老王说课稿一等奖人教版
四年级语文获奖说课稿
作为一名无私奉献的老师,总归要编写说课稿,说课稿有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?下面是我为大家收集的四年级语文获奖说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 四年级语文获奖说课稿1 一、说教材 1、背景介绍 《桂林山水》是人教课标版四年级下册的一篇精读课文。这...
幼儿园大班说课稿:《王老先生有块地》
选择适合孩子的幼儿园不仅要考虑教育环境和教师素质，还需要关注日常的生活细节，如床上用品的选择。您是否想了解如何挑选最适合孩子们的床上用品呢？我们的幼儿园家纺官网提供了健康无污染的产品选择，欢迎点击了解更多。https:\/\/www.87dh.com\/jd2\/ 幼教网整理了关于幼儿园大班说课稿《王老先生有块地...
湖心亭看雪一等奖说课稿
作为一位优秀的人民教师,通常需要用到说课稿来辅助教学,是说课取得成功的前提。那要怎么写好说课稿呢?以下是我为大家收集的湖心亭看雪一等奖说课稿,希望能够帮助到大家。 湖心亭看雪一等奖说课稿1 [创意说明] 《新课程标准》对初中阶段的文言文学习提出了要求:“阅读浅显的文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。
说课稿锦集八篇
说课稿 篇8 教材分析：这篇课文描写了抗日战争时期，儿童团员王二小为了帮助八路军消灭敌人而光荣牺牲的事。课文先介绍王二小是儿童团员，他是怎么帮助八路军放哨的；再具体叙述王二小帮助八路军消灭了敌人，赞颂了王二小在对敌斗争中表现出的机智勇敢和不怕牺牲的精神。配有三幅插图，图文紧密结合。本课...
热门说课稿范文集合5篇
说课稿 篇1 一、说教材 1.教材地位和作用：用乘法口诀求商是数学计算中的一块重要基石，它在整个计算中起着举足轻重的作用。为了让学生掌握好这部分知识，教材根据儿童的认知规律将用乘法口诀求商分为两阶段学习。第一阶段，安排在人教版二年级下册第二单元：“用2～6的乘法口诀求商”，着重让学生...
二年级语文说课稿
作为一名老师,总归要编写说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢?以下是我收集整理的二年级语文说课稿5篇,希望能够帮助到大家。 二年级语文说课稿 篇1 一、说目标 1、教材分析:《北京亮起来了》是小学语文人教版第三组的一篇写景的,课文紧扣美丽的祖国,可爱的家乡这一单元主题...
吆喝说课稿人教版八年级下册吆喝教学设计
吆喝说课稿,人教版八年级下册《吆喝》教学设计很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧! 【教学目标】 知识与能力: 1、识记并能运用文中的重点词语。 2、了解旧时吆喝的内容、种类、作用。 3、培养学生搜集整理资料及赏析语言的能力。 过程与方法: 1、学生可以以小组为单位搜集整理本地的吆喝,以增加对吆喝的感性...
《将心比心》优秀说课稿
《将心比心》优秀说课稿2 一、说教材 《将心比心》一文是人教版小学语文四年级下册第二组的一篇阅读课文,本文以“将心比心”为题,通过发生在日常生活中的两个小故事,揭示了令人深思的人生哲理。根据文章的特点,我为本课设计了以下几个教学目标: 1、理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容...
谁有人教版六年级语文全册说课材料啊??急!急!急!急!
今天我说课的内容是刚上过的人教版小学语文第十二册《积累·运用四》的习作《难忘的……》 下面我就从教材,教法... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:9935 推荐程度: 『小学语文说课』《燕子》说课稿 ·《燕子》说课 一、 说教材:《燕子》 一文,作者用优美简练的文字,鲜艳明快的色彩,为我们描绘出...
优秀幼儿教师说课稿范文五篇
2. 中班语言活动《保护蛋妹妹》：通过保护易碎的蛋，让孩子们体验关爱与责任，目标是理解和保护，培养爱心与责任心。3. 大班艺术说课稿《王老先生有块地》：通过音乐，培养孩子们的音乐感知能力和情感表达，目标是感受快乐，理解歌词并进行有感情的演唱。4. 中班艺术说课稿《天天锻炼》：借助儿歌《天天...
港口区莲必回答： “我”也是一个善良的人.具体表现在:照顾老王的生意,坐他的车;老王再客气,也付给他应得的报酬;老王送来香油、鸡蛋,不让他白送;关心老王的生活.从文章看,最主要的是平等观念.在作者那里,人是生而平等的,各人境遇不同,甚至...
