物性格
2、母亲:怠慢。3、外祖母:慈爱、开朗、乐观、坚毅、勤劳能干。4、双喜:聪明、能干、善解人意,富有同情心,而且考虑周到,反应灵敏,充满自信,有组织才能和号召力,是孩子们的当然领袖。5、阿发:大方、无私、热情好客。6、桂生:勤快、机灵。7、六一公公:淳朴,老实, 好客,善良宽厚,爱惜劳动...
社戏的角色赏析
他敢于负责,当老旦唱个没完没了,大家都已经厌倦但又不好说回去的时候,又是他提议回家;回程时大家偷阿发家的豆,双喜劝止大家“再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的”,又表现了他体贴他人的好品质。六一公公 六一公公是淳朴乡民的代表,六一公公对于孩子们偷他的豆,只是责备“不肯好好的摘,...
社戏中六一公公是一个怎样的形象
一面说道……“偷我们的吧,我们的大得多呢)六一公公双喜,你们这帮小鬼,昨天偷了我的豆了罢?……你看,(双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大棒,一个最聪明的双喜大悟似的:………八叔的航船不是回来了吗),善解人意,有号召力:双喜...
<戏社> 双喜和六一公公有什么优点?
(5)吃完豆,双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,并考虑好对策--表现双喜考虑事情周到。(6)双喜送我回到家,"都回来了!那里会错。我原说过写包票的!"--表现双喜做事有始有终。(7)双喜回答六一公公的问话--表现双喜反应灵敏。小结:双喜是一个聪明、机灵、善解人意,考虑周到,办事果断...
社戏这篇小说人物众多,谁是贯穿始终的人物?谁是本文的主要人物?_百度...
他从此“一发而不可收”,以彻底的反封建的思想向敌人接连投去匕首和机枪,表现了鲜明的革命者的立场。就是在这样的情况下,发表了小说《社戏》。人物介绍 “我”“我”是富裕人家的子弟,平常在城里受着封建教育的束缚。与双喜、阿发等相比,难免有一些缺点,只会死读书,不会干活,看不到戏就“...
《社戏》阅读24~39小节,在文中划出描写双喜、桂生、阿发、六一公公的语...
双喜:心细如发,聪明伶俐。善解人意,考虑周到,办事果断,有主见 六一公公:善良,好客,热诚,农民的淳朴宽厚 桂生:聪明活泼、胆大心细、热情友爱 阿发:慷慨无私,纯朴可爱,大方
社戏中双喜、阿发、六一公公的人物性格
双喜:聪明,机灵,善解人意,考虑周到,办事果断。六一:宽厚,善良,淳朴,好客,热诚。阿发我不知道
社戏课文为什么要写“看戏前的波折”、“月下归航偷豆”、“六一公公...
写”看戏前的波折”既突出了平桥村的孩子双喜他们的友爱、聪明,又显得文笔曲折,文意跌宕。写“月下归航偷豆”,一是突出双喜、阿发他们的热情、无私、天真、质朴,二是突出“偷”的过程中的情趣和欢乐,那种无拘无束、自由自在的气氛、感受。“六一公公送豆”再次表现平桥村的人的热情好客,洋溢爱的...
社戏:双喜和六一公公是文中众多人物形象中较为突出的两个人,哪一个是...
双喜是详写的。“我”能看上社戏,主要是因为双喜在母亲和外祖母面前打包票,这表现出双喜能干、善解人意,富有同情心的性格特点。六一公公给“我”母亲送豆,打包票,包含了他一种被人理解的感激之情,表现了其淳朴和宽厚的性格特点。
社戏的主要人物性格特点
回程时大家偷阿发家的豆,双喜劝止大家“再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的”,又表现了他体贴他人的好品质。3、六一公公 六一公公是淳朴乡民的代表,六一公公对于孩子们偷他的豆,只是责备“不肯好好的摘,踏坏了不少”,听说摘豆是为了请客,马上说“这是应该的”,他并不是吝啬的人。后来他...
连谈复方:[答案] 双喜:聪明,机灵,善解人意,考虑周到,办事果断. 六一:宽厚,善良,淳朴,好客,热诚. 阿发我不知道
永川区19350673406: 社戏里多喜和六一公公是怎样的一个人? - ?
连谈复方: 多喜?不是双喜么?双喜呢、是一个乐于助人、聪明机灵的孩子.六一公公是一个淳朴好客、乐观开放的人.
