简答古代教育及其特征
1、论述教育的本质特征 2、中国古代教育的主要特点
“学”又有“左学”、“右学”之别，前者专为“国老”而创，后者专为“庶老”而设。国庶之界在于贵族与平民。“学”以明人伦为主，“瞽宗”以习乐为宗。西周是奴隶社会鼎盛时期，学校组织比较完善。当时分为国学与乡学两种。国学专为贵族子弟而设，按学生入学年龄与教育程度分为大学、小学两级。
古代雅典教育的特征有
古代雅典教育的特征如下：1.教育目的和基本特征:雅典的教育目的是培养德智、体、美全面发展的政治家、商人，注重身心的和谐发展。2.教育阶段:雅典的教育分为几个阶段，包括家庭教育、公共教育和青年军事训练。3.女子教育:雅典的女子教育是为了造就强壮的体格女子承担保卫自己疆土的责任。4.教育机构:雅典的...
古代教育的特点
人数：少数化——不能普及，私塾为主，天文星算、医学、百艺等更是限于家族秘传。 阶层：贵族化——学习是特殊阶层的特权或义务，是贵族的标志，甚至是一种活法，甚至不是为了做官，只是表明人家是贵族。穷人基本上要么偷学，要么砸锅卖铁，要么只能学各种手工枝术。 内容：礼仪为主，汉朝以后以儒家学...
简述农业社会的教育中古代学校的共同特征。
(3)课程内容主要是一些古典学科。(4)教学方法强调严格的纪律和严酷的体罚。(5)教学组织形式以个别化教学为主，没有严格的班级及学年区分。(6)师生关系反映了农业社会的阶级关系、等级关系。(7)劳动人民基本上被排斥在古代学校教育体系之外，在日常生活和生产中接受一些朴素的教育，有的也通过师徒制的...
教师资格证笔试技巧:教育的发展历程 ?
二、古代社会的教育 1.中国古代教育的发展 (1)夏商：我国最早的学校产生于夏朝，学校名称分别为庠、序、校，此时教育已成为社会的专门职能。(2)西周：出现国学和乡学。国学设置在诸侯国内，乡学设置在地方，主要是以官学的办学形式为主，面向奴隶主，呈现出政教合一、学在官府的特征，体现了阶级性的...
教育的特点
(3)古代学校教育适应古代经济与政治的发展，具有阶级性；封建社会的学校还具有等级性。(4)古代学校教育适应古代思想文化的发展，表现出道统性、专制性、刻板性和象征性。(5)古代学校教育初步发展。尚未形成复杂的结构体系。(三)近现代社会的教育 (1)近代教育的特征 ①国家加强了对教育的重视和干预，公立...
古代教育 近代教育 现代教育有怎样不同的特征?
古代教育可以分为奴隶和封建教育，带有阶级性，专制性，这个时候的教育主要是为统治阶级培养统治人才，而且具有道统性，此外教育与生产劳动脱离 近代教育不仅要为满足统治阶级的服务，而且要培养出劳动者和具有科技技能的人才，这时候的为统治阶级服务的特征就显得比较内隐，而且教育与生产劳动紧密结合 现代...
哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点?()
【答案】：B 本题考查的是各时期教育的特点。古代社会的教育在总体上有以下特征：教育基本上与生产劳动相脱离；教育具有阶级性，学校为统治阶级培养人才的场所；教育具有等级性，不同阶级的人接受不同的教育；教学内容主要是古典人文科学和寓统治术和治人之术于其中的圣人之言和祖宗遗训；组织形式主要采用...
“以僧为师”,“以(书)吏为师”是古代什么时期的教育特征?()。
A项：古代印度的教育掌握在婆罗门教和佛教的手中。婆罗门教有严格的等级制度，以吠陀为主要的教育内容。佛教以佛教经典为主要内容。与题干不符，排除。B项：古代中国的教育不同时期具有不同的特点，共同的特点是古代教育具有道统性、阶级性、等级性和专制性等。与题干不符，排除。C项：古代巴比伦的教育...
唐代官方和民间美术教育的特征
小觑的。现代美术教育中,写生之法已成为主要的教学方法,从借古丰今的角度说, 我国古代写生之法是很值得学习借鉴的。 中国古代美术教育:“技”美术教育 “技”的美术教育具有实用性和物质性的特征,主要沉落于社会中属于匠的一类人。 与“艺”的美术教育独倚绘画不同,其范围更为广泛。据我国现存最早的工艺书籍 《...
