读历史使人明智+读哲学
...按要求作文。(60分)读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理...
聆听历史疲惫于人生大道上的烦琐杂乱，顾忌到人生旅途中的千变万化，沉浸在繁华大街中的灯红酒绿。我在一个下着淅淅沥沥小雨的夜晚，独坐窗前，泡一杯茶，捧一本古书，在淡淡的灯光下，聆听历史。（多抒情的散文笔调！）聆听历史，聆听古诗词的魅力。于是，我们有了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海...
英国哲学家培根为什么会说“历史使人明智”?
英国哲学家培根说过：“历史使人明智。”历史的经验是前人付出巨大的代价才总结出来的。历史经验包蕴着发人深思的哲理。要深刻地了解现实，理智地面对将来，就应当自觉地回顾历史。现代人只有了解历史，才能感受历史启迪现实的无穷魅力。惟有从历史经验这里感知杂乱纷纭的现实，才能体会历史智慧的美感与简洁感...
读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有...
多读历史故事能令人从中学到人生智慧。多读诗词能令人变得聪明,有智慧。多计数能令人变得心思细密。多看哲理能令人变得有内涵,有深度。多学伦理能令人变得有修养。多用逻辑思考,多使用或看修词能令人变得能言善辩。
关于 读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使...
如果没有知识的不断更新，不断积累，一个人的学问也就回变成一潭死水，毫无生气和进展了。治学之道如此，办其他事情也是这样。题西林壁（宋 苏轼）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。【哲理】人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。人们只有摆脱了主...
读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有...
多读历史故事能令人从中学到人生智慧。多读诗词能令人变得聪明,有智慧。多计数能令人变得心思细密。多看哲理能令人变得有内涵,有深度。多学伦理能令人变得有修养。多用逻辑思考,多使用或看修词能令人变得能言善辩。
读史使人明智什么意思 读史使人明智的意思简述
2、这是英国哲学家佛朗西斯培根的话：读史使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。3、世上所有的历史都是当代史，是当代人对于历史的认识。因此，从历史事件中，提炼并领悟其中的哲理，是读史的关键所在。对于历史学家来说，要注重博古通今，随时随地...
读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有...
语出 弗郎西斯·培根的《论读书》意思其实很简单明了。就是多读些哪些类型的书，人就会在那个方面取得进步。
读史使人明智后面几句
“读史使人明智”后面几句是：“读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。”这是培根在随笔《论求知》中的经典阐述。历史相关的句子还有：1、唐太宗说：“以史为鉴可以知兴替，以铜为鉴可以正衣冠，以人为鉴可以明得失”。2、...
培根说,读史使人明智...的全句是?
读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩.总之,知识能塑造人的性格
我记得有句话写得很好“读史使人明智,读诗使人灵秀……”后面还有什么...
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。培根说的
原平市复方回答：[答案] 读史使人(明智),读诗使人(聪慧),演算使人(精密),哲理使人(深刻),伦理学使人有(修养),逻辑学使人(善变).
闳楠19348835580问： 学习历史使人明智,学习哲学使人? - ？
原平市复方回答： 读史使人明智;读诗使人灵秀;数学使人严密;伦理学使人庄重;逻辑学、修辞学使人善辨;哲学可以使人深刻.凡有学者,皆成性格.
闳楠19348835580问： 学习历史使人明智,学习哲学使人?有句话叫学习历史使人明智,学习哲学使人什么?学习什么什么之类的,反正就是学习不同的东西,会得到不同的好处,... - ？
原平市复方回答：[答案] 读史使人明智;读诗使人灵秀;数学使人严密;伦理学使人庄重;逻辑学、修辞学使人善辨;哲学可以使人深刻.凡有学者,皆成性格.
闳楠19348835580问： 读史使人明智 读诗使人灵秀谁写的 - ？
原平市复方回答： 英国哲学家培根说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善变,凡有所学,皆成性格”
闳楠19348835580问： 培根有句名言:“读书足以怡情、足以博采、足以成才,读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,哲学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑、修辞使... - ？
原平市复方回答：[选项] A. (1)(3) B. (2)(4) C. (1)(2) D. (3)(4)
闳楠19348835580问： 培根有句名言说:“读书足以怡情、足以博采、足以成才……读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,哲学使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑、修辞... - ？
原平市复方回答：[选项] A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
闳楠19348835580问： 读史使人什么读诗使人什么演算使人什么哲理使人什么 - ？
原平市复方回答： 出自培根《论读书》 读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确. 因此不常作笔记者须记忆特强,不常讨论者须天生聪颖,不常读书者须欺世有术,始能zd无知而显有知. 【读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩: 凡有所学,皆成性格. 】人之才智但有滞碍,无不可读适当之书使之顺畅,一如身体百病,皆可借相宜之运动除之. 滚球利睾肾,射箭利胸肺,慢步利肠胃,骑术利头脑,诸如此类. 如智力不集中,可令读数学,盖演题须全神贯注,稍有分散即须重演;如不能辨异,可令读经院哲学, 盖是辈皆吹毛求疵之人; 如不善求同,不善以一物阐证另一物,可令读律师之案卷. 如此头脑中凡有缺陷,皆有特药可医.
闳楠19348835580问： 培根曾说过读史使人什么,读诗使人什么,数 - ？
原平市复方回答： 培根说:＂读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人精密,哲学使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑学使人善辨.
闳楠19348835580问： 读史使人( )读诗使人( )演算使人( )哲理使人( ) - ？
原平市复方回答：[答案] 读史使人明智,读诗使人智慧,演算使人思维精密,哲理使人思想深刻
闳楠19348835580问： “读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人精密,哲学使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩.”这段话体现的哲理是 - ？
原平市复方回答：[选项] A. 事物内部都存在着矛盾 B. 矛盾双方都有共同之处 C. 矛盾在其发展的不同阶段各有其特点 D. 矛盾特殊性规定了事物的特殊本质
