破十法详细教案
小学十以内加法和减法教案,越多越好
师：我们小朋友就要毕业了，前几天大家也讲到过分手后联系的方式，有写信、寄贺卡、串门，还有打电话……今天我们就来玩一个破译电话号码的游戏。（一）看式题破译电话号码。老师出示由8道加减法式题组成的号码卡，如3+3，7-4，8+1……这个环节是帮助幼儿复习10以内的加减法。活动中：老师从多个...
新北师大版一年级数学上册有几瓶牛奶优秀教案设计?
教学目标 1、 结合具体情境，在解决实际问题的过程中探索9加几的进位加法的计算方法。2、 借助摆小棒，拨计数器的直观操作活动，初步感知计算方法的多样性，理解“凑十”的计算策略和进位的计算道理。3、 在具体的计算中，养成认真仔细的良好习惯。教学重点 初步掌握用“凑十法”计算9加几。 教学难点 ...
九加几教案教学过程
快速抢答：9+1+n，追问：你们怎么算得那么快？小朋友们你们不仅算对了这组题，而且还发现了规律，我们得到了入场券，咱们出发吧！【设计意图：这个练习就想让学生通过口算感悟到：9+1=10，10再加几就等于十几，此练习为'凑十法'的运用做了充分的铺垫。】二、自主参与，探索新知 1.观察主题图，...
幼儿园大班数学50以内的进位加法教案
凑十法是20以内进位加法的基本思路。运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为易。例如9+5，将5分成1和4，因为9凑十缺1，所以要分出1。教学目标：1、使学生会计算50以内两位数加两位数的进位加法。2、使学生能运用所学知识解决生活中的问题。3、培养学生合作...
小学一年级数学《100以内的加法和减法》知识点、教案及教学反思_百度知 ...
3、100以内进位加362+8=44提炼方法：个位用弧线连上，十位加1，个位减补数。（方法和20以内一样）三、退位减法 1、20以内退位减：破十法：161-9=7个位加补数 【篇二】小学一年级数学《100以内的加法和减法》教案 教学内容：教科书第68页例2，练习十二第5、6、8题。教学目标：1、掌握两位数减...
876加几教案
《8、7、6加几》教学设计教学内容：一年级数学上册P91-92教学目标：1、使学生在已有经验的基础上，自主探究得出计算8、7、6加几的各种方法；使学生进一步理解“凑十法”，并能正确熟练的口算8、7、6加几。2、培养学生初步的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移类推能力。3、培养...
十几减9教学反思通用版精选8篇
十几减9教学反思通用版(篇6) 在十几减九的教学中,力求方法多样,“想加做减”或“破十法”中选择一种,在交流这两种方法的时候需要适当的强调;体会计算方法的多样化,掌握其中的一种方法。 本节课在教法上力求体现以下几点: 1、注重创设生动具体的教学情境,使学生在愉悦的情景中学习数学知识。 创设“卖气球”、...
小学一年级上册数学教案范文【三篇】
1.小学一年级上册数学教案 教学内容:义务教育课程标准人教版数学一年级上册教科书第96-98页 教学目标 : 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法;通过比较,使学生体验比较简便的计算方法;使学生初步理解“凑十法”,初步掌握9加几的进位加的思维过程,并能正确计算9加几的...
青岛版小学一年级数学上册第七单元信息窗2:8加几的备课
题：8加几 教学目标 1．使学生进一步理解凑十法的两步思维过程．能用凑十法正确计算8加几的式题．2．初步培养学生思维能力和动手操作能力．教学重点 掌握8加几的口算方法，能正确、迅速地口算．教学难点 理解掌握计算方法．课前准备 教具：磁铁黑板、红花、黄花图片、8根绿色小棒、4根红色小棒、8个...
数学讨论课教案模板范文
一、学习要点 本课是第九单元的“9加几”的第一课时，教学内容是第96--98页。课本创设了校园内各项体育比赛的场景，为9加几的计算方法准备了丰富材料。练习编排从具体到抽象，适合学生思维的发展规律。教学目标重点：通过算法多样化，使学生较熟练口算9加几掌握、运用“凑十法”口算9加几；从生活中...
大庆市奥卡回答： 破十法:是一种计算方法,即:当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加,即破十法.先教好数的组成,尤其是10的组成.
戚狠18640358664问： 小学一年级的破十法怎么做 - ？
大庆市奥卡回答： 是一种计算方法,即:当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加,即破十法.因为小学一年级学生对10以内的加、减法很熟了,所以用破十法来算.举例说明:13-6这道题,先把13分成3和10,然后用10去和6相减,把10-6得到的4再与前面的3加到一起得出答案.参考资料:http://www.cnhubei.com/200510/ca890410.htm
戚狠18640358664问： 幼儿园大班破十法18 - 7怎么解 - ？
大庆市奥卡回答： 计算时,要观察一些数的个位,有没有几个能凑成整十或整百的,这叫凑十法.作减法时,若个位减个位,不够减,则要从十位借一个十来减,这叫破十法. 例子 比如 9+8=9+1+7=17 破十同理 14-9=10-9+4=5……
戚狠18640358664问： 17 - 3凑十法 - ？
大庆市奥卡回答： 17-9用破十法解答如下:17-9=7+10-9=7+1=8 图解: 一、破十法 破十法是小学阶段为了解决20以内十几减几的退位减法中,个位不够减的问题而采取的一种计算方法,具体操作是:当个位不够减时,就先用10减去减数,剩下的数再和个位上的...
戚狠18640358664问： 一年级15减6破十法 ？
大庆市奥卡回答： 15减6,被减数的个位不够减减数6,因此,必须运用到破十法来进行计算.15可以拆分成10和5,而10又可以分成6和4,这样拆分开来就很容易计算,你看6减6等于0,然后是4加5等于9.如果列出算式,就更加清楚明的了.算式及计算过程如下:15一6=10十5一6=5+4+6一6=5+4+(6一6)=5+4=9.
戚狠18640358664问： 请问小学一年级有一道数学题叫做破十法怎么破呢? - ？
大庆市奥卡回答： “破十法”的思维过程是:先分,后减,再加. 即先从被减数分出一个10,再从10中减去减数,所得的差与被减数剩下的合起来.如: 12 —9=3,先把12分成10和2,10减9得1,1再加2得3.
戚狠18640358664问： 什么是破十法 - ？
大庆市奥卡回答： 20以内的退位减法时所用的“破十法” 最常用的“破十法”是把被减数拆分成几和10来减几.如:15-9=( ),先把被减数15拆分成5和10,先用10减9得1,再用1加5得6,所以15-9=6. 在教学计算的初始阶段要注意让学生多摆、多圈、多说...
戚狠18640358664问： 20+21要求用破十法怎么做 - ？
大庆市奥卡回答：凑十法和破十法是计算20以内进位加法和退位减法最常用的一种方法,它具有很强的规律性,易于理解,过程简捷等特点.他有拆小数,凑大数和拆大数凑小数等策略 ,是学习20以内进位加法,退位减法以及进一步学习更深的加减法的基础....
戚狠18640358664问： 小学生破十法19减8 - ？
大庆市奥卡回答： 小学数学教学中的破十法只有一种,就是在退位减法中要用到破十法,即以加代减.12-8=4想:10减8等于2,2+2=4,因为破十时,学生是根据10的组成来想的(8和2组成10)如果还有第二种破十法的,请告之共享.
