关于 读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩 作文

读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。~

语出 弗郎西斯·培根的《论读书》
意思其实很简单明了。就是多读些哪些类型的书，人就会在那个方面取得进步。

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。 ——培根

朱熹《观书有感》

半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？
为有源头活水来。

【哲理】以池塘为喻，说明了为学之道，必须不断积累，不断地吸收新的营养。事物都是运动、变化、发展的，万事万物只有在运动中才能保持自己的存在。正是这种不间断的运动、变化和发展，是事物才能在不断自我更新中存在下去。这种运动一旦停止，事物也就不可能存在了。如果没有知识的不断更新，不断积累，一个人的学问也就回变成一潭死水，毫无生气和进展了。治学之道如此，办其他事情也是这样。

题西林壁（宋 苏轼）

横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
【哲理】人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。人们只有摆脱了主客观的局限，置身庐山之外，高瞻远瞩，才能真正看清庐山的真面目。要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面。

朱熹的《观书有感》 ：
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？
为有源头活水来。
该诗以池塘为喻，说明了为学之道，必须不断积累，不断地吸收新的营养。事物都是运动、变化、发展的，万事万物只有在运动中才能保持自己的存在。正是这种不间断的运动、变化和发展，是事物才能在不断自我更新中存在下去。这种运动一旦停止，事物也就不可能存在了。如果没有知识的不断更新，不断积累，一个人的学问也就回变成一潭死水，毫无生气和进展了。治学之道如此，其他事情也是这样。

六“......所以......”排比句，增强的势头“短”的结论，得出的结论是最后一个段落或句子。为了澄清事实的信息，使读者了解的消息的含义，感情加深，并获得更深入地了解

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廊坊市18813664418： “读史使人明智,读诗使人聪慧...”,这句话怎么说的?我记不全了. - ？
双秒去羟：[答案] 语出 弗郎西斯·培根的《论读书》 读史使人明智,因为＂以史为鉴,可以知兴替＂ 读诗使人聪慧,因为诗诗最精简美丽的语言 演算使人精密,因为心会和数字一样细如发 哲理使人深刻,因为看问题的角度更多元 伦理学使人有修养,\因为道德是每...

廊坊市18813664418： 为什么读史使人明智,读诗使人聪慧? - ？
双秒去羟：[答案] 读历史使人有前车之鉴..(不知道有没有用错成语..)..借鉴古人.取其优点生活..诗是古人浓缩的精华..浓缩了古人的智慧..

廊坊市18813664418： “读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人思维精密,哲理使人思想深刻,伦理学使人有修养, - ？
双秒去羟：[答案] 读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格.——培根

廊坊市18813664418： 培根说过的一句名言,有“读史使人明智” - ？
双秒去羟：[答案] “读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩.总之,知识能塑造人的性格”.这是培根在随笔《论求知》,中的经典阐述,

廊坊市18813664418： “读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩”、“一个人的精神发育史就是他的阅读史,一个民... - ？
双秒去羟：[选项] A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④

廊坊市18813664418： “读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人精密,哲学使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩.”这段话体现的哲理是 - ？
双秒去羟：[选项] A. 事物内部都存在着矛盾 B. 矛盾双方都有共同之处 C. 矛盾在其发展的不同阶段各有其特点 D. 矛盾特殊性规定了事物的特殊本质

廊坊市18813664418： 培根说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理使人有修养,逻辑修辞使人善辩.”这名话告诉我们() - ？
双秒去羟：[选项] A. 学习是我们丰富知识,增长才干的唯一途径 B. 学习才能适应社会发展的要求 C. 人的高尚品德是天生的,与学习关系不大 D. 学习有利于增长才干,提高自身修养

廊坊市18813664418： 读史使人(),读诗使人(),演算使人(),哲理使人(),伦理学使人有(),逻辑修辞使人长于(). - ？
双秒去羟：[答案] 读史使人(明智),读诗使人(聪慧),演算使人(精密),哲理使人(深刻),伦理学使人有(修养),逻辑学使人(善变).

廊坊市18813664418： 培根说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善变”.由此可见①知识可以提高人的素养 ②看书... - ？
双秒去羟：[选项] A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

廊坊市18813664418： 读史可以明智是古人说的吗? - ？
双秒去羟：[答案] 弗兰西斯·培根(Francis Bacon ,1561—1626)是英国哲学家、作家和科学家.他竭力倡导“读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩(Histories make men wise,poets witty,the ...