金色的草地名师课堂实录
金色的草地教案 金色的草地教案设计
《金色的草地》教案 教学要求：1.学生独立识字，会写生字。正确读写“盛开、玩耍”等词语。2.学生通过自主探究的学习方式，理解课文内容，了解草地颜色的变化及原因，引导学生体验文中“我”对蒲公英的感情变化。3.有感情地朗读课文，练习复述片断，培养学生的口头表达。4.读懂课文内容，进一步培养学生热爱...
部编版《金色的草地》教学设计
五、课堂总结。 师:在大自然中,像蒲公英一样神奇的植物还有很多很多。课余时间,让我们仔细观察,认真思考,感受世界的神奇,体验生活的多彩! 布置作业: 1、回家后,把这篇课文讲的主要内容用自己的话说给家人听。 2、抄写自己喜欢的句子。 板书设计: 金色的草地 时间早上中午傍晚 花的状态合拢张开合拢 草地颜色绿色...
小学三年级语文《金色的草地》教案、说课稿及教学反思
3.小学三年级语文《金色的草地》教学反思 《金色的草地》是前苏联作家普里什文的作品,文章生趣盎然,充满了儿童气息,通篇极力体现人与大自然互动的和谐美,是一篇不可多得的好课文。前一阵我参加课程研讨,再看数篇这一课的设计,也结合自己的实践,我认为在教学中有几点细节处理得当,会使课堂更添生趣,达到好的教学...
金色的草地评课优缺点及建议
二、重视对阅读方法的指导，培养初步的概括能力 在初读的自读自悟中，加强培养学生自主读书的良好习惯(让学生在早读时多读)在上课时则重点指导学生在原有读书方法的基础上强化这种习惯的培养。并且老师很有意识地在三年级的起始阶段对学生进行理解文章大意的指导。便于学生在平时的阅读中逐步形成初步的概括...
金色的草地教学设计
① 草地在早上、中午、晚上各是什么颜色? 时间 早上 中午 傍晚 草地的颜色 ② 这片草地为什么会变颜色,你从这个自然段中找到原因了吗? 个别找到下面的句子,出示句子。 出示句子:原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿...
金色的草地教案设计及反思
六、拓展练习,延伸课堂 1.多读几遍课文,把对草地和蒲公英喜爱的感情读出来。 2.背诵第三自然段,抄写草地按时间顺序改变颜色的句子。 3.请你跟着爸爸、妈妈或老师到郊外去走一走,感受大自然的美丽。 《金色的草地》反思1 《金色的草地》一文,虽以叙事为主,但蕴涵在其中的情感却是丰富的,强烈的。如何让孩子...
金色的草地教学设计
课堂教学中,运用恰当的手段,引导学生质疑问难,能激发浓厚的思考兴趣和创新思维。 教学准备: 1.学生预习课文。 2.教师准备教学课件。 教学时数:2课时 ...蒲公英开花与合拢,造成草地颜色不同的原因。 教学过程: (第一课时) 一、谈话导入。 1、大家一定见过草地吧,你见过的草地是什么颜色的?你在草地上玩过吗...
金色的草地评课稿优缺点
2、在教学中，指导学生进行表演，并鼓励学生发挥自我的想象力和创造力，在表演的过程中能够不拘格，多样变化，寓教于乐，赋于生命的课堂，效果较好。不足之处 1、朗读不够到位，事先设计的几个环节在讲课中漏掉了，2、3自然段还应当有一个讲解完的巩固朗读环节，体会作者对蒲公英草地的喜爱赞美之情。
金色的草地听课评价优缺点
2、在教学中，指导学生进行表演，并鼓励学生发挥自我的想象力和创造力，在表演的过程中能够不拘格，多样变化，寓教于乐，赋于生命的课堂，效果较好。不足之处：1、朗读不够到位，事先设计的几个环节在讲课中漏掉了，第2和第3自然段还应当有一个讲解完的巩固朗读环节，体会作者对蒲公英草地的喜爱赞美...
