幼儿大班单双数试题
大班数学教案认识单双数
大班数学教案认识单双数2 活动目标: 1、通过观看ppt课件、圈画、数数等活动区分单双数。 2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。 3、激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动参与数学活动。 4、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。 5、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。 活动准备: 自制ppt课件、画有...
大班数学《认识单双数》说课稿
大班数学《认识单双数》说课稿2 大家好,今天我说课的内容是大班数学活动《单数与双数》。 说教材: 1、教材内容分析:数学本身具有较强的逻辑性,在教学中容易枯燥、乏味,这些都直接影响到幼儿学习的自主性和积极性。单数和双数这一数学概念,对于幼儿来说,比较抽象。如何将枯燥的数学活动融入孩子的生活,激发孩子对数...
《10以内单双数》大班教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的《10以内单双数》大班教案，希望对大家有所帮助。《10以内单双数》大班教案1 活动目标：1.初步理解单数与双数的含义。2.学习区分10以内...
认识10以内的单双数大班教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？以下是我为大家整理的认识10以内的单双数大班教案，欢迎阅读与收藏。认识10以内的单双数大班教案 篇1 活动目标：1、通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单...
《认识单双数》大班教案
作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我收集整理的《认识单双数》大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。活动目标 1、通过创设情景，游戏化的教学，幼儿理解并区分10以内的单双数。2、培养幼儿的思考归纳及...
幼儿园大班数学教案:区别10以内的单\/双数
通过游戏，让幼儿区别10以内的单数和双数。感知10以内单数和双数排列。以下是我整理的幼儿园大班数学教案：区别10以内的单\/双数，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。教学目标：1。通过游戏，让幼儿区别10以内的单数和双数。感知10以内单数和双数排列 规律。2.激发幼儿参与数活动的兴趣，培养幼儿积极思维的...
单数双数学前班的顺口溜有哪些?
单数双数学前班顺口溜：1、3、5、7、9，孤孤单单没有好朋友。2、4、6、8、10，两两一对凑成好朋友。用手指启发孩子：1、3、5、7、9两个一对两个一对排到最后，总是剩下一个不成对，这些数就是单数：2、4、6、8、10两个一对排到最后正好没有剩余的，这些数就是双数，双数就是能成双...
《有趣的单双数》大班教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我帮大家整理的《有趣的单双数》大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。活动目标：1.认识10以内单、双数，引导幼儿理解单、双数的实际...
幼儿园大班数学教案《有趣的单双数》
幼儿园大班数学教案《有趣的单双数》设计意图：幼儿最喜欢玩"找五官"游戏,其中就蕴含了单、双数的数量经验。大班幼儿生活内容不断丰富,可他们对单、双数的实际意义并不理解,经常会出现这样或那样的错误。为了让幼儿能够解决生活和游戏中的单、双数问题,我设计了本次活动。教学重点：认识10以内单双数 教学...
幼儿园优秀教案
(单数后面是双数,双数后面是单数;前后的单双数一定相差1) 反思:由于大班孩子在生活中对单双数已经有了一些大概的了解,概念不清晰,但是意思都能理解,所以在此环节中多数幼儿都能找出单数和双数,通过形象的排列和拟人化的语言,最后大多数幼儿都能理解单数和双数的含义:就是两个一组有朋友的数就是双数,单个没有朋友...
汾西县异福回答：[答案] 1-10之间的单数.是1,3,5,7,9 写出1-10之间的双数,是2,4,6,8,10 可以解释为2本身是定义为双数,记住就好了,没有为什么.能被2分光的数就是双数,分不光的就是单数.
仪策15988131188问： 认识10以内的单双数活动练习幼儿表现怎么写 - ？
汾西县异福回答： 设计思路: 认识10以内的单双数是大班幼儿学习的内容,根据传统的教学方法既枯燥又没有真正的理解单双数的实际意义. 《纲要》中体现出来的数学教育的新目标和教育价值,要求我们教师转变教育观念,在生活和和游戏的真实情景和解决问题的过程中逐.
仪策15988131188问： 大班猜猜电话号码4字打头末位数字比它小1,第二个数字与倒数第二个数字是按第一个数的单数大1,双数1变出来的.中间的四个数字是挨着第二个数字顺序... - ？
汾西县异福回答：[答案] 43456793, 4:4字打头, 3:第二个数字是按第一个数的单数大1变出来的.=4/2+1=2+1=3 4,5,6,7:中间四个数字是挨着第二个数字顺序排列的 9:倒数第二个数字是按第一个数的双数大1变出来的.4*2+1=8+1=9 3:末位数字比它小1,
仪策15988131188问： 学前班数学试卷 - ？
汾西县异福回答： 一、填数:(28分) 1.左边一个数是5,右边一个数是7,中间一个数是( ). 2.3前面的一个数是( ),3后边的一个数是( ). 3.小东同学前边有2个人,小东同学后边有3个人,这一排有( )人. 4. 5 6 ( ) 3 4 3 ( )( ) 21 ()() 4 2 8 ( ) 8 9 ...
仪策15988131188问： 幼儿园单双数儿歌口诀 ？
汾西县异福回答： 幼儿园大班:单双数口诀:1、3、5、7、9,孤孤单单没有好朋友.2、4、6、8、10,两两一对凑成好朋友.用手指启发孩子:单数用1、3、5、7、9两个一对两个一对排到最后,总是剩下一个不成对双数2、4、6、8、10两个一对排到最后正好没有剩余的,这些数就是双数,双数就是能成双成对的数.
仪策15988131188问： 如何教大班的小朋友认识单数双数 - ？
汾西县异福回答： 可以通过活动过程来让大班的小朋友认识单数双数: 1、教师展示十张图片,集体点数每张图片上的图画,并贴上相应的数字卡片. 2、请几名幼儿上来给图画圈,要求两个两个圈在一起,重点让幼儿会两个两个圈在一起,边圈边让幼儿数数....
仪策15988131188问： 10个小朋友排成一排报数,报双数的站在第一排,报单数的站在第二排,第一排和第二排各有几个小朋友? - ？
汾西县异福回答：[答案] 报双数的有:2、4、6、8、10,共5人,站在第一排; 报单数的有:1、3、5、7、9,共5人,站在第二排; 答:第一排和第二排各有5个小朋友.
仪策15988131188问： 幼儿园学前班数学试题 - ？
汾西县异福回答： 一、写1—10的数字 三、填写下列各数的相邻数 ____5____ ____13____ ____9____ ____11____ ___16____ 四、填写数的组成及加减法.7 6 9/\ /\ /\5 ( ) 4 ( ) 6 ( )2 ( ) 2 ( ) 3 ( ) ( )+( )=( ) ( )+( )=( ) ( )+( )=( ) ( ...
仪策15988131188问： 单数的单数是什么数,单数的双数是什么数 ,双数的单数是什么数100个3 是什么数 ,100个2是什么数,99个3是什么数 99个2是什么数 - ？
汾西县异福回答：[答案] 单数+双数=单数 单数+单数=双数 双数+双数=双数 结论:只要看单数的个数即可.单数个单数是单数,双数个单数是双数.
仪策15988131188问： 幼儿园大班数学试卷 - ？
汾西县异福回答：[答案] 说句老实话,幼儿园不要让小孩做数学题.他还不懂事,让他做数学题就是让他强记,起步早,不一定学的好.而玩会让你的小孩变得更聪明,以后学理科就比较轻松,聪明了,学什么都快.学多小孩小学成绩非常好,但到了初中高中,成绩...
