刷子李说课稿及ppt
幼儿园中班说课稿
作为一名无私奉献的老师,总归要编写说课稿,借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。我们该怎么去写说课稿呢?以下是我整理的幼儿园中班说课稿5篇,欢迎大家分享。 幼儿园中班说课稿 篇1 一、说教材 《变魔术》是未来出版社中班语言课本中的一节游戏活动课,版面是以图文并茂的形式出现的,主要是一些孩子们经常见...
幼儿园说课稿
【必备】幼儿园说课稿模板汇总六篇 在教学工作者开展教学活动前,可能需要进行说课稿编写工作,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?下面是我帮大家整理的幼儿园说课稿6篇,希望对大家有所帮助。 幼儿园说课稿 篇1 一、说活动背景及设计意图 诗歌《夏天的歌》,教材选自幼儿园...
《树真好》说课稿
《树真好》说课稿1 活动目标: 1、根据生活经验想象画面,理解诗歌的内容。 2、欣赏散文诗,初步运用优美的语言进行表述,体会散文诗的语言美和意境美 重点: 根据生活经验想象画面,理解诗歌的内容。 难点: 学习散文诗所表现的语言美和意境美,学学念念散文诗。 材料准备: 1、配有朗诵的ppt制作的一本大书。 2、树...
大班数学说课稿
作为一名优秀的教育工作者,常常要根据教学需要编写说课稿,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考说课稿是怎么写的吧!以下是我精心整理的大班数学说课稿3篇,欢迎阅读与收藏。 大班数学说课稿 篇1 一、教材分析: 数学活动的内容具有生活性,这是指数学教育活动内容与幼儿的生活实际紧密相连,这些内容是幼儿所...
幼儿园社会的说课稿
篇二:幼儿园社会的说课稿模板 我长大了 一、 说教材 2、目标定位:根据大班幼儿年龄特点及实际情况以及布鲁纳的《教育目标分类学》为依据,确立了认知、能力、情感等方面的目标,融合了语言、科学、社会、艺术领域的整合。目标为: (1)通过各种方法引导幼儿发现自己的成长与变化。 (2)激发幼儿欣赏自己的成长,展示...
《我长大了》优秀说课稿
《我长大了》优秀说课稿1 一、说教材 本节教材是本课的第一框,开篇避开“自律”主题,通过《你已经长大了》短文导入,引发学生思考,突出长大“不应该逃避责任,不懂就去学,不会就去问,要学会自我教育”。 二、说学情 七年级学生是刚进入初中学习的学生,前一课学生学习了《新天地新感觉》,对全新的初中生活有...
幼儿园小班说课稿
幼儿园小班说课稿 篇2 各位评委老师大家好!我是xx号选手。我说课的题目是小班语言讲述活动《我喜欢的水果》。我将从教材、学情分析、活动目标、活动准备、教法、学法及活动过程等几个方面阐述我对本次活动的理解和认识。 一、说教材 此活动题材来源于生活中常见的水果,它是幼儿比较熟悉并喜欢的食物。对于小班幼儿...
幼儿园说课稿大班语言
作为一名老师,就有可能用到说课稿,说课稿是进行说课准备的文稿,有着至关重要的作用。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?以下是我收集整理的幼儿园说课稿大班语言7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园说课稿大班语言 篇1 教师资格考试幼儿园大班语言说课稿《动画片配音》 【活动目标】 通过对各种物品的尝试,培养对幼儿...
小学语文优秀说课稿
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,可能需要进行说课稿编写工作,借助说课稿可以让教学工作更科学化。怎样写说课稿才更能起到其作用呢?下面是我为大家收集...2. 能力目标:全班分成两小组合作完成本首诗的学习,对照目标,在老师的帮助下制作幻灯片,展示学习成果,培养学生的合作能力、自主学习能力和信息技术能力。在...
幼儿园的万能说课稿范文
说课就是教师以 教育 教学理论和教材为依据,口头表述具体课题的教学设想,是提高教师整体素质和教学技能的有效形式之一;下面是有幼儿园万能说课稿,欢迎参阅。 幼儿园万能说课稿 范文 1 一、活动课题:万能的小手(语言) 二、活动目标: 1、了解双手的作用,知道手在日常生活中所做的事。 2、在游戏中初步认识"打"、...
花都区信泰回答： 刷子李 码头上的人,全是硬碰硬.手艺人靠的是手,手上就必得有绝活.有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边呆着.这一套可不是谁家定的,它地地道道是码头上的一种活法.自来唱大戏的,都讲究闯天津码头...
彭农17832568829问： 五年级下册语文23课刷子李是个什么样的人 - ？
花都区信泰回答： 是个自信、老实、热情、工作一丝不苟 ,技艺高超的人.
彭农17832568829问： 五年级下册语文第23课刷子李 曹小三见到了什么 听到了什么 学到了什么 300字 - ？
花都区信泰回答： 见到了师傅刷墙的高超技术,听到了师傅对他说好好学本事,学到了做事要下功夫
彭农17832568829问： 五年级下册语文第23课刷子李中心思想 - ？
花都区信泰回答：[答案] 课文讲一个专干粉刷的“刷子李”,刷浆必穿一身黑衣服,干完活,身上绝没有一个白点的高超手艺,表达了作者对这位具有超凡技艺的'奇人'的惊叹.
彭农17832568829问： 课文是写刷子李的技艺高超,本课话大篇幅描写他是怎样刷墙,刷的怎样？
花都区信泰回答： 一间房子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙.屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上.可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆.但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽.有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方.曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,好赛伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响,极是好听.啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障.
彭农17832568829问： 五年级下册语文23课刷子李是个什么样的人?？
花都区信泰回答： 技术高超的人
彭农17832568829问： 《刷子李》课文是怎么写出刷子李的特点的?求求你们回答吧？
花都区信泰回答： 课文是通过正面描写和侧面烘托相结合写出刷子李的特点的.对刷子李的正面描写:如第4、5自然段,从刷浆时的衣着和刷浆的动作两个方面表现出了刷子李技艺高超.对刷子李的侧面烘托:曹小三早就听说过师傅那手绝活,但一直“半信半疑”;刷子李刷完一面墙,曹小三搜索一遍,“居然连一个芝麻大小的粉点也没发现”,对师傅极为佩服;曹小三给刷子李点烟时,看见刷子李裤子上出现一个白点,“黑中白,比白中黑更扎眼”,此时极度失望;刷子李揭开谜底:那白点原来是黑裤子烧了个小洞.通过曹小三的所见及心理活动的变化,从侧面烘托出刷子李的技艺之高超.
彭农17832568829问： 五年级23课 刷子李 - ？
花都区信泰回答： 作者运用了对比的修辞手法,有更突出刷子李手艺高超的效果.
彭农17832568829问： 五年级下册23课刷子李用第一人称改写 - ？
花都区信泰回答： 刷子李专干粉刷这一行.他刷的屋子,美如升天一般.最绝的是,他干活时穿一身来黑,说刷完黑衣上有白点,白刷不要钱.外行,内行都说不信.一年的一天,刷子李收了个徒弟叫曹小三.那天,曹小三头一次跟师傅出去干活源,去一座楼房...
彭农17832568829问： 《刷子李》课文通过哪些方面来表现人物特点的 - ？
花都区信泰回答： '刷子李'这篇课文是通过语言.动作来表现人物特点的.
