大班数学《单数双数》
幼儿园单数和双数教案
2、游戏“抱一抱”,巩固对单双数的认识 游戏规则:幼儿根据教师念或举单数双数,如果教师念的是单数,自己抱一抱,如果教师念的是双数,就和好朋友抱一抱。 3、游戏“捉迷藏”,加强对单双数的巩固 (1)幼儿找出自己身上成双和成单的东西。幼儿在活动室里找成双和成单的物品。 (2)在其他很多地方都会出现单双数。...
幼儿园数学教案单数、双数
幼儿园数学教案单数、双数1 设计意图: 数字对幼儿来说是空洞枯燥,但幼儿对生活中的物品充满了乐趣,于是我将一个个的数字融入幼儿的生活,激发幼儿对数学的兴趣,让幼儿通过自己的亲身经验来感受单、双数的概念、并区分10以内的单、双数,本次活动设计的主导是让幼儿在游戏的情景中体验数学活动的乐趣。 依据:《指南》...
幼儿园大班教案《单双数》
幼儿园大班教案《单双数》1 名称: 幼儿园大班数学教案――身体上的单、双数 目标: 通过圈画、数数活动学习区分单、双数。 能正确判断身体器官的单、双数。 准备: 图片十张(每张图片上不规则地画有1―10个圆点),1―10的数字贴绒教具一套,水笔一支。 幼儿每人一个小筐,筐内分别装有雪花片5―10片不等。
《认识单双数》数学教案
《认识单双数》数学教案1 活动目标: 1、感知、理解10以内单双数的含义。 2、在亲身游戏及与白板教学人机互动的过程中掌握单双数。 3、能积极参与讨论,大胆动手操作白板课件。 活动准备: 电子白板 幼儿操作卡 夹子 活动过程: 1. 游戏“找朋友”,理解单双数的含义。 导语:“小朋友们,你们喜欢玩游戏吗?老师...
《10以内单数、双数》大班教案
三、开火车体验学数学快乐,结束教学。 活动反思: 首先我以歌曲导入活动,激发幼儿兴趣,自然导入新知,其次我运用课件让幼儿学习新知,最后我引导幼儿进入操作区巩固新知。 《10以内单数、双数》大班教案2 活动目标: 1.初步理解单数双数的含义,区别10以内的单数和双数。 2.寻找生活中的单数和双数。 3.提高观察能力,...
幼儿园中班《认识单数双数》教案
1、通过尝试操作使幼儿能认识并区分10以内的单数双数。2、通过游戏的形式让幼儿自由探索了解单数和双数，发展幼儿思维的灵活性。3、培养幼儿动手能力和尝试的精神，感受同伴间相互交流的乐趣。4、让幼儿懂得简单的数学道理。5、有兴趣参加数学活动。活动准备：玩具若干；大数字卡片若干（幼儿每人一张）；单...
10以内的单双数大班数学教案
1、10以内的单双数大班数学具体教案如下。2、本次教学通过活动方式进行：活动目标：通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动 活动准备：小动物、背景图、幼儿操作纸、笔 活动过程：创设情境，诱发兴趣。(1)一年一度的动物...
幼儿园大班数学教案《10以内的单双数》
幼儿园大班数学教案《10以内的单双数》1 活动目标：1.通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。2.激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动 3.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动准备：小动物、背景图、幼儿操作...
学前班的数学教案《学习单数和双》
告诉他找到了什么数。(互相找找、说说。)2．区分单双数。涂一涂：将单数涂上红色，双数涂上蓝色。连一连：把单数与单数个数的图形连起来，把双数与双数个数的图形连起来。找一找：找出里面的单数和双数，再数一数，并填空。3．巩固单双数。（拜托教学前班数学的老师帮忙指点指点啊）...
