大班数学《我会倒数》
幼儿园大班数学活动教案《10以内的顺数倒数》
1、拍手次数与说的数相同。如：我说X，幼儿：我拍x。（拍手几下）2、拍手次数比说的数多1。如：我说5，幼儿：我拍6，6比5多1。（拍手6下）3、拍手次数比说的数少1。如：我说5，幼儿：我拍4，4比5少1。（拍手4 下）二、 激趣导入，引发幼儿兴趣 1、今天，老师给小朋友们带来一个小伙...
我班数学平均分倒数第一,怎么能提高平均分呢?
班级里面各个同学互相帮助，提高班级每个人的数学成绩，特别帮助成绩较差的同学，这样整体成绩应该会增加从而提高平均分成绩。
我数学学因式分解是全班倒数第一,我上课认真听,可是却还是不会写,而且...
数学基础差只能靠多做题，可以从简到繁进行补习，或找老师进行补习。也可以买一本关于 因式分解的书进行学习。祝你成功！
高三数学,倒数。具体过程我懂,就是求导我不会,求导之后还有一个Inx怎 ...
话说这个求导之后的确含有lnx，但是就直接让他待着就好了~f(1)=0 得到a=-1 这个题给的在定义域恒>=bx^2+2x的条件是让你先令g（x）=f（x）-(bx^2+2x)，对g求导 g`(x)=2*(a-b)x-1-(1+lnx)g`(x)=-bx-lnx-4 这时图解法解 化为y1=-bx-4,y2=lnx的焦点问题 y1过（0，-4...
高一数学期末考试考了全班倒数第一 51分 心里特别难受 我该怎么办
这个时候不要给自己过多的压力，否则压力太大从而导致精神方面出问题。这时你应该要安慰一下自己，先放松一下心情，然后开始寻找自己到底是哪个题型看不懂。最好请个好家教或者去补习，上课注意力要集中，学校里不去问老师题目就问补习老师，一定要弄清楚。这时千万不要给自己加重压力，现在才只有高一，...
怎么办啊 数学成绩出来了 我考了全班倒数第一下星期要评讲试卷老师会...
必须勇敢的面对。倒数第一也是双面剑，把它当做动力，通过你的努力成绩一定会好起来。尽快忘掉这件事，开始做现在的功课，相信你！！！
我尽力了,可我数学上着补习班还考了全班倒数第三。考试的时候,就觉得...
如果你的孩子是特别争强好胜的，可以鼓励他，和老师多沟通沟通，看看孩子的缺点在哪儿，针对性地业余请一些好的家教，如果你的孩子觉得在这个班压力特别大，导致自信心无，可以转到别的班，孩子在没有压力的情况下，可能会好些；每个父母都望子成龙，可以理解，不要以为转到普通班就没了面子，适合的才是...
我数学总是考倒数第一,而且自暴自弃,该怎么办?(想努力,却不会!)
听你的语气，应该是中学生吧，其实你们中学阶段的数学，知识点不多，这个阶段你要重点掌握的是解题方法，看到什么样形式的题，脑海里就能联想起解这类的通用方法，然后在读题的过程中掂量掂量如果用通用的方法能不能解，如果能更好，不能的话就要在通用的方法中寻找一点点改变，来适应这道题的解题。当...
如何让成绩在班上倒数的孩子逆袭?有哪些方法可以起到至关重要的作用...
一、我们要鼓励孩子努力学习，让孩子相信自己有成功的可能性。如果孩子的成绩在班上排名倒数，那么孩子在学习方面的动力相对也会比其他同学少很多。此时，作为家长的我们应该要做的就是鼓励孩子努力学习，让孩子相信自己有成功的可能性。我们要经常以乐观积极的态度鼓励孩子从基础开始学习，让孩子能够被家长的...
我是一个数学科代表,我们现在高二,我班的数学排倒数,班主任让我个人再布...