竹山县茶碱回答： 出现了专门的教育机构和专职的教育人员. 鲜明的阶级性和严格的等级性. 教育与生产劳动分离. 教育内容的日渐丰富,提高了教育职能. 教育方法崇尚书本,呆读死记,强迫体罚,棍棒纪律. 教学组织形式主要是个别施教.
楚缸13614416069问： 古代教育的特点是什么 - ？
竹山县茶碱回答：[答案] 人数:少数化——不能普及,私塾为主,天文星算、医学、百艺等更是限于家族秘传.阶层:贵族化——学习是特殊阶层的特权或义务,是贵族的标志,甚至是一种活法,甚至不是为了做官,只是表明人家是贵族.穷人基本上要么偷学,...
楚缸13614416069问： 古代的教育的特点有哪些? ？
竹山县茶碱回答： 1、教育具有鲜明的等级性 2、教育的目的是为统治者服务. 3、教育过程是通过对儿童管制、灌输来进行的. 夏代的学校除了痒之外,还增加了序、校. 特点:学在官府、以吏为师.
楚缸13614416069问： 古代封建社会教育的基本特征具体表现在 - ？
竹山县茶碱回答： 古代封建社会教育的基本特征,具体表现在: 第一,学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官吏、牧师或骑士.在封建中国,学校教育的主要目的就是为了传播统治阶级的意识形态和治国方略,培养能够维护和巩固封建统治的官吏....
楚缸13614416069问： 古代教育的特点是什么 - ？
竹山县茶碱回答： 人数:少数化——不能普及,私塾为主,天文星算、医学、百艺等更是限于家族秘传.阶层:贵族化——学习是特殊阶层的特权或义务,是贵族的标志,甚至是一种活法,甚至不是为了做官,只是表明人家是贵族.穷人基本上要么偷学,要么砸锅卖铁,要么只能学各种手工枝术.内容:礼仪为主,汉朝以后以儒家学说,即所谓的四书五经为主.分科:——贵族学礼仪,工匠学技术.取向:贵族是要做官,工匠是要服役.方式:贵族可以小班开学,工匠是师徒相传.祭祀对象:贵族是孔子,工匠是鲁班.
楚缸13614416069问： 简述古代教育与近代教育特点 - ？
竹山县茶碱回答： 传统文化的影响,我国古代教育思想具有重政治和重伦理两大特征,形成了政治伦理化和伦理政治化的文化特质.自汉代“独尊儒术”以来,以社会为本位的儒家教育观成为占统治地位的主流思想,而以道家为主要代表的非主流教育思想,则倡导以个人为本位,它打破了主流思想一统天下的僵化局面,促进了教育思想的发展.近代以来,我国教育思想出现了重视学西学和关注个体人的发展两大趋势,使个人本位的教育观得到彰显,从而引发了教育领域内的大变革.实践证明,只有坚持“古为今用,洋为中用”的指导思想,将社会本位与个人本位的教育观有机统一起来,才能推动我国教育健康、合理的发展.
楚缸13614416069问： 中国古代教育的基本特征是什么 - ？
竹山县茶碱回答：[答案] 人数:少数化——不能普及,私塾为主,天文星算、医学、百艺等更是限于家族秘传. 阶层:贵族化——学习是特殊阶层的特权或义务,是贵族的标志,甚至是一种活法,甚至不是为了做官,只是表明人家是贵族.穷人基本上要么偷学,要么砸锅卖铁...
楚缸13614416069问： 古代学校教育有什么特点,和当代有何不同 - ？
竹山县茶碱回答： 古代的教育种类主要是教人要守信用要孝顺父母之类的东西而现在的教育跟二战时期的日本教育差不多教人跪舔畏光症为主
楚缸13614416069问： 教育学:各社会历史形态的教育有哪些特点? - ？
竹山县茶碱回答：[答案] 1、原始社会的教育 由于生产力水平很低,教育还没有从社会生活中分化成为专门的使用,没有专门的教育机构和专职教育人员.这个阶段的教育内容非常简单,主要是传授生活中的经验和技术.这个阶段的教育没有阶级性,所有的儿童和青年都同样...
