杨绛《老王》说课稿
作者&投稿：汲怕 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
八年级上册《背影》说课稿
《背影》是朱自清早期的的散文代表作，作品采用记实的手法，通过特定角度的背影去写父子间在那特殊的社会背景下的相怜相爱的感情。在新版教材课本中具有特殊的地位和作用：（1）能更好的引导学生认识家庭成员间的美好感情。第二单元都是以爱中心话题的，阿长与《山海经》、《台阶》、《老王》等，都从不...
昌都地区美素回答： 《老王》是当代文学家杨绛于1984年创作的一篇回忆性散文.文章以“我”与老王的交往为线索,回忆了老王的几个生活片段,刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象,表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重.作者也提出了一个引人深思的问题:社会应不应该以人道主义精神来关心不幸者.[1]这篇文章后被选入多种版本的教材.[1] 作品名称 老王
系通17335547717问： 老王(杨绛) 急...板书设计 - ？
昌都地区美素回答：[答案] 老 王(杨绛) 2007年9月25日星期二 安仁中学调研公开课 初二(2)班 教学目标: 1、 学会揣摩字词,细读文本; 2、 如何面对卑微者的不幸; 1、 导入:今天我们一起来学习一篇文章《老王》(板书),简介作者.老王倒过读是王老,他们...
系通17335547717问： 杨绛的文章《老王》的理解. - ？
昌都地区美素回答： 1.老实善良.不贪钱财.帮助别人.不图回报贴乘客.为人着想.感谢关怀.知恩图报 2.镶嵌 倒 绷着 含义略 3.由于作者看到老王病成那个样子,还来送东西.所以自己心上不安和愧疚
系通17335547717问： 杨绛的老王么教学?老王这一课,么上最有效果? - ？
昌都地区美素回答：[答案] 《老王》讲述的是一个劳动阶层蹬三轮的故事. 老王从北京解放后,就蹬三轮.因为是单干户,所以生意很淡,靠活命的就只有一辆破旧的三轮车.他的家境非常贫寒,没有什么亲人,只有两个没出息的侄儿. 他的一只眼是瞎的,所以很少有人来坐他的...
系通17335547717问： 杨绛 <老王>？
昌都地区美素回答： 杨绛写这篇文章的时候,已经度过了混乱年代.她在追忆混乱年代遇到的这些善良的人们时,我们感觉到的更多的不是控诉,而是对人性中善的信任.或者说,因为自己的善良,她更容易忽略苦难,看到苦难年代里人性的光辉.评课时,有同事...
系通17335547717问： 杨绛《老王》语言特色赏析 - ？
昌都地区美素回答： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:维普网语言是思维的物质外壳.作者通过精微、传神、短.仔细推敲.我不吃”没有直接回答“”问“并我的 别具一格的语言表达自己的思想情感.读者通过朗 话:老王,么新鲜的大鸡蛋,给我们吃...
系通17335547717问： 杨绛的文章《老王》的理解.1:我们夫妇与在老王的平淡交往中感受到他怎样的人品?2:课文第八段最具表现力的三个动词分别是什么?分别说说这些词的... - ？
昌都地区美素回答：[答案] 1.感受了老王不畏艰辛、任劳任怨、待人忠厚、舍己为人的人品2.镶嵌 “镶嵌在门框里”,夸张的手法,强调了老王步履维艰,身体僵直的形态. 结着“两只眼上都结着一层翳”,说明老王的眼睛已经很严重了 倒“他简直像棺材...
系通17335547717问： 关于课文杨绛《老王》 - ？
昌都地区美素回答： 老王不说那是他的家,只是说＂住那儿多年了＂,一是表现老王生活的极度凄苦,以致随遇而安、孤独度日的心态;二是写出老王不肯将自己的悲苦显示于人,体现其做人的自尊和刚强. 应该是标准答案了,希望能帮到你!
系通17335547717问： 杨绛的《老王》是一篇写人记事的__________(文体),材料琐碎,但是经过作者的组织,成为一个有机的整体.作者以______________为线索,兼用____... - ？
昌都地区美素回答：[答案] 散文彼此交往逻辑时间善苦
系通17335547717问： 八年级语文第九课《老王》,请早出课文中杨绛把春天送给老王的具体行动. - ？
昌都地区美素回答： 1.照顾老王的生意,坐他的车. 2.女儿送鱼肝油,治好乐老王的夜盲症. 3.老王很客气,也付给他应得的报酬. 4.关心老王的身体情况. 5.老王送来鸡蛋香油,不让他白送,给了他钱 .