首先，要考虑数学的存在意义，数学的作用，你不能保证每个人都不抄答案，但你可以唤醒一部分迷惑的人认识到做数学推演的快乐自己找答案。
鹰潭市甲磺回答： 1.教学目标;2教学重点、难点;3教具;4教法、学法;5教学过程;6板书设计;7教后记, 在前面也可加上教学内容,学情分析等.重点是2--6.
骑步19443256788问： 围绕倒数的数学日记100字 - ？
鹰潭市甲磺回答： X年X月X日.... 星期X .今天数学课学习了倒数的有关内容,我基本上掌握了以下内容: 1、倒数的意义:乘积为1的两个数互为倒数.其中有3个重点词语:①乘积为1;②两个数;③互为倒数.就是说如果 ab=1,则a、b互为倒数,,即:a是b的倒数,b也是a的倒数; 2、零没有倒数; 3、a≠0时,a的倒数为1/a; 4、1的倒数是它本身; 5、求分数的倒数,只要把这个分数的分子、分母颠倒位置即可.如果对此回答满意请采纳.
骑步19443256788问： 幼儿园数学题5倒数3个数 - ？
鹰潭市甲磺回答： 5-1-1-1=2
骑步19443256788问： 幼儿数学怎么教,转自一位数学老师的分享 - ？
鹰潭市甲磺回答： 第一步:会数数 要求: 1、 能熟练地从“1”开始往下数. 2、 能熟练地从中间的某个数开始数.例如:老师说:从4开始数;从 12开始数. 3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数.例:老师说:从4开始倒数,从 12开始倒数. 注意要点: 数...
骑步19443256788问： 大班小朋友10以内的加减法怎么教的 - ？
鹰潭市甲磺回答： 第一步:让孩子熟练地学会数数.要求是:1、 能熟练地从“1”开始往下数.2、 能熟练地从中间的某个数开始数.例如:老师说:从4开始数;从12开始数.3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数.例:老师说:从4开始倒数,从12开始倒数.数数是小...
骑步19443256788问： 学前大班数学活动《可以怎样数》教学反思 - ？
鹰潭市甲磺回答： 《可以怎样数》是一节符合学龄前儿童年龄特点的数学活动课.这节课要求幼儿学习群数的方法,体验群数的快捷和有趣. 群数是在幼儿正确掌握点数的基础上按照数群进行计数的一种计数方法.群数具有更加快捷的特点.为了体现这一特点,...
骑步19443256788问： 小兔子找家大班数学教案 - ？
鹰潭市甲磺回答： 活动名称小班数学:小兔找家活动目标1.学习按数量匹配相应的实物,感知4以内的数量关系.2.引导幼儿乐意与材料互动,体验数学活动的乐趣.活动准备白板课件、每人一张操作卡、1234只小兔、1234个胡萝卜活动过程一、复习手...
骑步19443256788问： > 哪些东西和圆柱体相似 - 大班数学:《认识物体和图形1》教案 - ？
鹰潭市甲磺回答：[答案] 个圆柱体物品,通过看和触摸,感知并说出各自的特征.) ⑵、通过幼儿的视觉、触觉后,教师告诉幼儿这两个物体的名称. (水桶、卷纸铅笔) 2、感知正方体、长方体的特征.并找出生活中相似的物体. ⑴、教师出示正方体、长方体、让幼儿观察.(...
骑步19443256788问： 大班数学活动课《谁比较多》课后反思 - ？
鹰潭市甲磺回答： 数学活动课《谁比较多》课后反思 数学活动《谁比较多》是让幼儿练习数数11—20,了解进位概念.在活动中我通过让幼儿玩游戏来比较数拿钱币,再几次游戏后我便让幼儿来操练《我的数学》中的习题,习题的要求是数一数哪一个储蓄罐里...
骑步19443256788问： 幼儿园大班数学活动《哪个宽哪个窄》 - ？
鹰潭市甲磺回答： 数学活动:《哪个宽,哪个窄》活动目标:1、尝试利用各种物品进行自然测量,并能用自然测量的方法比较物体的宽窄.2、发展幼儿对自然测量及宽窄比较的学习兴趣.活动准备:1、将两条一样宽,但花纹分别是横条和竖条的毛巾固定在...