鄂教版小学一年级下册语文《金色的草地》教案三篇
【 #教案# 导语】《金色的草地》记叙了一个小男孩由无意中发现了金色的草地会变颜色,到开始注意仔细观察,发现了草地颜色变化的原因,最后与蒲公英成为朋友的经过。 准备了以下教案,希望对你有帮助! 篇一 教学目标: 1、 学会“色、草、片、变、并、而、怎”8个生字,会认“英、钩、注、意、观、察、便、张...
沛县先力回答： 因为季节.春、夏季,草色青青,为绿色,秋冬季节,草木枯萎,为了不悲观,将黄色表述为金色.另一种解释,秋季为收获的季节,所以为金色.
错冒19289662229问： 金色的草地中的谢廖沙是什么意思? - ？
沛县先力回答： 金色的草地—《金色的草地》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文三年级(上)中的一篇课文,该课件由悠悠课堂制作,非常优秀,制作精美、内容 丰富,分为教师家长用户和学生用户,基本上包括课文理解、游戏练习、生字学习和第二课堂等,特别设计的各类游戏,紧贴课文及其字词内容,活泼有趣,能够很 好引起孩子的学习兴趣.总之该软件全部由flash组成,奇奇玩经过使用,该课件是学生学习《金色的草地》的不可多得的优秀课件.操作:鼠标.教学课件大全系列软件之一
错冒19289662229问： 《金色的草地》,草地因为()而可爱,蒲公英因为()而有趣. - ？
沛县先力回答： 蒲公英因为草地而有趣
错冒19289662229问： 金色的草地描写了出草地和蒲公英的变化是因为什么? - ？
沛县先力回答： 是因为蒲公英花的张开和闭合.当蒲公英花张开的时候,草地是金色的,当蒲公英花闭合的时候草地是绿色的. 因为一天当中蒲公英的花会发生变化,早晨和傍晚的时候花是闭合的,中午的时候蒲公英的花是开着的. 《金色的草地》是苏联作...
错冒19289662229问： 小学三年级语文老师在《金色的草地》一课怎样渗透法制教育 - ？
沛县先力回答：[答案] 开题先讲一个关于法制教育的故事,最好选题新颖一些,容易吸引学生的注意力,然后再渗透到本节课中,故事的内容你可以适当改改,与本节课有些许关联,然后让学生自己去探讨,(可小组内完成),通过这个故事,同学们看看本课...
错冒19289662229问： 5,金色的草地这篇课文的中心思想是什么? - ？
沛县先力回答： 中心思想:讲述了一位小男孩子无意中发现草地会变颜色,然后开始观察,发现草地变色的原因,并从此和蒲公英成了好朋友的故事.本文语言优美,再现的景色奇特美丽,激发我们热爱大自然,感受大自然给我们的生活带来了无穷的乐趣. ...
错冒19289662229问： 三年级课文《金色的草地》中的第3自然段受到了什么启发? - ？
沛县先力回答： 《金色的草地》中的第3自然段,受到的启示是:仔细的观察生活,才能知道生活是五彩斑斓的,仔细的品味生活,才能知道生活是多姿多彩的!
错冒19289662229问： 金色的草地本文通过描写两个小 朋友仕么这两件事 - ？
沛县先力回答： 《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友(兄弟俩)的故事.先讲兄弟两个在住处窗前一大-片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景.他们所做的游戏就是趁对方不备,将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上.这种带有调皮和玩笑...
错冒19289662229问： 金色的草地通过记叙什么和什么两件事情表现了什么 - ？
沛县先力回答： 文章围绕蒲公英写了两件事:第一件是讲兄弟两人趁对方不备将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上,充溢了童真童趣.第二件事讲了“我”无意中发现了草地的颜色早晨是绿色的,中午是金色的,黄昏又变成了绿色的,通过自身仔细观察才找到了草地颜色变化的原因
错冒19289662229问： 课文金色的草地,因为它和我们一起睡觉一起起床的句子用了什么修辞手法表明了 - ？
沛县先力回答： “从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花.它和我们一起睡觉,和我们一起起床.”这一句运用了拟人的修辞手法.表明了我们对蒲公英的热爱之情.
