中班数学《谁多谁少》
中班数学教案《比一比》
启发幼儿将每种颜色片片排成一行,“现在看看谁最多、谁最少?”“你是从哪里看出来的。”“引导幼儿将三排圆片一一对应比较)请小朋友说说每一排有几个圆片,谁来给每排圆片送数字朋友。 (3) 小结。 ”要想知道谁多谁少,不能看物体大、小,也不能看排队长、短。而是要数一数每排有几个,才能比出谁多...
幼儿园中班数学教案
2.尝试正确说出两个集合的数量多几少几的关系。 重点难点: 《我的数学》第4页。 活动准备: 《我的数学》第4页。 活动过程: 一、教师通过幼儿和椅子的数量帮助幼儿进行两个集合之间的数量比较。先请几名幼儿站上来,再在幼儿面前随意放几张椅子。请其他幼儿判断幼儿和椅子的数量谁多谁少,以及他们之间相差的...
小班比较多少数学教案
问题一:幼儿园小班数学教案《比较多少》 活动目标 1、学习运用重叠对应比较的方法,比较两组实物的多少。 2、初步理解一样多,多1个,少1个等词汇。 3、培养幼儿的比较能力和对应感。 活动准备: 磁性动物教具5只及相应房子,小猫5只,红绿雪花片若干。 问题二:小班数学教案:比较多少 幼儿园小班数学教案:比...
中班教案
谁多?谁少?差别是多少? ②教师借助正方形格子图与幼儿共同验证,发现相邻数多1少1的关系。 延伸活动:将小鱼和鱼干换成其他物品进行比较。 中班教案 篇2 活动目标 1、使幼儿知道做事要耐心、仔细。 2、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、...
幼儿园小班数学教案
教师:瓶子和盖子谁多谁少? 2、重叠对应比多少 教师出示一样大的瓶子和盖子若干,与幼儿讨论。教师:用什么办法知道瓶子和盖子谁多谁少呢? 引导幼儿将瓶与盖重叠对应(一个盖子盖在一个瓶子上),再说说谁多谁少。 3、并列对应比多少 教师出示从小到大有盖的瓶子一套,与幼儿讨论:用什么办法知道瓶子和盖子谁多谁少...
幼儿园小班数学《比多少》教案
哪种颜色少一些?一样多? 第三组:完成操作册中第17-18页的练习。 4、集体游戏:猫捉老鼠。 教师:孩子们,我们一起来玩一个游戏吧!(放音乐《一只小小老鼠》。) 每组8-10人,分别戴上猫和老鼠的头饰。(每种头饰不超过五个。)玩猫捉老鼠的游戏。当音乐停止时,要请幼儿说出自己组中猫和老鼠谁多一些?谁少一些...
一年级数学下册 多一些少一些多得多少得多教案
问：小猫和小猴谁采得多一些？你能用一句话说一说吗？多名学生回答，引导学生说出：小猫比小猴采得多一些。板书：多一些 问：我们还可以怎么说？学生回答，引导说出：小猴比小猫采得少一些。板书：少一些 2、教师：郊外的景色美不美？我们接着出发去另一个美丽的地方，出发前，要点点人数。出示“...
《多一些少一些多得多少得多》教学课件
男孩说：“一班有38人。”女孩说：“二班人数比一班少一些。”讲述：二班可能有多少人？16人、36人、40人哪个更合适？先独立完成，再和同桌交流：你是怎样想的？3、课间休息：欣赏一分钟欢快的音乐。提问：这段音乐好听吗？播放这首曲子用了1分钟，我们上一节课需要多长时间？（40分钟）谁能用...
