金色的草地教案

作者&投稿:武洁 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 六年级语文金色的草地优秀教案 篇1 教学目标 1引导学生只要仔细观察生活,就会发现许多有趣的现象教育学生保护花草树木,爱护大自然 2继续培养学生自主合作的学习能力 3学习本课的13个生字 教学重点难点。
课文内容如下第1自然段“我们住在乡下,窗前是一大片草地”讲这片草地出现在哪里“当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了”第2自然段哥俩在草地上玩耍,互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛课文先讲兄弟两。

金色的草地课文原文 篇1 金色的草地 我们住在乡下,窗前是一大片草地草地上长满了蒲公英当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了 我和弟弟常常在草地上玩耍有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊“谢廖。
1 同学们,草地是什么颜色的?你见过其他颜色的草地吗?2 出示课题金色的草地 看到课题想到了什么?生草地为什么是金色的?3 好,带着你心中的疑问来读课文,并找出不认识的生字朋友,跟它交朋友二分小组自学,初。
设计意图第2~第3自然段描写了“我”和弟弟在草地上玩耍,互相吹蒲公英的绒毛时,对蒲公英的观察产生兴趣,于是,进一步对草地进行观察,发现“早中晚”草地的颜色会改变,再通过仔细观察,懂得了产生颜色变化的原因教学这一部分,要从。
你有什么疑问?学生质疑草地一般都是绿色的,这为什么是金色的?让我们带着问题,一起走进这金色的草地四再现情境,体会乐趣#160#160#160#160#160#160#160玩耍#160#160快乐。
我 们 爱带来快乐金色的草地 小学三年级语文上册教案5 教学目标1读课文,了解灰雀失而复回的故事,学习小男孩用送回灰雀的实际行动改正错误的诚实品质,感受列宁对孩子对鸟类的爱2能结合课文内容。
2推荐学生阅读金色的草地 板书设计 9 绿色的歌 早晨 像 蝈蝈的歌 午后 像 绿色 傍晚 带飘伴 自然朴素真挚 小学语文教案 篇2 教学目标 1有感情地朗读课文,学习课文第二段,用摘录法概括段落大。
4引导学生领会课文内容,体验课文所要表达的情感譬如,我们的民族小学2页“我好像看到了这样的情景”,金色的草地7页“我知道草地为什么会变颜色了”,灰雀19页“列宁为什么不问男孩却问灰雀呢”,孔子拜师。

1指着板书说mdashmdash兄弟俩在这金色的草地上尽情地玩耍着有一天,ldquo我rdquo发现金色的草地还会变颜色呢草地的颜色是怎样变化的呀?请你读第3自然段,用横线划出来,再读一读这些句子A草地的颜色。
金色的草地在课文中关键处提出思考问题,我知道草地为什么会变颜色了体会草地的可爱,蒲公英的有趣爬天都峰在课文中关键处提出“终于”一词在文章中的作用,让学生体会到“我”和老爷爷互相鼓励,汲取力量,克服种种困难才爬上。


鄂教版小学一年级下册语文《金色的草地》教案三篇
【 #教案# 导语】《金色的草地》记叙了一个小男孩由无意中发现了金色的草地会变颜色,到开始注意仔细观察,发现了草地颜色变化的原因,最后与蒲公英成为朋友的经过。 准备了以下教案,希望对你有帮助! 篇一 教学目标: 1、 学会“色、草、片、变、并、而、怎”8个生字,会认“英、钩、注、意、观、察、便、张...

小班美术草地教案
看看谁的草地小草最多了? 师幼共同欣赏。 小班美术草地教案5 活动目标: ⒈欣赏作品《花草地》,感受春天草地的美感。 ⒉大胆选色,运用点画表现密集的花草地。 活动准备: ⒈幻灯《花草地》一份 ⒉红黄蓝黑颜料每桌一份,宣纸人手一张 ⒊音乐 活动过程: ⒈欣赏吴冠中的《花草地》 ⑴引导幼儿观察画面,感受色彩美...

《金色的草地》优质教案设计(2)
D.你能用下面的填空连起来 说说 草地的颜色是怎样变化的吗?我发现早晨草地是___,中午是___,到了傍晚的时候,又变成了___。2.草地的颜色变化真多,当时的“我”会有怎样的心情呢?(惊奇、惊讶、不解)真是多变的草地,你能把这令人多变使人惊奇的草地通过朗读带到大家面前吗?3....

《金色的草地》教学设计第一课时「优秀篇」
他们所做的游戏就是趁对方不备,将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。这种带有调皮和玩笑性质的游戏虽然简单,却充满了童真童趣,使兄弟两个真切地感受到了大自然带给他们的快乐。接着写了“我”(弟弟)无意中发现了草地的颜色早晨是绿色的,中午是金色的,傍晚又变成了绿色的;再仔细观察,又发现...

金色的草地教学设计
金色的草地教学设计 教材简析: 这是一篇精读课文,讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友(兄弟俩)的故事。课文先讲兄弟个人在住处窗前一大片草地上自由自在,无拘无束尽情玩耍的情景,他们所做的游戏就是趁对方不注意将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上,接着写了“我”(哥哥)无意中发现了草地的颜色,早晨是绿色的,中午是金色...

《金色的草地》教学目标是什么?
课文在第三自然段以吐泡泡的形式,对阅读作了提示,目的是引导学生理解草地会变颜色的原因。课文语言平实,内容也比较简单。本课的教学重点是通过对内容的理解,学生能够增强对大自然热爱的感情,体验大自然给人们生活带来的快乐,增强观察自然、了解自然的意识。因此,学生对课文的理解就不能仅停留在“草地...

