简述古代教育的特点简答题

作者&投稿:只玛 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

简述中外古代教育的特点。
(1)具有鲜明的阶段性和等级性;(2)与生产劳动要脱离;(3)个别施教与师生关系的不平等。

古代教育的特征
古代社会教育的特点有:1、官学和私学并行的教育体制;2、鲜明的阶级性和严格的等级性;3、教育方法崇尚书本,呆读死记;4、教育与生产劳动的分离和对立 古代只有私塾,没有名义上的学校。真正的学校是国家办的。数量很少。一般是贵族才能进去。比如说:国子监、国子寺、国子学等。所以一般的平民百姓是...

教育学:各社会历史形态的教育有哪些特点?
1、原始社会的教育 由于生产力水平很低,教育还没有从社会生活中分化成为专门的使用,没有专门的教育机构和专职教育人员.这个阶段的教育内容非常简单,主要是传授生活中的经验和技术.这个阶段的教育没有阶级性,所有的儿童和青年都同样地享受教育的权利.2、古代的学校教育 奴隶社会出现了专门从事教育事业工作的...

简述古代教育的特征
古代教育的特征如下:首先,古代教育的一个显著特点在于学校的出现。这些学校由统治阶级管理,教育体系因此呈现出明确的阶级属性,学校成为培养统治阶层人才的重要机构。其次,教育与生产劳动的分离是古代教育的特征之一,这使得教育呈现出非生产性的特点。第三,教育中的阶级性在古代社会逐渐显现并不断加强。...

东方文明古国教育的特点
2、补充其他古代文明古国教育特点:巴比伦的教育——(1)巴比伦的学校:宫廷学校、寺庙学校、书吏学校(又称泥板书社);(2)巴比伦学校的教学内容与方法: ①寺庙学校,一级是初等教育,主要教授读写;另一级是高等教育,除学习读写以外,还学文法、苏美尔文学、祈祷文学等。教学方法比较重视师徒传授;②...

古代教育的特点
人数:少数化——不能普及,私塾为主,天文星算、医学、百艺等更是限于家族秘传。 阶层:贵族化——学习是特殊阶层的特权或义务,是贵族的标志,甚至是一种活法,甚至不是为了做官,只是表明人家是贵族。穷人基本上要么偷学,要么砸锅卖铁,要么只能学各种手工枝术。 内容:礼仪为主,汉朝以后以儒家学...

古代教育的特点?
人数:少数化—不能普及,私塾为主,天文星算、医学、百艺等更是限于家族秘传。阶层:贵族化—学习是特殊阶层的特权或义务,是贵族的标志,甚至是一种活法,甚至不是为了做官,只是表明人家是贵族。穷人基本上要么偷学,要么砸锅卖铁,要么只能学各种手工枝术。内容:礼仪为主,汉朝以后以儒家学说,即...

古代社会教育的特点有哪些?
2、广阔性。社会教育涉及到社会生活的方方面面,各个角落;凡是有人的地方,社会教育就到什么地方,这就是任何教育所不具备的也不可能实行;3、层次性。从人的年龄段来分,有婴幼儿;小学;中学;大学和成人。从人的地位和级别来分,有中央级;省部级;市级;县级;4、多变性。社会教育的多变性是...

古代社会教育的特点有哪些?
古代社会教育的特点有:1、官学和私学并行的教育体制;2、鲜明的阶级性和严格的等级性;3、教育方法崇尚书本,呆读死记;4、教育与生产劳动的分离和对立 古代只有私塾,没有名义上的学校。真正的学校是国家办的。数量很少。一般是贵族才能进去。比如说:国子监、国子寺、国子学等。所以一般的平民百姓是...

古代教育的特点是什么?
1. 在古代,教育体系由统治阶级控制,显著地表现出阶级特性。学校的主要功能是培养统治阶层所需的人才。2. 教育逐渐从日常生活中分离出来,形成了一种独立体系。学校教育与生产劳动相分离,呈现出封闭性。3. 古代学校的教学内容主要集中在人文科学和治理国家的知识上,对于生产劳动的教育则相对忽视。4. ...

孟杰17796752599问: 古代社会教育的特点有哪些 -
萧山区爱若回答: 出现了专门的教育机构和专职的教育人员. 鲜明的阶级性和严格的等级性. 教育与生产劳动分离. 教育内容的日渐丰富,提高了教育职能. 教育方法崇尚书本,呆读死记,强迫体罚,棍棒纪律. 教学组织形式主要是个别施教.

孟杰17796752599问: 中国古代教育的基本特征是什么 -
萧山区爱若回答:[答案] 人数:少数化——不能普及,私塾为主,天文星算、医学、百艺等更是限于家族秘传. 阶层:贵族化——学习是特殊阶层的特权或义务,是贵族的标志,甚至是一种活法,甚至不是为了做官,只是表明人家是贵族.穷人基本上要么偷学,要么砸锅卖铁...

孟杰17796752599问: 古代的教育的特点有哪些?
萧山区爱若回答: 1、教育具有鲜明的等级性 2、教育的目的是为统治者服务. 3、教育过程是通过对儿童管制、灌输来进行的. 夏代的学校除了痒之外,还增加了序、校. 特点:学在官府、以吏为师.

孟杰17796752599问: 古代教育的特点是什么 -
萧山区爱若回答:[答案] 人数:少数化——不能普及,私塾为主,天文星算、医学、百艺等更是限于家族秘传.阶层:贵族化——学习是特殊阶层的特权或义务,是贵族的标志,甚至是一种活法,甚至不是为了做官,只是表明人家是贵族.穷人基本上要么偷学,...

孟杰17796752599问: 古代封建社会教育的基本特征具体表现在 -
萧山区爱若回答: 古代封建社会教育的基本特征,具体表现在: 第一,学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官吏、牧师或骑士.在封建中国,学校教育的主要目的就是为了传播统治阶级的意识形态和治国方略,培养能够维护和巩固封建统治的官吏....

孟杰17796752599问: 古代教育的特点是什么 -
萧山区爱若回答: 人数:少数化——不能普及,私塾为主,天文星算、医学、百艺等更是限于家族秘传.阶层:贵族化——学习是特殊阶层的特权或义务,是贵族的标志,甚至是一种活法,甚至不是为了做官,只是表明人家是贵族.穷人基本上要么偷学,要么砸锅卖铁,要么只能学各种手工枝术.内容:礼仪为主,汉朝以后以儒家学说,即所谓的四书五经为主.分科:——贵族学礼仪,工匠学技术.取向:贵族是要做官,工匠是要服役.方式:贵族可以小班开学,工匠是师徒相传.祭祀对象:贵族是孔子,工匠是鲁班.


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