永川区19350673406: 《社戏》中的六一公公是一个怎样的人 8行 - ?
连谈复方: (1)双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少.证实双喜他们是否偷了豆,重在指责他们踏坏了庄稼.――表现六一公公善良、宽厚,爱惜劳动果实. (2)六一公公看见我,便停了楫,笑道,请客?--这是应该的.还问迅哥儿,昨天的戏可好么?豆可中吃呢?--表现六一公公淳朴、好客. (3)六一公公夸自己的豆好我的豆种是粒粒挑选过的――表现六一公公好高. (4)六一公公送豆给母亲和我吃――表现六一公公淳朴、好客、热诚. 小结:六一公公是一个宽厚、善良、淳朴、好客、热诚的老人.
永川区19350673406: 初一语文下册第16课社戏中,双喜和六一公公是什么人?说出理由.(举例子,用课内的句子回答) - ?
连谈复方: 双喜是详写的.“我”能看上社戏,主要是因为双喜在母亲和外祖母面前打包票,这表现出双喜能干、善解人意,富有同情心的性格特点.六一公公给“我”母亲送豆,打包票,包含了他一种被人理解的感激之情,表现了其淳朴和宽厚的性格特点.
永川区19350673406: 概括《社戏》中双喜、阿发、六一公公的性格特征,并举例说明 - ?
连谈复方: 双喜:办事果断,(忽然间,一个最聪明的双喜大悟似的:………八叔的航船不是回来了吗),善解人意,(双喜可又看出底细了),有组织能力,(双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大棒.),有号召力:双喜终于熬不住了……大家立刻赞成)思维敏捷(双喜,你们这帮小鬼,昨天偷了我的豆了罢?……你看,把我的虾吓跑了)考虑事情心细周道(双喜所虑的是用了八公公船上的柴和盐……"八癞子”) 阿发:无私憨厚(阿发一面跳,一面说道……“偷我们的吧,我们的大得多呢) 六一公公:不吝啬,热情好客,老实厚道,纯朴热情(31-40自然段)
永川区19350673406: 社戏课文里面所有的重点笔记 - ?
连谈复方: 《社戏》知识点梳理 1.作者为什么要写六一公公? 答:六一公公是淳朴乡民的形象.他的热情好客、对我的夸赞都表现出劳动人民的淳朴和善良,这也是我难忘留恋的原因之一. 2.本文题目为“社戏”,但作者却大量地写了社戏以外的内容,...
永川区19350673406: 社戏中的六一公公的形象 - ?
连谈复方: 六一公公:宽厚,善良,淳朴,好客,热忱,爱惜劳动果实的老人
永川区19350673406: 社戏:双喜和六一公公是文中众多人物形象中较为突出的两个人,哪一个是详写的?他们两人都对我母亲打过包票 - ?
连谈复方: 双喜是详写的.两人都对“我”的母亲打过包票,各有不同的原因.双喜对“我”母亲打包票是因为“我”想看社戏,而“我”能看上社戏主要也是因为双喜在母亲和外祖母面前打了包票.这表现出双喜聪明能干善解人意富有同情心的性格特征.而六一公公是为“我”的聪明打包票六一公公听“我”夸他的豆好,竟高兴起来,还要送些给姑奶奶尝尝,更热情有余地一个劲儿夸“我”有见地,会中状元,说什么姑奶奶的福气是可打包票的了.这是显而易见套近乎的话语,但其中也包含着对孩子的爱.六一公公给“我”母亲送豆,打包票包含了他一种被人理解的感激之情,表现了其淳朴宽厚热情的性格特征.
永川区19350673406: 社戏里双喜是一个怎样的人 - ?
连谈复方: 双喜:心细如发,胆大心细,聪明伶俐,能拿主意,善于为他人着想.双喜是一个聪明伶俐的人,因为当大家都要去阿发家偷罗汉豆,他想到如果让阿发的妈妈知道会骂的.双喜是一个胆大心细的人,从双喜的打包票上看出胆大,从出门后的行为看出心细
永川区19350673406: 《社戏》阅读24~39小节,在文中划出描写双喜、桂生、阿发、六一公公的语句,并分析其性格 - ?
连谈复方: 双喜:心细如发,聪明伶俐.善解人意,考虑周到,办事果断,有主见 六一公公:善良,好客,热诚,农民的淳朴宽厚 桂生:聪明活泼、胆大心细、热情友爱 阿发:慷慨无私,纯朴可爱,大方