盘古开天地优秀公开课教案
公开课盘古开天地(完美版)
盘古开天地盘古开天地我会读词语混沌黑暗缓缓上升下降茂盛四肢肌肤辽阔血液奔流不息气息宇宙黑暗上升下降气息勇猛缓慢逐渐祖宗四肢肌肤辽阔血液茂盛滋润创造奔流不息•创造人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。1、盘古没醒前宇宙是什么...
人教版小学语文三年级语文上册,公开课上那篇课文比较好?
盘古开天地，课文中有很多想像的内容，语言生动。而且这篇文章条理清晰，比较好讲。适合进行语言训练
语文版盘古开天地教学反思
语文课是对学生听说读写全方位的训练。本节课的教学，我把抓语言积累，重表达运用作为教学设计的指导思想。 首先是带领学生走进文本，走近文中角色，透过语言文字体味盘古开天地的艰难和辛苦。 其次是通过朗读感悟盘古倒下后身体发生的巨大变化。这是一组排比句，学生要积累的是表达的方法。 最后是在...
如何发挥学生的主动性
我在三年级教学中也尝试过用竞赛法，事实上，它确实给人带来了惊奇的效果。我上的是《盘古开天地》这一课。上这一课的时候，我在每一个环节上所采用的竞赛法是不同，它们是由容易到困难的，要过三关斩六将的。但是随着难度的增加，学生们的热情丝毫不减反而高涨起来。第一关：同学们，《盘古开天...
人教版小学三年级道六年级容易上语文公开课篇目有哪些
18 盘古开天地19 赵州桥20* 一幅名扬中外的画语文园地五第六组21 古诗两首22 富饶的西沙群岛23 美丽的小兴安岭24* “东方之珠”语文园地六第七组25 矛和盾的集合26 科利亚的木匣27 陶罐和铁罐28 狮子和鹿语文园地七第八组29 掌声30 一次成功的实验31 给予树32* 好汉查理语文园地七选读课文△1 不懂就要...
名师工作计划
张丽霞老师讲示范课《盘古开天地》。 2、在第一学期每位成员首先选一课尝试进行教学目标细化 工作室每位成员就自己所教的年级选一课进行教学目标细化,同时写出自己在细化目标时的思考与依据。 3、研讨交流细化目标 针对工作室每位成员写的细化教学目标进行研讨交流。 4、阅读有关细化目标方面的文章及书籍。 5、第二...
四年级下册语文公开课教案
四、本课小结 (根据当时情景而定) 四年级下册语文公开课教案3 《走月亮》 教学目标 1.认识“鹅、卵”等7个生字,会写“牵、鹅”等13个生字。 2.有感情地朗读课文,背诵第4自然段。 3.在读中感受月光下美丽的景象,体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下作者获得的无限乐趣。调动学生的生活经验和情感体验...
乞巧课文公开课教案
2.课件出示:盘古开天地等民间或神话故事. 3.今天我们要学的这首古诗就跟其中的一个民间故事有关,请同学们看老师写课题。 4.指导”乞”字的书写及读音及音变. 5.简介作者. 6.再次齐读课题,并质疑课题. 二、初读古诗,读通诗句 1.请你们翻开书,自由的朗读全诗注意听清要求,读准字音读通诗句,遇到难读的...
小学的校本培训工作总结报告
充分利用教育网络为教师选取优秀的教师培训资源对教师进行培训。鼓励教师参加继续教育的网上学习,使教师能够与专家交流,开拓视野。提高教师教育教学水平。 六、抓好校本研修,组织好学科活动。以校本研修,促进教师专业化发展。 在抓好课堂教学常规工作的同时,学校经常组织各类教学展示课、公开课等教学专题研究。每学期都组织...
2022-02-15学王崧舟老师《整本书导读单如何设计和使用》
第一条:远古时候人们认为神话是真实而神圣的,一定要在严肃的仪式上郑重地讲出来。 我们在各种公开课、观摩课中经常发现,孩子们会对神话故事中的某些情节、细节提出质疑。为什么呢?因为他们觉得不真实,不可能。比如《盘古开天地》,那把斧子是哪里来的?天地都还没有成形,怎么可能会有斧子呢?所以, 读神话首先不是...
东至县双红回答： 嗯,通过这种方法呢,主要目的呢,是想吸引学生的注意力,激发他们的求知欲,求知欲,好奇心,从而他们对呃神话故事感兴趣.
