古代教育的特点

作者&投稿:竹肺 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
古代教育的特征~

古代社会教育的特点有:
1、官学和私学并行的教育体制;
2、鲜明的阶级性和严格的等级性;
3、教育方法崇尚书本,呆读死记;
4、教育与生产劳动的分离和对立
古代只有私塾,没有名义上的学校。真正的学校是国家办的。数量很少。一般是贵族才能进去。比如说:国子监、国子寺、国子学等。所以一般的平民百姓是无法获得教育的。这些学校的特点都是一样的:阶级性、道统性、专制性、象征性、刻板性。
1、教育的阶级性十分显著。统治阶级享有教育特权,统治阶级内部也层次不同,被统治阶级没有特权,奴隶被剥夺了受教育的权利。
2、道统性突出。教育的内容就是统治阶级的政治思想和伦理观念,教育服从于统治之道。
3、专制性明显。教育的过程是管制和灌输的过程,通过教师传递专制的威严,通过考试传递政权的威力。
4、教育的象征性功能突出。能够接受什么样的教育标志着一个人的社会地位,经典、教义的教育高于知识教育。
5、学习方法刻板,机械模仿,死记硬背。

我国古代教育思想便呈现出重政治的突出特点,即教育为政治服务。
我国古代教育思想的第二大特点是重伦理,即以德育为核心。
古代教育家之所以重视道德教育是为政治目的服务的。

人数:少数化——不能普及,私塾为主,天文星算、医学、百艺等更是限于家族秘传。 阶层:贵族化——学习是特殊阶层的特权或义务,是贵族的标志,甚至是一种活法,甚至不是为了做官,只是表明人家是贵族。穷人基本上要么偷学,要么砸锅卖铁,要么只能学各种手工枝术。 内容:礼仪为主,汉朝以后以儒家学说,即所谓的四书五经为主。 分科:——贵族学礼仪,工匠学技术。 取向:贵族是要做官,工匠是要服役。 方式:贵族可以小班开学,工匠是师徒相传。 祭祀对象:贵族是孔子,工匠是鲁班。

20


现代教育的特点是什么?
4、教育的多元化。具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价模式的多元化等。5、教育的现代化。具体表现为现代科学技术在教育上的运用,并由此引起的教育思想、教育观念的变化。近代教育的特点:(1) 国家加强了对教育的重视和干预。19世纪以后,资产阶级政府...

现代教育的特点是什么?
特点:拥有前所未有的新手段。日益显示出整体性、开放性。教育功能扩展和增强.教育的社会地位逐步发生根本变化。不断变革——现代教育的本性和存在形式。

近现代教育的特点
5.教育普及制度化,教育形式多样化 6.终身教育成为现代教育中一个富有生命力和感召力的教育思潮 7.实现教育现代化是各国教育的共同追求 近代教育的特点:(1) 国家加强了对教育的重视和干预.19世纪以后,资产阶级政府逐渐认识到公共教育的重要性,并逐渐建立了公共教育系统.(2) 初等义务教育的普遍实施.机械...

古代教育的特点是什么?
古代教育的特点主要表现在:1、学校教育被统治阶级掌控,教育具有鲜明的阶级性,学校成为统治阶级培养统治人才的场所。2、教育从社会生活中分化出来,学校教育与生产劳动相脱离,古代的学校教育是一种封闭的教育。3、学校的教育内容主要是古典的人文科学和统治阶级的治人之术,轻视生产劳动。4、学校的教学组...

近代教育的基本特征是什么?
1、普及性与普遍义务教育:近代教育的一个重要特征是普及性,即将教育机会扩展到更广泛的人群中。近代社会开始注重教育的普及,实行普遍义务教育,使更多的人能够接受基本的教育。这促进了整个社会的发展,提高了人民的素质和能力。2、国家化与公共教育:近代教育普遍采取国家主导的模式,由国家或政府负责教育...

隔代教育怎样培养宝宝性格
多数老年人由于年岁大了,喜欢安静,不爱运动,也不爱外出活动。孩子与祖父母朝夕相处,长期囿于老人的生活空间和氛围中,耳濡目染模仿的都是老年人的言行,张口闭口说的是成人的话,容易失去天真幼稚的本性。另外,祖辈在生理与心理上必然也带有老年人的特点。三、隔代教育的积极意义 1.弥补现代年轻父母...

家庭教育之隔代教育
目前隔代教育存在以下特点:(1)祖辈普遍文化程度较低,大多都是不会读、写,只会讲故事。(2)祖辈思想观念比较落后,在他们看来他们就负责孩子的温饱,至于学习那是别人的责任,不能参与到孩子的教育中。(3)祖辈终身学习意识薄弱,而终身学习的理念是家庭教育的基础。(4)隔代教育缺乏原则规范。好多祖辈...

