社戏人物描写双喜
双喜的人物形象怎么写?
双喜的人物形象描写如下：1、当我看社戏受到波折时，双喜大悟似的提议。—— 人物形象：（头脑很是聪明）2、当外祖母担心都是孩子们时，双喜大声打包票。理由有三：船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的。——人物形象：（反应灵敏，考虑周到，善解人意，果断）3、看戏时双喜分析铁头老生不...
社戏中描写双喜用了哪些描写手法
1、语言描写：在第7段中最后几句，写出了双喜的灵敏，考虑周到，善解人意，办事果断 。2、动作描写：第10段中 ，表现双喜等人的熟练敏捷的驾船技巧，表现他的勤劳能干。原文节选：我在倒数上去的二十年中，只看过两回中国戏，前十年是绝不看，因为没有看戏的意思和机会，那两回全在后十年，然而都...
社戏描写双喜的句子
双喜是一个聪明、机灵、善解人意，考虑周到，办事果断的好孩子头儿。
社戏中的双喜的描写
…由此可以看出双喜的聪明，善解人意。当母亲追出来叮咛时，双喜是拔前篙，阿发拔后篙，我们早已点开船，出了桥，大人们撑的大航船，他们在桥石上一磕，退后几步就能出了桥，可见撑船的技术之高。突出了农家少年的能干 他心细如发，聪明伶俐，当“我”看不成戏，“急得要哭”时，双喜马上能想...
概括《社戏》中双喜、阿发、六一公公的性格特征,并举例说明
1、双喜，性格办事果断。举例：忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的:………八叔的航船不是回来了吗。善解人意。举例：双喜可又看出底细了。有组织能力。举例：双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大棒。。有号召力。举例：双喜终于熬不住了……大家...
双喜的人物描写二百字
从“我写包票!船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的!”这段语言描写可以看出 双喜是一个做是考虑周全,聪明,反应快的孩子.2.从双喜带“我”去看戏并把“我”平安带回可以看出 双喜是一个做事有始有终的人.3.从“看过戏的少年们也都聚拢来了,高高兴兴的来讲戏.只有我不开口；...
社戏双喜人物性格特点在这里?
双喜，鲁迅小说《社戏》中人物，聪明，具有小领袖的风范，心思细腻，有担当，亲切体贴。为人机敏、活泼、懂事、善解人意。例如：“他看见‘我’不开心后，大悟似的提议。”可看出他聪明。“我写包票，识水性的。”可看出他办事果断，有自信。归航时，征求主人的阿发的意见，表现他考虑周到……作者运用...
社戏中写人用了什么表现手法?
1、动作描写。在写到赵庄去看戏时，作者这样写道：大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺...
评价社戏中的3个人物300字
小说主要描写了双喜,其他描写的人物有：桂生、阿发、六一公公.双喜：看戏前,当“我”因为看不到戏感到沮丧,人们都叹息地表示同情时,双喜大悟似的提议了：“大船?八叔的航船不是回来了么?”提得恰到好处,很容易得到大家的支持.当外祖母和母亲还有些不放心时,双喜马上表示“写包票”,同时提出了几条...
社戏的心理描写作文500
“我”之所以能看上社戏,主要是因为有双喜出主意、打包票。 这个形象,是令人喜爱并难以忘怀的。成年人里的六一公公,着墨很少,但几笔勾勒极其准确,写出他宽厚、淳朴、好客、热诚。 “我”之所以认为这一夜的戏好、豆好,原因就在这片乐土上的人好。景物描写是这篇作品具有永久魅力的因素之一。 月夜行船、船头看戏...
息烽县种复回答： 双喜:如果不是双喜的“大悟”,就不可能借用八公公的航船,如果不是双喜看出底细,“打包票”,“我”还是不能如愿以偿……由此可以看出双喜的聪明,善解人意.当母亲追出来叮咛时,双喜是拔前篙,阿发拔后篙,我们早已点开船,出了...
杭依15837535066问： 社戏描写双喜的句子 - ？
息烽县种复回答： ,、一个最聪明的双喜大悟似的提议了,他说,“大船?八叔的航船不是回来了么?(第7小节) 当“我”看社戏受到波折时,双喜大悟似的提议表现出:双喜反应灵敏,聪明. 在这迟疑之中,双喜可又看出底细来了,便又大声的说道,“我写...
