教育目的的四个特点
教育目的是什么?有什么功能?
2、调控作用 教育目的规定了学校教育培养人才的基本质量规格，对学校教育内容和活动方式起选择、协作、调节和控制作用。3、评价作用 学校办学质量和学生发展质量如何，可以有很多标准来衡量，但根本标准乃是教育目的。一般来说，凡是遵循并实现了学校教育目的的学校，其教育质量就高。相反偏离了教育目的，其...
名词解释,教育目的
(四)评价功能 教育目的既为教育活动指明了方向，又为检查和评价教育活动的质量提供了衡量尺度和根本标准。无论是过程性评价还是终结性评价，都必须以教育目的为根本依据。同时，教育目的只有具体体现在学校教育的各个评价体系之中，才能切实发挥其导向和调控功能。
教育目的的功能
2.激励功能 目的是一种结果导向。教育活动因为有可以达成的最终目标，最终目标就可反过来成为一种激励的力量。3.评价功能 教育目的既是一个国家人才培养的质量规格和标准，同时也是衡量教育质量和效果的重要依据。教育目的的评价功能可集中体现在现代教育评估或教育督导行为中。第二：延伸：教育目的的概念 ...
为什么要制定教育目的?
（1）教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景；（2）教育目的体现了人们的教育理想；（3）我国教育目的是建立在马克思主义关于人的全面发展学说基础上的。教育目的的功能 1、定向作用 教育目的规定了学校教育和学生发展的根本方向，是学校办学的根本指导思想，也是学生发展的总方向，是学校教育...
教育目的包括四个层次,分别是国家的教育目的
教育目的包括四个层次，分别是国家的教育目的、各级各类学校的培养目标，各学科的课程目标和教师的教学目标。追求：教育目的的表达总渗透着人们对美好生活的向往与追求，反映着人们对理想人生、理想社会的看法与理解，它带有很强的超越现实生活的性质。例如，在教育史上，许多教育家都把“人的全面发展”或...
家庭教育的四个特点
先导性：先导性是指家庭教育的早期型和奠基性特点。婴儿呱呱坠地，首先接触的是家庭教育。此后的一个相当长的阶段，孩子的绝大部分时间生活在家庭环境之中。随机性。随机性是指家庭教育的自然性与随意性特点。家庭是儿童天然的学校，家长是儿童天然的老师。同时，这也决定了家庭教育是伴随自然生活的教育。
教育目的的性质
1、特定的社会政治，经济文化北京；2、人的身心发展的特点和需要；3、人们的教育理想；4、我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。教育目的确立的理论 一、社会本为论 1、代表人物：孔德，涂尔干，凯兴斯泰纳，纳托普等。2、基本观点 （1）个人的一切发展有了赖于社会，都要受到社会...
教育目的可以分为哪几个层次
4、教学目标通常会细化为各个具体的子目标 教学目标通常会细化为各个具体的子目标，例如一个数学课的教学目标可能是要求学生掌握加减乘除的基本运算技能。教育目的的四个层次之间有着密切的关系。国家教育目的是制定各级各类学校培养目标的依据，而各级各类学校的培养目标又是实现国家教育目的的具体体现。
以目的和目标的概括程度为依据教育方面可以分为四种目的的层次
在教育领域中，根据目的和目标的概括程度，可以将教育目的分为四个层次：总体目的、课程目的、教学目的和具体目的。1、总体目的：这是指整个教育系统的目的，通常是由政府或教育机构制定的，具有战略性和长期性。总体目的规定了教育的基本方向和目标，为整个教育体系提供了指导。2、课程目的：这是指特定课...
简述制定教育目的的依据怎么样?
第二层级教育目标即某一级某一类学校培养目标,依据教育目的,结合各级各类学校性质、专业特点制定,它可分解为各育目标。 第三层级课程目标是依据教育目标而制定的各种教学、教育活动的课程标准,体现在课程计划、教学大纲以及德、智、体等各种教育大纲中。课程目标可以是一个学年的,也可以是一个学期的。 第四层级单元...
和静县羚羊回答： 分析古今中外的教育目的,可以得出这样得出这样的结论:教育目的里既包含培养人的共性,也包含培养人的个性两个层面,或侧重于培养人的共性,或侧重于培养人的个性,或兼而有之,这与确定教育目的的指导思想有关.教育的目的: 激情和创造力 The true education is to stimulate the creativity and the passion of student body.真正的教育是促进学生个体的创造力和激情.
鲍董19321018094问： 我国教育目的的基本特征是什么?如何落实教育目的 - ？
和静县羚羊回答： 我国教育目的有三大基本特征:1我国教育目的以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想;2、我国教育目的有鲜明的政治胡;3、坚持全面发展与个性发展的统一.
鲍董19321018094问： 教育目的的特点问题? - ？
和静县羚羊回答： 答案选A 教育目的是一种理想,它同政治理想、社会理想等又紧密结合在一起.因此,从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的,如实用主义教育目的、要素主义教育目的、永恒主义教育目的、存在主义教育目的等. http://www.233.com/teacher/Edu/zhongxue/20130118/090501667-2.html
鲍董19321018094问： 简述我国教育目的的基本点? - ？
和静县羚羊回答： 2.我国教育目的包含的基本点:(1)培养“劳动者”,或“社会主义建设人才”;(2)要求全面发展;(3)具有独立个性.
鲍董19321018094问： 简述我国教育目的的基本特征?请用教育学观点答问题 - ？
和静县羚羊回答：[答案] 我国的教育相对于其他国家来说相对有些落后,现在实行九年义务教育免学杂费,目的就是为了,提高中国人素质,加强教育发展,从而促进国家科学事业的不断发展
鲍董19321018094问： 教育目的的特点问题? 63.“实用主义教育目的”、“要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出,反映了教育目的具有( ). - ？
和静县羚羊回答：[选项] A. 理想性 B. 科学性 C. 理论性 D. 实践性 请大虾们解释说明一下,不用很多,调理清楚就行
鲍董19321018094问： 教育的目的是什么? ？
和静县羚羊回答： (一)教育目的的概念 教育目的是整个教育工作的方向,是一切教育工作的出发点. (二)教育目的与教育方针 教育目的强调了教育活动要达到的最终结果. 它是教育方针的重要组织部分. (三)教育目的的层次结构 教育目的的层次性包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标. (四)教育目的的作用 教育目的的意义和价值表现为其在教育实践中具有导向、激励和评价的作用.
