初中数学尺规作图
尺规作图中直尺的作用
尺规作图中直尺的作用是用来做直线、射线、线段或辅助线等。资料扩展：尺规作图（Compass-and-straightedge construction）是指用无刻度的直尺和圆规作图。尺规作图是起源于古希腊的数学课题。只使用圆规和直尺，并且只准许使用有限次，来解决不同的平面几何作图题。直尺介绍：直尺也有人称为间尺，具有精确...
急用!!初中数学所有尺规作图步骤,尽量有例图,谢谢了,急用!!!
原理都是已经证明的定理，如平分角，利用的就是边边边公理，以定点为圆心化圆交角两点，角平分线的任一点，到两点的距离相等的原理（很容易证明这是个全等三角形）。作图公法 以下是尺规作图中可用的基本方法，也称为作图公法，任何尺规作图的步骤均可分解为以下五种方法：通过两个已知点可作一直线。...
初中数学5个基本尺规作图方法
初中数学合集百度网盘下载 链接：https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码：1234 简介：初中数学优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
初中数学尺规作图
1. 用量规时a,并作线段AB=a 2.作AB的中点D,3.以D为圆心,以m为半径在AB的一侧作半圆.4. 在AB上作两条垂线段,使两条垂线段的长度为h,5.连接两条垂线段不在AB上的两个端点,为直线L 则L必平行于AB,且与AB的距离为h 6. L与半圆相交于 C,C'两点,7.连接AC 或AC' ,△ABC或△ABC'...
数学—五种基本尺规作图的方法
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数学尺规作图
伊诺皮迪斯以后，尺规的限制逐渐成为一种公约,最后总结在《几何原本》之中。若干著名的尺规作图已知是不可能的，而当中很多不可能证明是利用了由19世纪出现的伽罗华理论。尽管如此，仍有很多业余爱好者尝试这些不可能的题目，当中以化圆为方及三等分任意角最受注意。数学家Underwood Dudley曾把一些宣告解决了...
数学尺规作图
)-(a²+2ab)=b²+m²=OA²，∴OE=OA，E点在⊙O上；4、∵OE⊥CE，可知⊙O与直线l相切。∴⊙O符合题目要求。讨论：1、一般两解。图中在CE的反方向上取E'点，使CE'=CD，过E'、A、B的圆为另一解；2、若A、B中有一点位于直线l上，，这时CD=0，只有一解。
尺规作图作正九边形---不存在这样的作图方法。
尺规作图作正九边形---不存在这样的作图方法。尺规作图\/2902194 ■作正多边形 只使用直尺和圆规，作正五边形。只使用直尺和圆规，作正六边形。只使用直尺和圆规，作正七边形——这个看上去非常简单的题目，曾经使许多著名数学家都束手无策，因为正七边形是不能由尺规作出的。只使用直尺和圆规，作正...
数学:尺规作图中,已知角平分线,其根据是构造两个全等三角形全等,它所利...
一、如图所示，要求∠AOB的角平分线：以点O为圆心作圆弧CD，交OA于点C，交OB于点D（OC=OD）；再分别以点C、D为圆心，以大于CD长度的一半的长度为半径作圆弧相交于点E（CE=DE）；作射线OE，则射线OE为∠AOB的角平分线。根据该作图法，可得在△OCE与△ODE中，OC=OD，CE=DE，且因为OE为两个...
初二上册尺规作图的步骤
1、发现作图是文字语言叙述时，要学会根据文字语言用数学语言写出题目中的条件。2、根据题目可以画出要求作出的图形，以及可以列出该图形应满足的条件有哪些。3、根据作图的过程写出每一步的操作过程当不要求写作法时，一般会保留作图痕迹应该注意的是，对于较复杂的作图，可先画出草图，使它同所要作的图...
宁都县欣维回答：[答案] 初中阶段五种基本作图分别是: (1)作一条线段等于已知线段; (2)作一个角等于已知角; (3)平分已知角(即作已知角的平分线); (4)作线段的垂直平分线; (5)过一点作已知直线的垂线.
