金色的草地优秀教案
六年级语文《金色的草地》优秀教案
六年级语文《金色的草地》优秀教案 篇1 【教学目标】 1、引导学生只要仔细观察生活,就会发现许多有趣的现象。教育学生保护花草树木,爱护大自然。 2、继续培养学生自主、合作的学习能力。 3、学习本课的13个生字。 【教学重点难点】 蒲公英开花与合拢,造成草地颜色不同的原因。 【教具准备】 课件、蒲公英的图片。
金色的草地教案
六年级语文金色的草地优秀教案 篇1 教学目标 1引导学生只要仔细观察生活，就会发现许多有趣的现象教育学生保护花草树木，爱护大自然 2继续培养学生自主合作的学习能力 3学习本课的13个生字 教学重点难点。课文内容如下第1自然段“我们住在乡下，窗前是一大片草地”讲这片草地出现在哪里“当蒲公英盛开的时候...
金色的草地优秀教学设计金色的草地优秀教学设计
《金色的草地》优秀教学设计 篇1 第一课时 一、提出问题激发兴趣 1同学们,草地是什么颜色的?你见过其他颜色的草地吗? 2出示课题:金色的草地 看到课题想到了什么?(生:草地为什么是金色的?) 3好,带着你心中的疑问来读课文,并找出不认识的生字朋友,跟它交朋友。 二、分小组自学,初步了解课文内容 1、小组长带领...
金色的草地教案
1.听老师读课文，思考：我有什么新发现?草地为什么会变颜色?2.分组讨论交流。我的发现：早晨草地是绿色的;中午草地是金色的;傍晚草地又变绿了。草地会变颜色的原因：蒲公英的花就像(我们的手掌)，可以(张开)、(合上)。早晨，花朵(合拢)，是(绿)色的，草地也是(绿)色的;中午，花朵(张开)，是(金...
《金色的草地》教案
4 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学准备： 蒲公英的资料 生词卡片 课时安排： 3课时 教学设计： 第一课时 一、提出问题 激发兴趣 1 同学们，草地是什么颜色的?你见过其他颜色的草地吗? 2 出示课题：金色的草地 看到课题想到了什么?(生：草地为什么是金色的?) 3 好，带着...
《金色的草地》优秀教学设计与反思
这种带有调皮和玩笑性质的游戏虽然简单，却充满了童真童趣，使兄弟两个真切地感受到了大自然带给他们的快乐。接着写了“我”(弟弟)无意中发现了草地的颜色早晨是绿色的，中午是金色的，傍晚又变成了绿色的;再仔细观察，又发现了草地颜色变化的原因。最后作者总结全文：有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐...
《金色的草地》教学设计
《金色的草地》记叙了一个小男孩由无意中发现了金色的草地会变颜色，到开始注意仔细观察，发现了草地颜色变化的原因，最后与蒲公英成为朋友的经过。下面是我整理的该课文教学设计，一起看看吧!教学内容 课文语言通俗，内容浅显易懂。学生要通过读课文，体验发现自然奥秘的乐趣，增强观察自然、了解自然的意识...
金色的草地教学设计
金色的草地教学设计 篇1 学习目标 1.认识生字“钓、拢”,会写“耍、装”等13个生字。能正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等14个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的种子玩乐的情形,解释草地变颜色的原因。通过朗读传达出在草地上玩乐的欢快,对草地的喜爱,感受大自...
《金色的草地》优质教案设计(2)
“我”在草地上和弟弟玩耍，相互吹蒲公英的绒毛。“我”发现草地会变颜色，还知道了变化的原因。四、重点研读 1、指着板书说——兄弟俩在这金色的草地上尽情地玩耍着。有一天，“我”发现金色的草地还会变颜色呢。草地的颜色是怎样变化的呀?请你读第3自然...
金色的草地教案设计及反思
1.多读几遍课文,把对草地和蒲公英喜爱的感情读出来。 2.背诵第三自然段,抄写草地按时间顺序改变颜色的句子。 3.请你跟着爸爸、妈妈或老师到郊外去走一走,感受大自然的美丽。 《金色的草地》反思1 《金色的草地》一文,虽以叙事为主,但蕴涵在其中的情感却是丰富的,强烈的。如何让孩子体会作者热爱大自然的情感...
