教育目的的基本要求
现阶段我国教育目的的基本精神
古代的奴隶社会和封建社会的教育目的在于培养统治者和为统治者服务的人才，资本主义的教育目的是不仅培养资产阶级的接班人，并且还要“为资本家培养恭顺的奴才和能干的工人”。社会主义教育目的的根本标志和总要求是把每个人都培养成为劳动者。社会主义的劳动者应该是一种新型的劳动者，是脑力劳动与体力劳动相...
简述制定教育目的的依据怎么样?
⑴ 简述我国教育目的的基本点 2.我国教育目的包含的基本点:(1)培养“劳动者”,或“社会主义建设人才”;(2)要求全面发展;(3)具有独立个性。 ⑵ 简述教育目的与培养目标之间的关系 教育目的、护理培养目标和护理教学目标之间的关系: 学校遵循教育目的制定培养目标; 教师根据培养目标编制教学目标。 ⑶ 【简述影响课...
教育目的是如何指引教育发展的?
教育指引教育发展的途径：1、要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；2、要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展；3、适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力；4、教育目的的实现途径...
教育目的的基本依据
2、社会需要依据：社会需要是教育目的的重要依据之一。社会需要是指一个国家或地区在一定时期内对人才的需求和要求。这种需求直接决定了教育目的的性质和方向。例如，在一个以工业为主导的国家，教育目的可能更加注重培养学生的实践能力和技术技能。3、社会价值依据：社会价值是教育目的的另一个重要依据。...
制定教育目的的基本原则是什么
①这是关于狭义素质的典型解释.广义的素质指的是教育学意义上的素质概念,指“人在先天生理的基础上在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构,通常又称为素养.主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等.”②素质教育中的素质,指...
确立教育目的的依据是怎么样?
教育目的的基本类型 (一)根据教育目的自身实践的特点看,分为价值性教育目的和操作性教育目的。 价值性教育目的:具有价值判断的意义 操作性教育目的:具有实践操作意义 前者是后者的依据,设定原则,价值基础。后者是前者的体现形式。 (二)从教育目的要求的特点看,分为终级性教育目的和发展性教育目的 终级性教育目的:具有终...
我国教育目的在基本内容的表述上虽不尽相同,但基本精神是一致的,概括...
【答案】：A、B、C 我国教育目的的精神实质是培养劳动者是我国教育目的的总要求；要求德、智、体等方面全面发展是我国教育目的的素质结构；坚持社会主义方向是我国教育目的的根本性质；教育与生产劳动相结合是实现教育目的的根本途径。
教学目的与要求
它既与教育目的、培养目标相联系，又不同于教育目的和培养目标。教学要求是教师和学生所组成的一种人类特有的人才培养活动中的要求。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人。
新时期我国教育目的是如何表述的?怎样理解其基本点
教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个总的要求。二、理解我国社会主义教育目的的基本点 ：1、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者，或者说培养社会主义事业的建设者和接班人。2、使学生德、智、体等方面全面发展。3、教育与生产劳动相结合，...
教育目的制定的前提和依据是什么?
教育目的制定的前提和依据是个人和社会需求 教育的目标和意义是根据个人的成长和发展需求以及社会的发展要求来确定的。因为教育的目的是为了满足个人和社会的需要，培养个人的综合素质和适应社会发展的能力。如果没有个人和社会需求的基础，教育目的的制定就会失去意义。从社会关系现实和发展的需要来看，社会关...
六盘水市龙血回答：[答案] 2.我国教育目的包含的基本点:(1)培养“劳动者”,或“社会主义建设人才”;(2)要求全面发展;(3)具有独立个性.
恽厚19119769890问： 我国的教育目的的基本点 - ？
六盘水市龙血回答：[答案] 尽管建国后,随着党和国家工作侧重点的不断变化,我国社会主义教育目的的表述不尽相同,但仔细分析就会发现,它们的基本精神是一致的.概括起来,包括以下几个基本点.\x0d1.为社会主义现代化建设服务\x0d这一基本点明确了我国教育的社会主...
恽厚19119769890问： 简述我国教育目的的基本点? - ？
六盘水市龙血回答： 2.我国教育目的包含的基本点:(1)培养“劳动者”,或“社会主义建设人才”;(2)要求全面发展;(3)具有独立个性.
恽厚19119769890问： 教育的目标主要有哪些? ？
六盘水市龙血回答： 关于教育的目标,我认为应该是:一、最低要求:不能危害于社会,就是要做一个身心健康的好人;二、中级要求:不拖累社会,也就是说要做一个有一定生存能力、能够自食其力的人;三、高级要求:能造福于社会,能为社会做有益的事情,对国家民族有所贡献
恽厚19119769890问： 简述教学目标的三个基本要求,评价教学目标的三条标准是什么 - ？
六盘水市龙血回答： 一是课程目标;二是课堂教学目标;三是教育成才目标.第一,目标的行为主体必须是学生而不是教师. 第二,目标设计与编写要用可测可察的外显行为来界定,行为动词必须是可测量、可评价、具体而鲜明的. 第三,教学目标的陈述要反映学习类型,不同的学习类型通过不同的能力动词来陈述;如:区分、识别、生成、采用等. 第四,目标设计与编写要全面考虑教学效果,除了顾及认知领域目标,还要同时顾及技能和情感态度价值观领域的目标. 第五,教学目标要指向全体学生,是所有学生所要达到的一般要求.同年龄的形象思维和抽象思维的特点.参考资料 教学.学库[引用时间2018-5-4]
