有趣的单数和双数大班教案
如何引导孩子认识单数双数教案
如何引导孩子认识单数双数教案 篇2 一、说教材 教材分析:这个活动选择与省编教材大班上册单数双数。数学教育的目标是“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”在这一精神的指导下,我构思了本节数学活动。将一系列的游戏贯穿于第二课时的整个活动中,让幼儿在玩中学,在学中乐。 说目标:...
幼儿园大班教案
(单数13579双数246810)问幼儿我有5只笔;我有8个苹果;我有6本书是什么数。 提高难度直接问数字是什么数。并及时鼓励幼儿。 4、下面我们玩一个游戏:①看到单数请小朋友拍一次手,看到双数请小朋友拍一次腿;②看到单数请小朋友起立,看到双数小朋友请坐。 小朋友真棒。你仔细看看单数和双数是怎么站队的(一个单数一...
单数双数学前班顺口溜
单数双数学前班顺口溜：1、3、5、7、9，孤孤单单没有好朋友。2、4、6、8、10，两两一对凑成好朋友。用手指启发孩子：1、3、5、7、9两个一对两个一对排到最后，总是剩下一个不成对，这些数就是单数：2、4、6、8、10两个一对排到最后正好没有剩余的，这些数就是双数，双数就是能成双...
幼儿园大班数学教案:感知数字
幼儿园大班数学教案：感知数字 教学目标：1、通过游戏，让幼儿区别10以内的单数和双数。感知10以内单数和双数排列 规律。2、激发幼儿参与数活动的兴趣，培养幼儿积极思维的能力。活动准备：1、一定数量的卡通玩具。1—10的数字卡片若干。2、自制小奖品和金钥匙若干。活动过程：1、介绍“中奖...
《区别单双数》大班教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？以下是我整理的《区别单双数》大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。活动目标：1、理解10以内单数、双数的含义，知道两个两个的数数。正好数完的数是双数，两个两个的数数，数完后...
幼儿园大班科学数学我的本领多教案单数
教师小结扣子排列的方式，并让幼儿知道，1、3、5、7、9号的瓶子宝宝扣子数到最后总有一个单独的，成不了双，即是单数；2、4、6、8、10号的瓶子宝宝扣子数到最后都能成双，即是双数。（2）游戏：送瓶宝宝回家师：总有单独的扣子在最后的是单数宝宝，它们的家住在单数村，扣子都是一对一排列的...
幼儿园大班游戏教案《边跳花杆边学数学》
【活动目标 】1、通过跳花杆的游戏的形式让幼儿自由探索了解单数和双数。2、感受同伴间相互交流的'乐趣。3、发展幼儿逻辑思维能力。4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。【活动准备 】花片、大数字卡片若干、一幅美丽的图片(各类动植物若干)单双数的汉字词组卡片，花杆等。【...
大班数学说课稿
单数和双数这一数学概念,对于幼儿来说,比较抽象。如何将枯燥的数学活动融入孩子的生活,激发孩子对数学活动的兴趣?《幼儿教育纲要》中指出:“从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”根据这些及本班幼儿的年龄特点,我主要通过幼儿动手操作和游戏,让幼儿自己去发现,在发现中学习,掌握单双数,理解...
《10以内单双数》教学反思
下面是我帮大家整理的《10以内单双数》教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 《10以内单双数》教学反思1 认识10以内单双数》是一个数学活动,其主要目标是:了解单数和双数的含义,学习区分10以内的最大和最小的单数和双数。根据目标,我是这样设计、开展活动的: 第一环节是在活动的开始部分,我出示...
幼儿园大班数学加减法怎么教怎么教幼儿园大班数学加减法
3、手指操加减法 通过数手指来教孩子十以内的加减法，一个手指代表一个数，不过数手指，只适合两个数中有一个是单数的加法算式，因为如果两个数都是双数，那么手指就不够用了。4、熟练掌握相邻两数关系 在识数的基础上，通过教孩子数的大小，来做比较，让孩子熟练地掌握数之间的大小关系。孩子学会念...
金平苗族瑶族傣族自治县复方回答：[答案] 1 设计思路: 认识10以内的单双数是大班幼儿学习的内容,根据传统的教学方法既枯燥又没有真正的理解单双数的实际意义.《纲要》中体现出来的数学教育的新目标和教育价值,要求我们教师转变教育观念,在生活和和游戏的真实情景和解决问题...