各朝代教育制度的特点
1.夏朝:夏朝目前为止仍被冠以“传说中的朝代”,其代表性的“二里头文化”未能像商代殷墟出土甲骨文和大量有甲骨文的青铜器文字证明,所以在国际史学界一直不肯定夏朝确实存在!2.商朝:商朝是文字证明最古老的朝代,其典型的文化特点就是大量的青铜器,如司母方鼎和四羊方尊,作为统治的象徵和对天神...

新时代职业教育的特点是什么
新时代的高职教育是:重视思想政治教育,解决好做人高度问题。重视人文素质教育,解决好做人厚度问题。重视专业素质教育,解决好做人深度问题。重视身体素质教育,解决好做人长度问题。重视心理素质教育,解决好做人宽度问题。重视创新创业教育,解决好做人强度问题。新时代的高职教育以教育教学为中心。教学和教育...

新时代教育对象及行为的认知特点?
新时代教育对象及行为的认知特点包括:多元化:教育对象的特点在新时代更加多元化,包括不同年龄、不同文化背景和不同经验层次的学生。因此,教育行为应该更加关注学生的差异性,通过多样化的教学方法和手段,满足不同学生的需求。科技化:新时代教育受到科技发展的影响,教育行为更加注重利用现代化技术手段来...

晋源区18518602024: 古代社会教育的特点有哪些 -
夫宜长清: 出现了专门的教育机构和专职的教育人员. 鲜明的阶级性和严格的等级性. 教育与生产劳动分离. 教育内容的日渐丰富,提高了教育职能. 教育方法崇尚书本,呆读死记,强迫体罚,棍棒纪律. 教学组织形式主要是个别施教.

晋源区18518602024: 古代教育的特点是什么 -
夫宜长清:[答案] 人数:少数化——不能普及,私塾为主,天文星算、医学、百艺等更是限于家族秘传.阶层:贵族化——学习是特殊阶层的特权或义务,是贵族的标志,甚至是一种活法,甚至不是为了做官,只是表明人家是贵族.穷人基本上要么偷学,...

晋源区18518602024: 古代的教育的特点有哪些?
夫宜长清: 1、教育具有鲜明的等级性 2、教育的目的是为统治者服务. 3、教育过程是通过对儿童管制、灌输来进行的. 夏代的学校除了痒之外,还增加了序、校. 特点:学在官府、以吏为师.

晋源区18518602024: 古代教育的特点是什么 -
夫宜长清: 人数:少数化——不能普及,私塾为主,天文星算、医学、百艺等更是限于家族秘传.阶层:贵族化——学习是特殊阶层的特权或义务,是贵族的标志,甚至是一种活法,甚至不是为了做官,只是表明人家是贵族.穷人基本上要么偷学,要么砸锅卖铁,要么只能学各种手工枝术.内容:礼仪为主,汉朝以后以儒家学说,即所谓的四书五经为主.分科:——贵族学礼仪,工匠学技术.取向:贵族是要做官,工匠是要服役.方式:贵族可以小班开学,工匠是师徒相传.祭祀对象:贵族是孔子,工匠是鲁班.

晋源区18518602024: 中国古代教育的基本特征是什么 -
夫宜长清:[答案] 人数:少数化——不能普及,私塾为主,天文星算、医学、百艺等更是限于家族秘传. 阶层:贵族化——学习是特殊阶层的特权或义务,是贵族的标志,甚至是一种活法,甚至不是为了做官,只是表明人家是贵族.穷人基本上要么偷学,要么砸锅卖铁...

晋源区18518602024: 古代封建社会教育的基本特征具体表现在 -
夫宜长清: 古代封建社会教育的基本特征,具体表现在: 第一,学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官吏、牧师或骑士.在封建中国,学校教育的主要目的就是为了传播统治阶级的意识形态和治国方略,培养能够维护和巩固封建统治的官吏....

晋源区18518602024: 古代学校教育有什么特点,和当代有何不同 -
夫宜长清: 古代的教育种类主要是教人要守信用要孝顺父母之类的东西而现在的教育跟二战时期的日本教育差不多教人跪舔畏光症为主

晋源区18518602024: 指出中国古代教育的特点
夫宜长清:总结 : 仁

晋源区18518602024: 教育学:各社会历史形态的教育有哪些特点? -
夫宜长清:[答案] 1、原始社会的教育 由于生产力水平很低,教育还没有从社会生活中分化成为专门的使用,没有专门的教育机构和专职教育人员.这个阶段的教育内容非常简单,主要是传授生活中的经验和技术.这个阶段的教育没有阶级性,所有的儿童和青年都同样...

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网