杭依15837535066问： 社戏中双喜的人物形象 - ？
息烽县种复回答：[答案] (1)当我看社戏受到波折时,双喜大悟似的提议——表现双喜聪明.(2)当外祖母担心都是孩子们时,双喜大声打包票,理由有三:①船又大;②迅哥儿向来不乱跑;③我们又都是识水性的?——表现双喜反应灵敏,考虑周到,善解...
杭依15837535066问： 社戏中的双喜的描写要神态,外貌,心理,语言,动作哦 - ？
息烽县种复回答：[答案] 双喜:如果不是双喜的“大悟”,就不可能借用八公公的航船,如果不是双喜看出底细,“打包票”,“我”还是不能如愿以偿……由此可以看出双喜的聪明,善解人意.当母亲追出来叮咛时,双喜是拔前篙,阿发拔后篙,我们早已点开...
杭依15837535066问： 从看社戏的波折中,可以看出双喜是个什么样的人? - ？
息烽县种复回答： 鲁迅笔下《社戏》中人物双喜,为人机敏、活泼、懂事、善解人意 .双喜是小伙伴中“最聪明的”,好像小伙伴的小领 袖一般,他的性格也表现得最为突出:他心细如发,聪明伶俐,当“我”看不成戏,“急得要哭”时,双喜马上能想出“好主意”,并且能举出让“外祖母和母亲也相信”的理由.铁头老生夜晚不翻筋斗,“我”很失望,双喜又用“谁肯显本领给白地看”来安慰“我”,表现了大哥哥般的亲切体贴.他能拿主意,当老旦唱个没完没了,大家都已经厌倦但又不好说回去的时候,又是他提议回家.回程时大家偷阿发家的豆,双喜后又劝止大家“再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的”,说明他善于为他人着想.
杭依15837535066问： 社戏里双喜是一个怎样的人 - ？
息烽县种复回答： 双喜:心细如发,胆大心细,聪明伶俐,能拿主意,善于为他人着想.双喜是一个聪明伶俐的人,因为当大家都要去阿发家偷罗汉豆,他想到如果让阿发的妈妈知道会骂的.双喜是一个胆大心细的人,从双喜的打包票上看出胆大,从出门后的行为看出心细
杭依15837535066问： 《社戏》阅读24~39小节,在文中划出描写双喜、桂生、阿发、六一公公的语句,并分析其性格 - ？
息烽县种复回答：[答案] 双喜:心细如发,聪明伶俐.善解人意,考虑周到,办事果断,有主见 六一公公:善良,好客,热诚,农民的淳朴宽厚 桂生:聪明活泼、胆大心细、热情友爱 阿发:慷慨无私,纯朴可爱,大方
杭依15837535066问： 16课社戏里,阿发,六一公公,双喜的性格特点 - ？
息烽县种复回答：[答案] 双喜:心细如发,聪明伶俐.善解人意,考虑周到,办事果断,有主见 六一公公:善良,好客,热诚,农民的淳朴宽厚 桂生:聪明活泼、胆大心细、热情友爱 阿发:慷慨无私,纯朴可爱,大方
杭依15837535066问： 七年级下册16课社戏双喜的形象 - ？
息烽县种复回答： 1.从“我写包票!船又大;迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的!”这段语言描写可以看出 双喜是一个做是考虑周全,聪明,反应快的孩子. 2.从双喜带“我”去看戏并把“我”平安带回可以看出 双喜是一个做事有始有终的人. 3.从“看过戏的少年们也都聚拢来了,高高兴兴的来讲戏.只有我不开口;他们都深表同情.忽然间,一个最聪明的双喜大悟似的提议了,”可以看出双喜善解人意,知道“我”也想去却没去成便提议带“我”去. 4.从“是的.我们请客.我们当初还不要你的呢.”这段语言描写可以看出双喜做事敢作敢当. 5.通读全文,可以看出双喜是孩子们中的头儿,有领导才能. 我们刚学完,希望能帮到你!! 另外,要采纳!O(∩_∩)O!
杭依15837535066问： 社戏文段主要描写的人物是双喜,大悟似的于大声的说道属于什么描写? - ？
息烽县种复回答：[答案] 属于语言描写方法,表现了双喜聪明能干的性格特点.
