初中阶段尺规五种基本作图
尺规作图如何做线段的中点?
尺规作图这样做线段中点：1、作线段AB，如下图：2、分别以A和B为圆心，以大于0.5AB长度为半径，作圆，交与C和D，如下图：3、连接CD，交AB与E，E就是AB的中心，如下图：4、除去辅助线，E点就是线段AB的中心，如下图：
如何尺规作图一同找圆心请附图,是圆规尺子一起用
一同找圆心的方法与步骤如下：步骤1、在圆上画两条不平行的弦，如下图：步骤2、作弦AB和CD的垂直平分线，垂直平分线的交点就是圆心I，如下图：步骤3、除去作图辅助线，点I就是圆心，如下图：
初中数学学习的《课程标准》
数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律，并对现代社会中大量纷繁复杂的信息作出恰当的选择与判断，伺时为人们交流信息提供了一种有效、简捷的手段。数学作为一种普遍适用的技术，有助于人们收集、整理、描述信息，建立数学模型，进而解决问题，直接为社会创造价值。义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是...
关于logo设计中的黑白稿(网格图
尺规作图使用的直尺和圆规带有想像性质，跟现实中的并非完全相同：1、直尺必须没有刻度，无限长，且只能使用直尺的固定一侧。只可以用它来将两个点连在一起，不可以在上画刻度；2、圆规可以开至无限宽，但上面亦不能有刻度。它只可以拉开成之前构造过的长度。义务教育阶段学生首次接触的尺规作图是“作...
如何用尺规平分圆周为五等分?
跟现实中的并非完全相同：1、直尺必须没有刻度，无限长，且只能使用直尺的固定一侧。只可以用它来将两个点连在一起，不可以在上画刻度；2、圆规可以开至无限宽，但上面亦不能有刻度。它只可以拉开成之前构造过的长度。义务教育阶段学生首次接触的尺规作图是“绘制一条线段等于已知线段”。
尺规作图的名词解释
跟现实中的并非完全相同：1、直尺必须没有刻度，无限长，且只能使用直尺的固定一侧。只可以用它来将两个点连在一起，不可以在上画刻度；2、圆规可以开至无限宽，但上面亦不能有刻度。它只可以拉开成之前构造过的长度。义务教育阶段学生首次接触的尺规作图是“绘制一条线段等于已知线段”。
天才们给出几道比较难的尺规作图题
4：有一把直尺和一个只两脚固定的圆规（只能画半径为1的圆），作出正五边形。 （其实不用直尺，只用这个两脚固定的圆规也可以，但超出你的能力范围了）。5:单规找出两点间中点。（两点间无连线段，方法两种）（我会7种）。还有很多，但你如果能做出这些，就很不错了。我对尺规作图基本上都是自己...
如何培养学生运用尺规作图的能力
在中学数学阶段，教师不仅要关注基础知识和基本技能的培养，也要关注学生高层次能力的培养。其中，培养学生的几何推理和几何直观能力是新课程标准的重要目标。“尺规作图”一直是培养学生数学几何推理和几何直观能力的阵地之一。在初中数学教材中，与“尺规作图”相关的内容主要有：（1）作一条线段等于已知...
初中数学三角形全等的判定+性质+辅助线技巧都在这里了!考前必看_百度...
全等判定六法 1. SSS - 三边对应相等，如同指纹一样独一无二，确保三角形的全等。2. SAS - 两边夹一角，精确匹配如同尺规作图，确保两三角形的等价。3. ASA - 两角加一边，三角形的内在联系，让它们在图形中找到彼此。4. AAS - 两角加一角，这就像拼图的最后一步，让三角形完整对齐。5. HL...
蕲春县海斯回答：[答案] 初中阶段五种基本作图分别是: (1)作一条线段等于已知线段; (2)作一个角等于已知角; (3)平分已知角(即作已知角的平分线); (4)作线段的垂直平分线; (5)过一点作已知直线的垂线.
