幼儿园大班数学50以内的进位加法教案
凑十法是20以内进位加法的基本思路。运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为易。例如9+5，将5分成1和4，因为9凑十缺1，所以要分出1。
教学目标：
1、使学生会计算50以内两位数加两位数的进位加法。
2、使学生能运用所学知识解决生活中的问题。
3、培养学生合作意识、通过实践操作总结计算方法的能力。
①相同数位对齐；
②从个位算起；
③个位满10向十位进一，可以标记进位“1”。
方法
当两数相加时，某一位的结果每大于等于10，则需要向上一位计1，这就是进位。如：
48
+ 56
————
= 104
8+6=14>10 则向上一位（十位）进1
4+5再加上进位得来的1，即4+5+1=10 也需向上一位（十位）进1
当运算中存在进位的加法称为“进位加法”。
以上内容参考：百度百科-进位加法
幼儿园大班的应用题怎么写
幼儿园数学应用题50题 1、冬冬和玲玲共有16本书，玲玲有6本书，冬冬有几本书？算式：2、明明要做16朵花，已经做了6朵还要做多少朵？算式：3、小军第一天读书8页，第二天读书9页，两天一共读了多少页？算式：4、云云有9个纸飞机，又做了6个，现在有多少个？算式：5、丽丽第一天写了7行字，...
幼儿园大班数学50以内的进位加法教案
教学目标：1、使学生会计算50以内两位数加两位数的进位加法。2、使学生能运用所学知识解决生活中的问题。3、培养学生合作意识、通过实践操作总结计算方法的能力。教学过程：一、新课情境导入：在多媒体教室里，原来听课老师的椅子有38把，为了让更多的老师来听课，又借来了25把椅子。请同学们帮忙想一想...
幼儿园大班数学50以内的进位加法教案
凑十法是20以内进位加法的基本思路。运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为易。例如9+5，将5分成1和4，因为9凑十缺1，所以要分出1。教学目标：1、使学生会计算50以内两位数加两位数的进位加法。2、使学生能运用所学知识解决生活中的问题。3、培养学生合作意...
幼儿园学前班数学练习题50以内幼儿园学前班数学练习题
1、佳园幼儿园中大班数学期末测试一． 正数：1___10。2、倒数：10___1。3、10以内的单数：___。4、10以内的双数：___。5、二． 序数。6、( ) ( )( ) (
幼儿园大班数学教学活动
幼儿园大班数学教学活动 篇1 教学目标: 1,学会根据两个骰面上的点数写出相应的合成式. 2,发展分析问题的能力. 教学准备: 大头子两个;小骰子,笔,记录纸,五角星若干. 教学过程: 一看骰子 ---小朋友看一下老师手中拿的是什么东西?(小骰子)在哪里看到过? ---我们一起来看看骰子由几个面组成?每个面上的...
《5以内加减》幼儿园大班数学教案
《5以内加减》幼儿园大班数学教案 篇1活动目标: 1、能用表象进行5以内数的加减运算,并能用语言表达运算过程。2、发展表象思维。活动重难点: 1、重点:理解加减法的意义。2、难点:用语言表达运算过程。活动准备: 1、材料:塑料小动物,雪花片等物品。1—5的数字卡。加减法图意的图片卡。印章。2、环境创设:在...
幼儿园大班数学自然测量教案
下面是我精心整理的幼儿园大班数学自然测量教案,欢迎阅读与收藏。 幼儿园大班数学自然测量教案1 活动目的: 1、喜欢参与测量活动,乐意运用自然测量的知识来解决所碰到的问题。 2、自主选择工具,测量物体的长短,初步认识测量工具与测量结果之间的关系,并且初步学习正确测量的方法。 3、在动手动脑的活动中激发幼儿的探究...
幼儿园大班数学优质教案
幼儿园大班数学优质教案：区分单双数 目标：通过圈画、数数活动学习区分单、双数。能正确判断身体器官的单、双数。准备：图片十张（每张图片上不规则地画有1―10个圆点），1―10的数字贴绒教具一套，水笔一支。幼儿每人一个小筐，筐内分别装有雪花片5―10片不等。铅笔每人一支，记录卡每人一张。过...