幼儿园大班数学教案《有趣的单双数》
1.认识10以内单、双数，引导幼儿理解单、双数的实际意义。2、通过游戏，让幼儿体验成功的快乐，激发幼儿学习数学的兴趣。活动准备：PPT课件、1——10数字卡片若干、操作卡片(10以内数物对应)。活动过程：一、谈话活动 1.教师：我是一只可爱的大老虎，今天，我要带你们到城堡里去寻找宝物。瞧瞧!是什么...
罗田县天地回答： 可以通过活动过程来让大班的小朋友认识单数双数: 1、教师展示十张图片,集体点数每张图片上的图画,并贴上相应的数字卡片. 2、请几名幼儿上来给图画圈,要求两个两个圈在一起,重点让幼儿会两个两个圈在一起,边圈边让幼儿数数....
柏怎17782802876问： 幼儿园大班课单数双数怎样讲 - ？
罗田县天地回答：[答案] 利用实物操作,可以两个两个的就为双数,会剩出一个的为单数,两位数以上的则参考个位数字,要看老师怎么用语言去引导..
柏怎17782802876问： 幼儿园大班数学关于 单双数 详案或教案速求!最好是优秀观摩课的教案,最好要详细些 - ？
罗田县天地回答：[答案] 1 设计思路: 认识10以内的单双数是大班幼儿学习的内容,根据传统的教学方法既枯燥又没有真正的理解单双数的实际意义.《纲要》中体现出来的数学教育的新目标和教育价值,要求我们教师转变教育观念,在生活和和游戏的真实情景和解决问题...
柏怎17782802876问： 孩子上幼儿园了,俚对双数和单数的认识表现得很模糊,如何教会孩子认识双数和单数? - ？
罗田县天地回答： 拿一些彩色卡片或糖果,十个以内,两个两个找朋友,有朋友的是双数,没朋友的是单数.要让孩子动手去数
柏怎17782802876问： 幼儿大班单数和双数怎么能做成游戏 - ？
罗田县天地回答： 只是想要让小朋友知道单和双的概念,做游戏可以从他们的日常生活开始,比如: 1、穿的鞋子,鞋子要两个才能穿上行走,一个穿了就不好走路,那么一个就是单,两个就是双. 2、安排做双人桌,两个两个坐,最后还剩一个就是单. 3、吃饭的筷子,叫一双筷子.这个可以直接问,给予他们启发.. 4、啊~想想还有很多,自己慢慢想吧!!!
柏怎17782802876问： 蒙氏数学《复习单数、双数》的课后反思 - ？
罗田县天地回答： 因为我班幼儿年龄普遍偏小,在第一次授课“单双数”的时候,我认为幼儿对“单双数”的理解不是很透彻,我觉得有必要对我班幼儿“单双数”进行复习和巩固,所以,在这次教研活动中,我吸取第一次上课的教训,在熟悉幼儿的基础上,...
柏怎17782802876问： 幼儿园大班8+()=16怎么教 - ？
罗田县天地回答： 方法不唯一: 1、数的方法:再数8个是16,所以8+(8)=16. 2、难点突破法:先想8+()=10,再想10+()=16. 3、不要固定哪一种方法,只要合理都是允许的.
柏怎17782802876问： 怎样教学前班幼儿学习单数和双数 - ？
罗田县天地回答： 其实,奇偶数(单双数)根本不是学前班在学的东西.学前班的,所以导致长大后很少人喜欢数学,这都是被大人搞坏的!学前班让孩子念念单双数的歌谣是可以的,但是不用刻意去教他们.
柏怎17782802876问： 数学1到10里什么是单数,什么事双数? - ？
罗田县天地回答： 100个3 是双数 ,100个2是双数,99个3是单数 99个2是双数
柏怎17782802876问： 中班用动物作单双数讲解的详细教案一 - ？
罗田县天地回答： 幼儿园中班数学教案:聪明的小动物 一、活动目标: 1、激发幼儿数数的兴趣.、培养幼儿的观察力、判断力和思维的敏捷性. 3、学习9以内数的点数,按数取物,分类计数. 二、活动准备: 1、大图画4幅,每幅画有房子4间.塑料几何图形片若干.