暨梦18756661057问： 尺规作图的原理是什么?五种基本作图方法是哪五种?？
蕲春县海斯回答： 1)初中阶段五种基本作图分别是: (1)作一条线段等于已知线段; (2)作一个角等于已知角; (3)平分已知角(即作已知角的平分线); (4)作线段的垂直平分线...
暨梦18756661057问： 初中数学5个基本尺规作图方法 - ？
蕲春县海斯回答： 1.做一个角等于已知角 2.平分一个角 3.作已知线段的垂直平分线 4.做一条直线的垂线 5.做已知线的平行线 具体的技巧在这个网上可以找到 http://jkzyw.com/Software.asp?id=398272
暨梦18756661057问： 关于五种基本作图,就是用尺规作的最基本的五种.1.作角的平分线 ,2.作直线的垂线 ,3.作一条线段的垂直平分线 ,4.作已知直线的平行线 ,5.作一个角等... - ？
蕲春县海斯回答：[答案] 叶子、、作为初一的孩子、、这个是我们上单元的哎、、灰常好、、现在、、听刺猬博士讲课、、1.作角的平分线:拿圆规把那个尖顶放在角的那个点上、、画一条任意弧为AB、、(如图一、、当然了我那个弧是乱画的你要用圆...
暨梦18756661057问： 尺规作图方法 - ？
蕲春县海斯回答： 五种基本作图 ·作一条线段等于已知线段 ·作一个角等于已知角 ·作已知线段的垂直平分线 ·作已知角的角平分线 ·过一点作已知直线的垂线 尺规作图公法 以下是尺规作图中可用的基本方法,也称为作图公法,任何尺规作图的步骤均可分解...
暨梦18756661057问： 初中数学的尺规作图有哪些? - ？
蕲春县海斯回答：[答案] 基本的是角平分线和垂直平分线
暨梦18756661057问： 关于五种基本作图,,就是用尺规作的最基本的五种..？
蕲春县海斯回答： 叶子、、作为初一的孩子、、这个是我们上单元的哎、、 灰常好、、现在、、听刺猬博士讲课、、 1.作角的平分线:拿圆规把那个尖顶放在角的那个点上、、画一条任意弧为AB、、(如图一、、当然了我那个弧是乱画的你要用圆规画)、、然...
暨梦18756661057问： 在几何里尺规作图的画图方法是甚麽 ？
蕲春县海斯回答： 用没刻度的直尺与圆规的作图称尺规作图. 初中有下面5个基本作图 (1)作一条线段等于已知线段; (2)作一个角等于已知角; (3)平分已知角(即作已知角的平分线); (4)作线段的垂直平分线; (5)过一点作已知直线的垂线. 所有尺规作图是以上五种作图或它们的组合
暨梦18756661057问： 初中数学所有用尺规作图的方法有哪些?、帮我总结一下、最好说下每一? ？
蕲春县海斯回答： 利用圆规找到等距离的点,利用直尺连结两点成一直线,可以完成作图: 1 作一直线,作一圆; 2 作一个圆,作出它的直径; 3 作一线段,并作它的垂直平均线; 3 过直线上的一点,作出该直线的垂线; 4 作一直线与已知直线平行,作平行四边形; 5 平分一段线段成若干等份; 6 二等份平分某角; 7 作一30度角; 8 作一60度角;作一正三角形; 9 三等份、六等份及任意等份圆周; 10 作正多边形; 11 作简单的对称图形; 还有一些用尺规能完成的作图,
暨梦18756661057问： 关于基本的尺规作图·作一个角等于已知角·平分已知角·作已知直线的垂直平分线·过一点作已知直线的垂线求以上四种尺规作图的方法 - ？
蕲春县海斯回答：[答案] 已知:∠AOB.求作:∠A1O1B1=∠AOB. 作法: 1)作射线O1A1, 2)以O为圆心,任意长为半径作弧交OA于C,交OB于D, 3)以O1为圆心,以同样长(OC长)为半径,作弧交O1A1于C1, 4)以C1为圆心,CD长为半径作弧交前弧于D1, 5)过D1...