幼儿园大班数学认识球体教案
幼儿园大班数学认识球体教案 篇1 活动目标: 1培养幼儿探究精神。 2发展幼儿观察力和空间思维能力。 3通过观察比较在操作活动中认识球体的特征。 活动准备: 圆圆世界(内有圆圆的会滚动的物体)白纸篮子胶泥表格40份 活动过程: (一)导入活动 老师带领幼儿复习圆的特征,并请幼儿进入圆圆世界。 (二)展开活动 1幼儿...
幼儿园大班有趣的数学智力题集锦分享
数学智力题：50名同学中至少有两个同学生日相同 50名同学中至少有两个同学生日相同 数学老师和班主任打赌，班上的50名同学中，至少有两个同学生日相同，输家要请对方吃大餐，班主任信心满满准备痛宰对方一顿，毕竟一年365天，自己赢面居多。 事实真的像他所想的那样吗?哪一方的胜率比较高呢?A、班主任...
殳奋安灭： 首先要交会小朋友5以内的加减法,等到熟悉以后再逐步的往上加...
丽江市17719424452： 如何教孩子100以内数的进位加法 - ？
殳奋安灭： 第一,10以内的加、减计算,必须熟记数的组成与分解.这是10以内数加、减计算的算理依据.如:计算2+3=?孩子就想2和3组成5,所以2+3=5.计算9-6=?就想,9可以分成6和3,所以9-6=3. 第二,20以内数的进位加和退位减的计算,必...
丽江市17719424452： 怎么给学前班上50以内的加法? - ？
殳奋安灭： 对于给学前班上数学课,相关的50以内的加减法,可以进行课堂教案的准备工作,然后结合学生的实际情况,因材施教,才是更为的合适的.
丽江市17719424452： 怎样教进位加减法 - ？
殳奋安灭： 对于孩子学运算,提醒注意两点:其一,学前儿童学计算,在于启蒙,主要是让孩子对计算有兴趣,活化头脑,发展思维,不在于要学得多,学得深,所以,不要追求运算的难度;其二,要根据孩子的可能与需要施教,孩子们学数学是存在差异...
丽江市17719424452： 进位加法怎么教 - ？
殳奋安灭： 注意两点,一、数位要对齐,也就是末尾对齐;二、满十进一,满十向前一位进一.多用几个例题做示范,在最初练习的时候进行适当的指导,做得好予以鼓励,做错予以纠正就可以了.
丽江市17719424452： 怎样教大班孩子进位加法 - ？
殳奋安灭： 幼儿园就教竖式了吗?我记得我们那会,小学还用算数棒呢,可能现在孩子聪明了,哈哈哈.您可以试试我们以前解法过程的方法教给小家伙们,看看他们能不能接受的了,接受不了或效果不好的话可以借助算数棒结合下.辛苦您了.
丽江市17719424452： 幼儿50以内的加减法,如何教呀,苦恼 - ？
殳奋安灭： 先熟练各位数加减,再熟练整十数加减,然后是整十和个位数加减,最后就应该差不多了吧?~
丽江市17719424452： 幼儿园加法应该怎么教? - ？
殳奋安灭： 我认为加法不用教,尤其在幼儿园阶段. 人天生就具有判断多少、增减数量的能力.“教加法”只是让儿童以符号的方式去表达这一过程.有本书《数学天赋》把数学分为两种:抽象数学与自然数学. 例子有:狗追赶猎物的路径恰合微积分、蜜蜂高效构筑蜂巢(人类直到1943年才用抽象数学证明六角形结构最高效)、鸟类精密导航(人类导航需要运用三角学)等. 另有研究表明,过早训练幼儿的抽象思维,会影响他们的形象思维发展.(来源记不清了,容有空补上.)现实生活中,许多提早教数学的幼儿园,他们的毕业生并没有在后来的学习中表现超常.2007年美国西雅图华盛顿大学研究表明,幼儿观看《小小爱因斯坦》系列DVD反而造成词汇量下降.所以,权衡利弊,还是别在幼儿园教数学吧.
丽江市17719424452： 50以内加减法什么方法最好 - ？
殳奋安灭：[答案] 一、20以内加减法的口算 1、加法 20以内进位加法思维训练的方法很多:有点数法、接数法、凑十法,口决法,推导法、减补法等.要根据学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维的不同,由学生自己动手实践、自主探索与合作交流来实现.这里重...