和布克赛尔蒙古自治县颈复回答：[答案] 开题先讲一个关于法制教育的故事,最好选题新颖一些,容易吸引学生的注意力,然后再渗透到本节课中,故事的内容你可以适当改改,与本节课有些许关联,然后让学生自己去探讨,(可小组内完成),通过这个故事,同学们看看本课...
甘邓13841342425问： 金色的草地描写了出草地和蒲公英的变化是因为什么? - ？
和布克赛尔蒙古自治县颈复回答： 是因为蒲公英花的张开和闭合.当蒲公英花张开的时候,草地是金色的,当蒲公英花闭合的时候草地是绿色的. 因为一天当中蒲公英的花会发生变化,早晨和傍晚的时候花是闭合的,中午的时候蒲公英的花是开着的. 《金色的草地》是苏联作...
甘邓13841342425问： 5,金色的草地这篇课文的中心思想是什么? - ？
和布克赛尔蒙古自治县颈复回答： 中心思想:讲述了一位小男孩子无意中发现草地会变颜色,然后开始观察,发现草地变色的原因,并从此和蒲公英成了好朋友的故事.本文语言优美,再现的景色奇特美丽,激发我们热爱大自然,感受大自然给我们的生活带来了无穷的乐趣. ...
甘邓13841342425问： 三年级上册语文2、金色的草地 “我”发现(),()这两件事 - ？
和布克赛尔蒙古自治县颈复回答： 发现(草地并不是金色的,而是绿色的),(蒲公英的花瓣是合拢的)
甘邓13841342425问： 《金色的草地》,草地因为()而可爱,蒲公英因为()而有趣. - ？
和布克赛尔蒙古自治县颈复回答： 蒲公英因为草地而有趣
甘邓13841342425问： 金色的草地中的谢廖沙是什么意思? - ？
和布克赛尔蒙古自治县颈复回答： 金色的草地—《金色的草地》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文三年级(上)中的一篇课文,该课件由悠悠课堂制作,非常优秀,制作精美、内容 丰富,分为教师家长用户和学生用户,基本上包括课文理解、游戏练习、生字学习和第二课堂等,特别设计的各类游戏,紧贴课文及其字词内容,活泼有趣,能够很 好引起孩子的学习兴趣.总之该软件全部由flash组成,奇奇玩经过使用,该课件是学生学习《金色的草地》的不可多得的优秀课件.操作:鼠标.教学课件大全系列软件之一
甘邓13841342425问： 金色的草地这篇课文主要讲的是什么 - ？
和布克赛尔蒙古自治县颈复回答： 金色的草地这篇课文通过兄弟俩在草地上玩耍时“我”的发现,讲述出草地和蒲公英给他们带来了探索发现的喜悦. 其中作者米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文是20世纪苏联文学史上极具特色的人物.世纪之初,他是作为怀有强烈宇宙感的...
甘邓13841342425问： 金色的草地本文通过描写两个小 朋友仕么这两件事 - ？
和布克赛尔蒙古自治县颈复回答： 《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友(兄弟俩)的故事.先讲兄弟两个在住处窗前一大-片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景.他们所做的游戏就是趁对方不备,将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上.这种带有调皮和玩笑...
甘邓13841342425问： 学了《金色的草地》这篇课文后你知道草地变色的原因了吗? - ？
和布克赛尔蒙古自治县颈复回答： 这篇文章主要写了发现草地会变颜色及发现草地变色的原因.通过这篇文章,使我懂得了世上万物并不是一成不变的是千变万化的.记得有一次我和爸爸妈妈去海边钓鱼.海水正好淹没了我的小脚丫.我们钓了许多的鱼.直到下午四点半,开始涨潮了,海水已淹没了我们的膝盖.此起彼伏的波浪.它轻轻的拍打着岩石.多么可爱的大海啊!原来它和金色的草地一样是可以变化的.大自然就是那么神奇美妙,大自然的花花草草其实就在我们身边,时时处处和我们一起生活,一起成长.
甘邓13841342425问： 金色的草地中给他们带来了怎样的喜悦 - ？
和布克赛尔蒙古自治县颈复回答： 金色的草地我们住在乡下,窗前是一大片草地.草地上长满了蒲公英.当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了. 我和弟弟常常在草地上玩耍.有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使...