历鲁19586615923问： 如何教大班的小朋友认识单数双数 - ？
金平苗族瑶族傣族自治县复方回答： 可以通过活动过程来让大班的小朋友认识单数双数: 1、教师展示十张图片,集体点数每张图片上的图画,并贴上相应的数字卡片. 2、请几名幼儿上来给图画圈,要求两个两个圈在一起,重点让幼儿会两个两个圈在一起,边圈边让幼儿数数....
历鲁19586615923问： 幼儿园大班课单数双数怎样讲 - ？
金平苗族瑶族傣族自治县复方回答： 利用实物操作,可以两个两个的就为双数,会剩出一个的为单数,两位数以上的则参考个位数字,要看老师怎么用语言去引导..
历鲁19586615923问： 教案大班 过杆 - ？
金平苗族瑶族傣族自治县复方回答： 【活动目标】1、通过跳花杆的游戏的形式让幼儿自由探索了解单数和双数.2、感受同伴间相互交流的乐趣.【活动准备】花片、大数字卡片若干、一幅美丽的图片(各类动植物若干)单双数的汉字词组卡片,花杆等.【活动过程】1、...
历鲁19586615923问： 怎样教学前班幼儿学习单数和双数 - ？
金平苗族瑶族傣族自治县复方回答： 其实,奇偶数(单双数)根本不是学前班在学的东西.学前班的,所以导致长大后很少人喜欢数学,这都是被大人搞坏的!学前班让孩子念念单双数的歌谣是可以的,但是不用刻意去教他们.
历鲁19586615923问： 孩子上幼儿园了,俚对双数和单数的认识表现得很模糊,如何教会孩子认识双数和单数? - ？
金平苗族瑶族傣族自治县复方回答： 拿一些彩色卡片或糖果,十个以内,两个两个找朋友,有朋友的是双数,没朋友的是单数.要让孩子动手去数
历鲁19586615923问： 蒙氏数学《复习单数、双数》的课后反思 - ？
金平苗族瑶族傣族自治县复方回答： 因为我班幼儿年龄普遍偏小,在第一次授课“单双数”的时候,我认为幼儿对“单双数”的理解不是很透彻,我觉得有必要对我班幼儿“单双数”进行复习和巩固,所以,在这次教研活动中,我吸取第一次上课的教训,在熟悉幼儿的基础上,...
历鲁19586615923问： 幼儿大班单数和双数怎么能做成游戏 - ？
金平苗族瑶族傣族自治县复方回答： 只是想要让小朋友知道单和双的概念,做游戏可以从他们的日常生活开始,比如: 1、穿的鞋子,鞋子要两个才能穿上行走,一个穿了就不好走路,那么一个就是单,两个就是双. 2、安排做双人桌,两个两个坐,最后还剩一个就是单. 3、吃饭的筷子,叫一双筷子.这个可以直接问,给予他们启发.. 4、啊~想想还有很多,自己慢慢想吧!!!
历鲁19586615923问： 求幼儿园大班数学教案,越多越好 - ？
金平苗族瑶族傣族自治县复方回答： 幼儿园大班数学教案《蜻蜓捉害虫》 幼儿大班数学公开课教案《黑白棋大赛》 幼儿大班数学教案《5的加法》 幼儿园大班数学教案《学习9的组成》 幼儿大班数学教案《有趣的纸盒》 幼儿园大班数学教案《斗智旅行棋》 幼儿大班数学教案《学习8的组成》 幼儿园大班数学教案《自然测量》 幼儿大班数学教案《认识时钟》 幼儿园大班数学教案《快乐数学》 幼儿园大班数学教案《买礼物》 幼儿园大班数学教案《学习7的加法》 幼儿大班数学教案《复习单数和双数》 幼儿大班数学教案《7的组成》 幼儿大班数学教案《2位数的下补加法》 幼儿园大班数学教案《玩具超市》 幼儿园大班数学教案《设计门牌号码》(来源:屈老师教案网)
历鲁19586615923问： 中班用动物作单双数讲解的详细教案一 - ？
金平苗族瑶族傣族自治县复方回答： 幼儿园中班数学教案:聪明的小动物 一、活动目标: 1、激发幼儿数数的兴趣.、培养幼儿的观察力、判断力和思维的敏捷性. 3、学习9以内数的点数,按数取物,分类计数. 二、活动准备: 1、大图画4幅,每幅画有房子4间.塑料几何图形片若干.