小学语文教师资格证教学设计:《金色的草地》
在小学教师资格考试中,《金色的草地》是一个重点也是一个难点,这篇课文以儿童的视角,描写了生活在乡村的小男孩通过观察发现草地颜色的变化并寻找原因的过程。课文语言平实,意境优美,充满童真童趣。本课的教学重点仍在让学生体会作者观察的细致,并相互交流自己的观察所得,增强自己观察自然、了解自然的...

...金色的草地教案三年级上册语文金色的草地教学设计
关于三年级上册语文金色的草地教案,三年级上册语文金色的草地教学设计这个很多人还不知道,今天来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、发现(草地并不是金色的。2、而是绿色的),(蒲公英的花瓣是合拢的)。

金色的草地是第几单元第几课
第一单元第二课。《金色的草地》是2018年教育部审定义务教科书第一单元第2课课文,本文作者是苏联的普里什文,译者茹香雪,在选作课文时有改动。注意 在本课一共要学习会认的字6个,会写的字13个,其中会认的字大部分和会写的字重复。容易出错的三个字为“耍”“喜”“察”。“耍”上面是“而...

《金色的草地》这篇课文内容是什么?
第3自然段:“我”发现了草地会变颜色及其变色的原因。这件事作者是从两个方面来写的:先写发现草地会变颜色,再写发现草地变色的原因。第4自然段:我对蒲公英的感情发生了变化,我们大家都爱上了蒲公英。这段话直抒作者的胸臆,同时又是对全文的总结。以孩子的眼光和心理,用拟人的手法,形象地讲了...

清河县19818517159: 小学三年级语文老师在《金色的草地》一课怎样渗透法制教育 -
雀陆脉络: 开题先讲一个关于法制教育的故事,最好选题新颖一些,容易吸引学生的注意力,然后再渗透到本节课中,故事的内容你可以适当改改,与本节课有些许关联,然后让学生自己去探讨,(可小组内完成),通过这个故事,同学们看看本课你有什么发现?有什么样的疑问?得到什么样的总结?等等.也可以在布置预习作业的时候你布置一些关于法制教育的内容,关键看你想让学生掌握什么?你想怎么抓住重难点,每个老师都不一样的.这些只是个人意见,仅供参考,希望对你有用~~

清河县19818517159: 三年级上册金色的草地短文中我是个怎样的 -
雀陆脉络: 金色的草地读后感(篇1)我们学习了《金色的草地》这篇文章,我很喜欢这篇文章.这篇文章主要写了,乡下家,窗前是一大-片草地.地上长满了蒲公英.兄弟俩自由自在无拘无束的在草地上玩耍.有趣的蒲公英给它们带来了无限的快乐.通...

清河县19818517159: 5,金色的草地这篇课文的中心思想是什么? -
雀陆脉络: 中心思想:讲述了一位小男孩子无意中发现草地会变颜色,然后开始观察,发现草地变色的原因,并从此和蒲公英成了好朋友的故事.本文语言优美,再现的景色奇特美丽,激发我们热爱大自然,感受大自然给我们的生活带来了无穷的乐趣. ...

清河县19818517159: 怎样提高自己的胆量和表达能力呀 -
雀陆脉络: 培养学生口头表达能力是语文教学中的一个重要环节,是每个语文教师义不容辞的责任.这是因为:口语表达能力关系到一个人书面能力的强弱.我们在平时语文教学活动中,通过观察有这样一个共同的感觉,凡是平时注意培养和锻练自己口头...

清河县19818517159: 金色的草地中的谢廖沙是什么意思? -
雀陆脉络: 金色的草地—《金色的草地》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文三年级(上)中的一篇课文,该课件由悠悠课堂制作,非常优秀,制作精美、内容 丰富,分为教师家长用户和学生用户,基本上包括课文理解、游戏练习、生字学习和第二课堂等,特别设计的各类游戏,紧贴课文及其字词内容,活泼有趣,能够很 好引起孩子的学习兴趣.总之该软件全部由flash组成,奇奇玩经过使用,该课件是学生学习《金色的草地》的不可多得的优秀课件.操作:鼠标.教学课件大全系列软件之一

清河县19818517159: 三年级语文上册第2课主要内容是什么 -
雀陆脉络: 《金色的草地》这篇课文主要是引导我们去学会感受生活,学会去捕捉生活中的美.整篇文章中充斥着作者对蒲公英、对草地的喜爱之情.如有疑问可追问~~

清河县19818517159: 金色的草地课文中写的草地变色的原因 -
雀陆脉络:[答案] 草地会变成金色的是因为 上面长满了蒲公英. 变色的原因是 早上,蒲公英的花朵是合拢的,草地是绿色的, 中午,蒲公英的 花朵是张开的,草地是金色的, 傍晚,花朵又合拢了,草地又成了绿色的.

清河县19818517159: 金色的草地这篇课文主要讲的是什么 -
雀陆脉络: 金色的草地这篇课文通过兄弟俩在草地上玩耍时“我”的发现,讲述出草地和蒲公英给他们带来了探索发现的喜悦. 其中作者米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文是20世纪苏联文学史上极具特色的人物.世纪之初,他是作为怀有强烈宇宙感的...

清河县19818517159: 三年级上册语文2、金色的草地 “我”发现(),()这两件事 -
雀陆脉络: 发现(草地并不是金色的,而是绿色的),(蒲公英的花瓣是合拢的)

清河县19818517159: 金色的草地ppt课件 -
雀陆脉络: 百度文库:https://wenku.baidu.com/view/6ed63083ec3a87c24028c4e7.html

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