初一下《社戏》中“我”，“阿发”，“六一公公”和“双喜”分别有哪些特点（主要是性格上的）？
热情好客，纯朴善良的人！从文中34段“请客？——这是应该的。”38段“不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去······他于是打着辑子过去了。”看出来的。
双喜:办事果断，(忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的:………八叔的航船不是回来了吗)，善解人意，(双喜可又看出底细了)，有组织能力，(双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大棒。)，有号召力:（双喜终于熬不住了……大家立刻赞成)思维敏捷(双喜，你们这帮小鬼，昨天偷了我的豆了罢?……你看，把我的虾吓跑了)，考虑事情心细周道(双喜所虑的是用了八公公船上的柴和盐……"八癞子”)
阿发:无私憨厚(阿发一面跳，一面说道……“偷我们的吧，我们的大得多呢)
社戏的心理描写作文500
特别是《社戏》这篇文章,可能因为我是个经常到农村,亲近自然的缘故吧。《社戏》也正反映了农村生活,使我读来觉的亲切,读了还想读。 每当我读《社戏》时,一幅美丽的“农村夜景图”就浮现在我的眼前:蓝蓝的天,圆圆的明月,石板小桥,小巧玲珑的划船。这些本来是农村中很普通的景色,也是我们很熟悉的,但经过鲁迅的...
鲁迅《社戏》中的一句话 但在我是乐土:因为我在这里不但得到优待,又可...
鲁迅《社戏》中的一句话【但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待,又可以免念”秩秩斯干幽幽南山“了.】其中的“秩秩斯干幽幽南山”出自出自：《诗经·斯干》头两句。原文：秩秩斯干，幽幽南山。如竹苞矣，如松茂矣。兄及弟矣，式相好矣，无相犹矣。似续妣祖，筑室百堵，西南其户。爰居爰处，爰笑爰...
鲁迅为什么写社戏,意义是什么啊?
一直以来很流行的解读便是：主人公“我”的两次看戏过程表达了乡村人的民风淳朴、热情好客的美好品格，表达了作者对于乡村生活的向往。《社戏》是一篇对劳动人民优秀品质的赞歌。这种对于社戏的解读并无过错，但却稍显片面且流于浅薄。小说中三分之一的篇章描述两次于北京看京戏情景，而后又用三分之二的...
社戏好豆好戏为命题写作文
1. 《社戏》文章结尾说的真的是“好豆”吗,“好戏” 吗,请以该句为 一、《社戏》文章结尾说的“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戏了”。其实并非那夜的豆最好吃,也并非那夜的戏最好看,原因在于“我”在以后的生活中再也没有感受到这么淳朴、天真、可爱的少年...
《社戏》教学反思
所以,我尝试从鉴赏“情趣”的角度入手,让学生理解《社戏》不单是写一群孩子的游戏,更是写一个成年人的精神返乡。 鲁迅是文学大家,他的深刻不是浏览所能体会的。《社戏》中的情趣以及道不尽的“人生经验通感”是它令我产生鉴赏教学尝试的根源。 看社戏是《社戏》一文中的中心事件,也是最令“我”难忘的。那么,...
人教版七年级下册语文鲁迅《社戏》全文?
《社戏》鲁迅 我们鲁镇的习惯,本来是凡有出嫁的女儿,倘自己还未当家,夏间便大抵回到母家去消夏。那时我的祖母虽然还康建,但母亲也已分担了些家务,所以夏期便不能多日的归省了,只得在扫墓完毕之后,抽空去住几天,这时我便每年跟了我的母亲住在外祖母的家里。那地方叫平桥村,是一个离海边不远,极偏僻的,临河的...
七年级语文上册《社戏》教学设计
今天,我们再学习一篇他写的文章《社戏》。(板书并解释课题)《社戏》:“社”原指土地庙。从前,在绍兴,“社”是一种区域名称,“社戏”就是社中每年所演的“年规戏”。 《社戏》虽然也是写童年生活,不过这是一篇小说,是在真人真事的基础上的艺术创作,因此,文中的“我”(迅哥儿)以及其他一些人物都是作者塑造...
语文书《社戏》的注释
引导学生在分析故事情节中分析“我”和农家少年,体会人物的感情、性格。本篇安排三个课时进行教学。第一课时教学重点 :本篇的结构层次,“我”在平桥村的得到优待和一般乐事。教学过程1、由教学过的写人有详有略的《分马》,引出叙事有详有略的《社戏》(板书课题)。2、要求学生阅读预习提示的一、二两段,初步了解...
试举两个例句,简单分析一下本文写景特点(《社戏》10~13段阅读)_百度知 ...