陆待18535647677问： 盘古开天地怎样培养学生的想象力 - ？
东至县双红回答： 第一教时 一、 故事导入: 前几天老师布置大家搜集神话故事,你能把你搜集到的或者看过的神话故事介绍给大家吗?(也可以采用《学案》“活动芳草地”由老师讲主要内容,让学生猜故事题目的方式进行) 揭题:今天我们一起来学习一...
陆待18535647677问： 12课盘古开天辟地分段 - ？
东至县双红回答： 第一部分:从开头到“划分开了”. 总写盘古分开了天地.第二部分:从“天和地分开以后”到“终于倒下了”. 写盘古顶天立地使天地成形的过程. 第三部分:从“就在这时候”到“也变成清露和甘霖”. 详写盘古的整个身体变成了宇宙万物. 第四部分:最后一个自然段. 写盘古开天辟地的献身精神.
陆待18535647677问： 盘古开天地有什么样的特点 - ？
东至县双红回答： 您好,开天地之前是一片混沌,之后是轻而清的东西上升为天,重而浊的东西下降为地.所以天的特点就是轻的,清的,透明的,地的特点是重的,浊的,不透明的.
陆待18535647677问： 盘古开天地的课文讲课盘古什么精神 - ？
东至县双红回答： 《盘古开天地》这篇课文赞扬了盘古的什么精神 人类是不敢踏足物资丰富的平原.是盘古,人类第一代领袖带领大家对抗平原上的猛兽,在天地间建立家园.无能的人类吧天才授予努力者.将最荣耀最侮辱的神之身份给了第一位领袖.
陆待18535647677问： 一个蛋的教学设计怎样写 - ？
东至县双红回答： 联系孩子的阅读经验,交流有关蛋的故事.教师相机拓展阅读《先有蛋》等绘本故事.隆重介绍世界第一神奇的蛋《盘古开天地》中的“盘古蛋”,让孩子能看图讲述“盘古开天地”的故事,自由想象盘古的身体变成了什么.鼓励孩子们画一个奇妙的蛋,能简单说说它的奇妙之处.展示我们班孩子的部分画作,提醒孩子:最奇妙的蛋一定不是最复杂的,试着用画或者语言把你脑海中出现的蛋表现出来.建议:课后把每个孩子的作品收集起来,装订成属于这个班的《最奇妙的蛋》作品集.
陆待18535647677问： 《盘古开天地》 - ？
东至县双红回答： “盘古开天”最早见于三国时徐整著的《三五历纪》.据民间神话传说古时盘古生在黑暗团中,他不能忍受黑暗,用神斧劈向四方,逐渐使天空高远,大地辽阔.他为不使天地会重新合并,继续施展法术.每当盘古的身体长高一尺,天空就随之增高一尺,经过1.8万多年的努力,盘古变成一位顶天立地的巨人,而天空也升得高不可及,大地也变得厚实无比.盘古生前完成开天辟地的伟大业绩,死后永远留给后人无穷无尽的宝藏,成为中华民族崇拜的英雄.
陆待18535647677问： 《盘古开天地》讲的是什么故事? - ？
东至县双红回答： 选自_山海经_,故事运用_神话_和__现实生活结合_,表现巨人盘古的神力,解释宇宙的起源,是对人的力量的幻想和歌颂.你还知道哪些中国古代神话故事,请用4字短语列出3个:_女娲补天_,_后羿射日_,_八仙过海_.嫦娥奔月.
陆待18535647677问： 盘古开天地讲的是什么? - ？
东至县双红回答： 盘古开天地讲的是:传说万物之初,并没有天与地之分,没有日月星辰,也没有人类生存活动. 宇宙就像一个大鸡蛋一样混沌一团,被盘古用大斧子给开辟出来了,天和地被分开以后,盘古 怕天地会再合拢起来,盘古就用头顶着天,脚踩着地,伸直了腰杆站在天地之间,随着天地的 变化,------盘古为开天辟地而死,他口中呼出的一团团气体,变成风和云,他发出的最后声音, 变成了雷声.他的左眼睛变成了光芒万丈的太阳,右眼睛变成了月亮.------盘古是“垂死化身” 盘古用了自己整个身体来使新诞生的世界变得更加丰富和美丽!
陆待18535647677问： 三年级18课《盘古开天地》,想象一下,盘古的身体还会变成什么 - ？
东至县双红回答： 他的血变成了长江,双手变成了树木,亲,我想到的只有这些了