种虹19334058487问： 《老王》中老王是一个怎样的人 - ？
港口区莲必回答： 老王是一个善良、知恩图报、仁义、老实厚道的人.并有一颗金子般的美好心灵的人.
种虹19334058487问： 八年级上的课文《老王》 - ？
港口区莲必回答： 1、憨厚善良2、送钱、关心老王,我一家善良、人道主义、乐于助人3、因为我觉得对老王关心不够、太肤浅,老王拿鸡蛋来我还给回钱给他,是对生活底层人的愧怍.4、通过写我与老王相处的过程,塑造了老王一个善良、为人着想的穷苦劳动人民形象,表达作者对生活在底层社会的人的同情,以及期望人们能更关心他们,也表达了作者对老王的惭愧、后悔
种虹19334058487问： 初二上学期语文课文《老王》怎么分段 - ？
港口区莲必回答： 可分成三部分: 第2113一部分(第1段到4段):介绍老王5261的职业、生理缺陷和居住条件,突出老王的“苦”. 第二部分(第5段到410216段):按时间顺1653序记叙“我们”与老王交往的几件事,突出老王的“善”.专 第三部分(第17段到结尾):写老王悲属惨的结局引发的社会性问题.
种虹19334058487问： 《老王》课文多是对一些小事的平静述说,这样选材有何好处 - ？
港口区莲必回答： 一、这样的选材可以从平淡中突出老王乐于助人、平凡朴实的高尚品质.二、表达了作者对老王的愧疚思念感恩之情.三、使读者产生共鸣,让社会多关注小人物的生活.
种虹19334058487问： 《老王》课文第五段体现了老王怎么样的性格特征? - ？
港口区莲必回答： 部编版七年级下册语文第三单元第10课《老王》,作者杨绛.第五段原文:有一年夏天,老王给我们楼下人家送冰,愿意给我们家带送,车费减半.我们当然不要他减半收费.每天清晨,老王抱着冰上三楼,代我们放入冰箱.他送的冰比他前任送的大一倍,冰价相等.胡同口蹬三轮的我们大多熟识,老王是其中最老实的.他从没看透我们是好欺负的主顾,他大概压根儿没想到这点.第五段主要写了老王给作者家带送冰块的事情,体现了老王老实厚道,淳朴善良,忠厚,不贪钱的特点.希望我的回答能够帮到你,谢谢!
种虹19334058487问： 初一《老王》这篇课文老王的职业是什么? - ？
港口区莲必回答： 部编版七年2113级语文下册第10课《老王》,作者5261杨绛. 这篇文章中,4102老王的职业是三轮车夫或者车夫.1653 原文中的句子:我常坐老王的三轮.他蹬,我坐,一路上我们说着闲话. 据老王自己讲:北京解放后,蹬三轮的都组织起来,那时候他“脑袋慢”,“没绕过来”,“晚了一步”,就“进不去了”,他感叹自己“人老了,没用了”.老王常有失群落伍的惶恐,因为他是单干户.他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车. 老王正蹬着他那辆三轮进大院去. 希望我的回答能够帮到你,谢谢!
种虹19334058487问： 《老王》这一课描写了老王的生活困境怎么样? - ？
港口区莲必回答： 靠着活命的只是一辆破旧的三轮车——生计只有一只眼——残疾几间塌败的小屋——住宿条件没什么亲人——社会关系 从4个方面表现老王生活的困境.
种虹19334058487问： 《老王》本文贯穿始终的线索是什么若有两个字来概括课文中老王的生活这两个字? - ？
港口区莲必回答： 线索:以“我”一家与老王的交往 老王的生活:窘迫.
种虹19334058487问： 《老王》这篇课文叙述的事情较多,作者是怎样组织的?文章的线索是什么? - ？
港口区莲必回答： 一般从物叙述文章,要了解其中你要写的人物特征,一,比如面貌,二,衣着,三,体形,四,个人爱好!他的事业,以及他平时生活中所接触得到的人,平时他总爱讲的口头语,和个人外向行为.记途文,要求本人的特性必须真实,不能颠复和错位于他个人的现实生活以及社会的影响力,本人的文章素材不能与自己思维作中心,如果写《老王》,就得以《老王》本性为文章要点!最后结尾必须只是《老王》本人体现!
