七年级下册《老王》原文
老王课文,怎样理解直着脚往前走?
部编版七年级下册语文第三单元第10课《老王》，作者杨绛。原文：他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。直说明老王的脚现在已经不能弯曲了。直着脚往里走，表现出老王的病情已经非常严重了，身体僵硬，年老体衰、形销骨立，行将就木。这是一种人在...
老王的谋生手段是什么老王的经济状况是什么老王的性格是什么?_百度...
部编版七年级下册语文第三单元第10课《老王》，作者杨绛。第一个问题，老王的谋生手段是蹬三轮车，这也是他的唯一谋生手段。（原文：他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。）第二个问题，老王的经济状况怎么样？因为老王有生理缺陷，而且谋生手段又十分单一，所以，他的经济状况是可以凑合着维持生活，能够...
部编版七年级下册语文第10课《老王》课文原文、知识点及教案
部编版七年级下册语文第10课《老王》知识点 一、作者简介 杨绛,生于1911年,原名杨季康,江苏无锡人,中国女作家、翻译家。剧本有《称心如意》《风絮》等;小说有《倒影集》《洗澡》;散文集有《将饮茶》《干校六记》等;译作有《小癞子》《吉尔·布拉斯》《堂吉诃德》等;回忆录有《我们仨》。 二、文体知识 散...
老王中的妙用修辞是哪句?
部编版七年级下册语文第三单元第10课《老王》，作者杨绛。原文：有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳（3），分不清哪一只瞎，...
《老王》他只说我不吃中的只字有怎样的表达效果?
部编版七年级语文下册第三单元第十课《老王》，作者杨绛。原文：我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”这里的“只”字有什么表达效果呢？只的意思是：只有，仅仅，表示仅限于某个范围。那么，“只”字的表达效果是：1、极言说话之少。因为，老王没有多说其他...
《老王》中的第三段的只有和也许有何表达效果?
部编版七年级下册语文第三单元第10课《老王》，作者杨绛。原文第三段：老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。他那只好眼也有病，天黑了就看不见。有一次，他撞在电杆上，撞得...
老王课文第十七段到第二十段的对话起到了什么作用?
部编版七年级语文下册第10课《老王》，作者杨绛。第十七段到第二十段的对话原文：过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”“早埋了。”“呀，他什么时候···”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”作者杨绛和老李的对话，看似不经意，其实在文中是大有深意...
老王对作者是怎样的感情态度请结合文章内容作分析?
部编版七年级语文下册第10课《老王》，作者杨绛。老王对作者杨绛的感情态度是很复杂的。最重要的是感激。1、感激、报恩。参考原文：他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我...
初一《老王》这篇课文老王的职业是什么?
部编版七年级语文下册第10课《老王》，作者杨绛。这篇文章中，老王的职业是三轮车夫或者车夫。原文中的句子：我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己“...
《老王》课文第五段体现了老王怎么样的性格特征?
部编版七年级下册语文第三单元第10课《老王》，作者杨绛。第五段原文：有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。我们当然不要他减半收费。每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最...
太和县羟苯回答： 部编版七年级下册语文第三单元第10课《老王》,作者杨绛.第五段原文:有一年夏天,老王给我们楼下人家送冰,愿意给我们家带送,车费减半.我们当然不要他减半收费.每天清晨,老王抱着冰上三楼,代我们放入冰箱.他送的冰比他前任送的大一倍,冰价相等.胡同口蹬三轮的我们大多熟识,老王是其中最老实的.他从没看透我们是好欺负的主顾,他大概压根儿没想到这点.第五段主要写了老王给作者家带送冰块的事情,体现了老王老实厚道,淳朴善良,忠厚,不贪钱的特点.希望我的回答能够帮到你,谢谢!
党光18230132599问： 初一《老王》这篇课文老王的职业是什么? - ？
太和县羟苯回答： 部编版七年2113级语文下册第10课《老王》,作者5261杨绛. 这篇文章中,4102老王的职业是三轮车夫或者车夫.1653 原文中的句子:我常坐老王的三轮.他蹬,我坐,一路上我们说着闲话. 据老王自己讲:北京解放后,蹬三轮的都组织起来,那时候他“脑袋慢”,“没绕过来”,“晚了一步”,就“进不去了”,他感叹自己“人老了,没用了”.老王常有失群落伍的惶恐,因为他是单干户.他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车. 老王正蹬着他那辆三轮进大院去. 希望我的回答能够帮到你,谢谢!
党光18230132599问： 老王中的妙用修辞是哪句? - ？
太和县羟苯回答： 部编版七年级下册语文第三单元第10课《老王》,作者杨绛.原文:有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里.往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高.也许他平时不那么瘦,也不那么直僵...
党光18230132599问： 《老王》的全文概括? - ？
太和县羟苯回答：[答案] 老王是文章记叙的对象,他一辈子凄凉艰难、孤苦伶仃.以“老王”为题,意在呼吁人们要关爱像老王一样的弱者. 本文通过写作者与车夫老王的交往,反映了老王艰苦的生活及其苦境中善良厚道的品格,含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题,也体现...
党光18230132599问： 老王对作者是怎样的感情态度请结合文章内容作分析? - ？
太和县羟苯回答： 部编版七年级语文下册第10课《老王》,作者杨绛. 老王对作者杨绛的感情态度是很复杂的.最重要的是感激. 1、感激、报恩. 参考原文: 他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手.他一手提着个瓶子,一手提着一包东西. 我忙去接...
党光18230132599问： 初二语文《老王》？
太和县羟苯回答： 1、直接给他钱,一则他不会要,他需要钱,可是他做生意从不多收一分钱,而且非常讲感情,讲仁义,常愿意尽义务,或者少收钱.老王虽然穷苦卑微,但是精神上没有受到任何污染,他一本做人的道德良心,是极其纯朴的好人.二则怕伤害...
党光18230132599问： 杨绛《老王》的内容提要 - ？
太和县羟苯回答：[答案] 作者为人心善,认为自己是幸运的人,对不幸运的人,应该关心,而老王临终前还给我送香油和鸡蛋,而我却拿钱羞辱他,当他离去时,内心存在一丝愧疚,觉得对不起老王,更加突出了老王的为人处世善良,和作者的对社会地位低微的老王的的照...
党光18230132599问： 《老王》节选有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里.往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高.也... - ？
太和县羟苯回答：[选项] A. 选段对老王生活和品质两方面的表现,可以用“苦”和“善”两个字概括. B. 老王拖着病体硬撑着拿了鸡蛋、香油上门感谢,表现了老王的淳厚善良、知恩图报. C. 老王来送鸡蛋时,“没请他坐坐喝口茶水”是“我”感到“愧怍”的主要原因. D. 文中最后一句话体现了“我”对不幸者、卑微者充满爱心的人道主义精神.
党光18230132599问： 初中课文《老王》老王是一个怎样的人?？
太和县羟苯回答： “我”也是一个善良的人.具体表现在:照顾老王的生意,坐他的车;老王再客气,也付给他应得的报酬;老王送来香油、鸡蛋,不让他白送;关心老王的生活.从文章看,最主要的是平等观念.在作者那里,人是生而平等的,各人境遇不同,甚至...