金符18313419310问： 初中数学的尺规作图有哪些? - ？
宁都县欣维回答：[答案] 基本的是角平分线和垂直平分线
金符18313419310问： 初中数学5个基本尺规作图方法 - ？
宁都县欣维回答： 1.做一个角等于已知角 2.平分一个角 3.作已知线段的垂直平分线 4.做一条直线的垂线 5.做已知线的平行线 具体的技巧在这个网上可以找到 http://jkzyw.com/Software.asp?id=398272
金符18313419310问： 初中数学所有用尺规作图的方法有哪些?、帮我总结一下、最好说下每一? ？
宁都县欣维回答： 利用圆规找到等距离的点,利用直尺连结两点成一直线,可以完成作图: 1 作一直线,作一圆; 2 作一个圆,作出它的直径; 3 作一线段,并作它的垂直平均线; 3 过直线上的一点,作出该直线的垂线; 4 作一直线与已知直线平行,作平行四边形; 5 平分一段线段成若干等份; 6 二等份平分某角; 7 作一30度角; 8 作一60度角;作一正三角形; 9 三等份、六等份及任意等份圆周; 10 作正多边形; 11 作简单的对称图形; 还有一些用尺规能完成的作图,
金符18313419310问： 初一数学·第四章·尺规作图要求用直尺(不能当做计量工具用)、圆规,画出一个正六边形.用简洁明了的语言叙述过程,(最好有过程图)不先画圆就不行... - ？
宁都县欣维回答：[答案] 取适当长的线段BC为半径 两端分别为圆心作圆交与A 三角形ABC为等边三角形 复制六个 就是正六边形啦
金符18313419310问： 数学六种尺规作图的步骤? - ？
宁都县欣维回答： 1. 如有ab两点,用尺画出;如只有a点,用规取长度,画圆,用尺连线即是线段.如ab皆无,先用尺做出直线,然后用规进行定长2.在直线上任定两点ab,用规取a点为圆心b点为圆上一点画圆,用规取b点为圆心a点为圆上一点画圆,用尺连ab即是3.ab已经确定,重复24.在角的两遍用规取等长,连接两点,重复3,即得到5.用规取长度D,以直线上一点P为圆心,做圆弧AB,交点为A.在直线上另一点Q做同样的圆弧CD交点为C且与AB同侧. 用规取长度d,以A为圆心,交AB于M, 以C为圆心,交CD于N ,则MN即平行于a6. 由3确定该遍中点,重复3次,用尺做中线《几何原本》上有描述
金符18313419310问： 初中数学的一道尺规作图题目 急求 - ？
宁都县欣维回答： 1、以A为圆心以适当长度为半径,画弧,交MN于C D两点 2、分别以CD为圆心,以大于1/2为半径,画弧,交于E F两点, 3、连接E F,EF过A, EF交MN于P点,在EF上截取PA'=PAA'即A的对称点. 4、同理作B'点 5、连接A'B'祝你成功!!!
金符18313419310问： 数学尺规作图,什么时候应该写已知、求作、作法,什么时候直接画上去?比如:你能利用尺规,在图(2)上画出一个与图(1)完全相同的风车吗? - ？
宁都县欣维回答：[答案] 题目中只有文字叙述,无图形的,这样的尺规作图,要写已知、求作、作法; 题目中有文字及图形的(例如你所提到的这一题),就直接画上去.
金符18313419310问： 初一数学,用尺规作图,要详细些的讲解 - ？
宁都县欣维回答： 第一步以角β的顶点为圆心画弧,在两边上各截1点,再以原来的半径,边上的截点为圆心画弧,相交于一点,连接交点与顶点就是1/2∠β(即角平分线)再以∠α为顶点,以原来半径画弧在两边上各截一点,以底边上的截点为圆心,以∠β底边截点于第一条弧的交点的距离为半径画弧,所得交点于顶点相连∠BCD就是所要求的角
金符18313419310问： 在几何里尺规作图的画图方法是甚麽 ？
宁都县欣维回答： 用没刻度的直尺与圆规的作图称尺规作图. 初中有下面5个基本作图 (1)作一条线段等于已知线段; (2)作一个角等于已知角; (3)平分已知角(即作已知角的平分线); (4)作线段的垂直平分线; (5)过一点作已知直线的垂线. 所有尺规作图是以上五种作图或它们的组合