幼儿园小班《比较多少》教学设计
哪个多，哪个少？将多的拿出来给大家看。3、游戏：猫抓老鼠。给幼儿戴上头饰，音乐响，每4只猫、3只老鼠围着圆圈跳舞。音乐一停，每只猫迅速抓住一只老鼠，然后说出猫与老鼠，谁比谁多，谁比谁少，让多的站出来。注意：猫和老鼠只能在各自的圈内活动；重新玩游戏时老鼠比猫多一只。
怎样教孩子数学中的比谁多,比谁少的问题
首先训练孩子的逻辑思维能力，能够分清楚主位；其次教育孩子不能急于求成，要循序渐进 最后多结合生活中的实例慢慢开导
濉溪县小儿回答：[答案] 幼儿园中班数学教案:谁多谁少 教师:屈老师 活动目标: 1.复习5以内数字. 2.会比较5以内数量的多少并进行排序. 3.掌握5以内各数之间的关系. 活动准备: 1.贴绒图片5张(如图),5以内数字卡片一套,铃鼓1只. 2.幼儿每人一套5以内数字...
牢敬18922555178问： 中班比较多少教案 - ？
濉溪县小儿回答：[答案] 幼儿园数学教案:比较多少 教师:屈老师 活动目标: 1.引导幼儿用对应比较的方法,找出较多的物体,比较多少. 2.培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: ppt课件:比较多少 教学具图片、幼儿园课件 活动过程: 一、导入 谈话:小...
牢敬18922555178问： 中班比较多少教案 - ？
濉溪县小儿回答： 幼儿园数学教案:比较多少教师:屈老师活动目标: 1.引导幼儿用对应比较的方法,找出较多的物体,比较多少. 2.培养幼儿的初步分析、比较能力.活动准备: ppt课件:比较多少 教学具图片、幼儿园课件活动过程: 一、导入...
牢敬18922555178问： 中班数学公开课教案《比较10以内数的多少》 - ？
濉溪县小儿回答： 一、教学目的1、引导幼儿正确感知10以内数,比较10以内数量的多、少.2、启发幼儿能根据图形的标记变化进行数数.培养幼儿观察、分析、比较的能力.二、教学准备1—9的数字每人一份、小猫的图形拼图照片一张、老师操作数字...
牢敬18922555178问： 中班数学哪个多,哪个少的课后心德 - ？
濉溪县小儿回答：[答案] 目的: 1.初步感知6以内数与数之间多一少一的关系. 2.发展比较、概括能力. 准备:动物头饰:猫、狗、猪、熊、兔子;黑板画;点子卡片每人一套. 一.导入活动:拍手游戏,用动作感知数的实际意义,如看点子卡片拍手,边拍手边数数,最后说...
牢敬18922555178问： 幼儿园计算 中班 比较多少 教案 - ？
濉溪县小儿回答： 幼儿园数学教案:比较多少活动目标: 1.引导幼儿用对应比较的方法,找出较多的物体,比较多少. 2.培养幼儿的初步分析、比较能力.活动准备: ppt课件:比较多少 教学具图片、幼儿园课件活动过程: 一、导入 谈话:小朋友...
牢敬18922555178问： 幼儿园托班社会 谁的多谁的少 教案 - ？
濉溪县小儿回答： 活动目标:1、学习用一一对应的方法比较物体数量的多少.2、学习在标记图上从左右的摆放物体.3、养成大声讲述操作的习惯.活动准备:排队标记图,小动物和相匹配的食物图片,瓶子与盖子若干.活动过程:一、复习排队标记小...
牢敬18922555178问： 中班数学谁的谁的数量多反思记录 - ？
濉溪县小儿回答： 数学活动主要是引导幼儿对周围环境中的数、量、形……等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中的问题.“比较多少”是小班就初步探索过的内容,到了中班由于开始认识5以上的数字,为了让孩子们...
牢敬18922555178问： 幼儿中班数学教案比较6以内数的多少 - ？
濉溪县小儿回答： 活动目标:1.能不受物体排列形式、空间大小的影响,正确判断6以内数量的多少.2.具有初步的观察、比较、判断等量的能力.3.能讲述自己的操作过程和结果.活动准备:1.经验准备:幼儿认识6以内的数,已经具备判断5以内数量的能...
牢敬18922555178问： 比较10以内数的多少 - ？
濉溪县小儿回答： 中班数学活动——比较10以内数的多少 活动目标:1、复习巩固10以内的数和数字认读.2、比较10以内数量的多少.3、发展幼儿动作的灵活性.活动准备:教具:10以内数量的数群卡.学具:操作纸、图形卡片若干.活动过程:一、出示数...