10段从母亲吩咐到两支橹是描写动作的，体现了小伙伴们勤劳能干，对划船很熟悉，急于看戏的愉快心情。11从两岸的豆到清香是嗅觉描写，夹杂在到吹来是触觉描写，月色便到以为船慢是视觉描写，用比喻的修辞手法烘托了“我”焦急于看到社戏的愉快和反衬船的快速。他们换了四到各吹了是听觉描写，还有几把到...
鲁迅 社戏 回答几个问题。有追分!
”又说,赵庄之所以要演戏,“现在想,那或者是春赛,是社戏了。”课文注释云:春赛即“春天举行的赛会”。据此,一般人认为,看社戏的时间是在春天。其实,这是不确切的。看社戏的时间应该是在初夏。其理由有三: 第一,《社戏》中说,我到外祖母家去,是在“扫墓完毕之后”。那么,浙江绍兴一带的扫墓是在什么时间呢...
底谢龙百：[答案] 双喜:办事果断,(忽然间,一个最聪明的双喜大悟似的:………八叔的航船不是回来了吗),善解人意,(双喜可又看出底细了),有组织能力,(双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又...
依兰县19726623312： 2016七下语文《社戏》中阿发和桂生的人物形象 - ？
底谢龙百： 阿发:胆大心细、善良无私. 桂生:热情友爱、无私. 看戏时桂生殷勤地为“我”买豆浆舀水;回家的路上阿发以“我们的大得多”为由,建议去“偷”自家的豆.这些都是他们无私品质的突出表现.
依兰县19726623312： 社戏中的阿发,他是一个怎样的人老师让我们写在一张纸上,当做是读书感受...所以,文字要多一点,谢谢... - ？
底谢龙百：[答案] 1.通过“双喜拔前篙,阿发拔后篙”写出了阿发的勤快、利索、能干.2.从“偷我们的罢,我们的大得多呢”看出阿发是个不自私、好客、豪爽的人.社戏是象征了在农村度过的美好生活,那里人们好客、淳朴、热情、宽厚,代表了作者对天真烂漫、自...
依兰县19726623312： 分析社戏中“我”和阿发的形象 - ？
底谢龙百： 阿发:热情好客、善良、天真、活泼、纯朴无私.11,12:“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的”,以动写静,用比喻的手法把山写活了,衬托了船行的速度之快~ 突出了我急于看戏的心情.22,23:“回望”写出我对社戏依依不舍的心情.
依兰县19726623312： 社戏中阿发是一个什么样的人? - ？
底谢龙百：[答案] 纯真友好
依兰县19726623312： 社戏中写了几个少年生活的场景? - ？
底谢龙百：[答案] 社戏中写了三个少年生活的场景——双喜,我,阿发
依兰县19726623312： 概括《社戏》中双喜、阿发、六一公公的性格特征,并举例说明 - ？
底谢龙百： 双喜:办事果断,(忽然间,一个最聪明的双喜大悟似的:………八叔的航船不是回来了吗),善解人意,(双喜可又看出底细了),有组织能力,(双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大棒.),有号召力:双喜终于熬不住了……大家立刻赞成)思维敏捷(双喜,你们这帮小鬼,昨天偷了我的豆了罢?……你看,把我的虾吓跑了)考虑事情心细周道(双喜所虑的是用了八公公船上的柴和盐……＂八癞子”) 阿发:无私憨厚(阿发一面跳,一面说道……“偷我们的吧,我们的大得多呢) 六一公公:不吝啬,热情好客,老实厚道,纯朴热情(31-40自然段)
依兰县19726623312： 《社戏》课文分析 - ？
底谢龙百： 《社戏》以细腻的笔调描绘了一幅江南水乡的迷人图画,展示了那里的人情美和风景美.那里的人聪明能干,热情好客,纯朴憨厚,无拘无束;那里的景如诗如画,令人陶醉.文章通过这些描写和叙述,充分表达了作者对自由、美好生活的向往...
依兰县19726623312： 求人教版七年级下册语文第16课 社戏 的读书笔记 - ？
底谢龙百： 1、理清情节——乡事趣 ●随母归省小住平桥村 ●钓虾放牛的乡间生活为最大乐事—— 看社戏作铺垫. ●看社戏前的波折 ●夜航去看社戏途中 ●赵庄看社戏 ●看社戏后归航偷豆 ●六一公公送豆 因为文章主要写看社戏,所以赵庄着社戏,夜航去看社...
依兰县19726623312： <社戏>中的双喜,阿发,桂生各是一个怎样的人物?? - ？
底谢龙百： 孩子王”双喜 载“我”去看社戏的船是聪明的双喜想到的;在驾船和安全的问题上是双喜打的包票,是双喜担任的舵手.由此可断,如果没有双喜此聪明大胆能干的朋友,“我”此次看社戏之愿许要泡汤了. 当抵达赵庄开始看戏时,双喜又为...
