健康小脚丫教案及反思
幼儿园中班健康教案
活动延伸: 引导幼儿尝试用小脚从事各种活动,如用脚画画,用脚检地上的东西等。 幼儿园中班健康教案 篇4 活动目标 1.了解身体关节与运动的关系。 2.喜欢模仿运动天使的动作,感觉身体运动的奇特和快乐。 活动准备 1.红色圆点贴纸若干,用不干胶剪的皇冠一个。 2.在现成的木头关节人的后背用纸粘贴两个小椭圆形...
幼儿园小班教案《小脚丫旅行》
幼儿园小班教案《小脚丫旅行》1 活动目标 1。通过多种方式初步了解小脚丫的结构、功能 2。能和老师、同伴一起讨论、总结如何保护小脚丫 3。喜欢小脚丫，萌发保护小脚丫的意识 活动准备 ppt、图片、各种材质的材料 活动过程 （一）律动导入 激发兴趣教师：春天来了，让我们带着小脚丫去旅行吧。小脚...
幼儿园健康活动教案
用毛笔将颜料涂在脚上,再印在白纸上,大脚一个印,小脚一个印,请幼儿观察,谁的脚大,谁的脚小? (四)小脚本领大 你们知道小脚能干什么?(幼儿回答) 小脚丫本领真大,小结脚的本领,如能走、跑、跳等。 脚丫游戏: 1、教师介绍游戏规则。 2、幼儿自由玩乐。 幼儿园健康活动教案 篇3 活动目标: 1、培养小朋友...
幼儿园大班教案
幼儿园大班教案 篇1 活动背景 在我园举办的“海边亲子一日游”活动中,孩子们从光着脚丫踩上沙滩的那一刻起,脸上就露出了抑制不住的兴奋和喜悦。“哇,光着脚走路真舒服!”“看,这是我的脚印!”“这儿有泥螺,快来捡!”……孩子们光着小脚在沙滩上一起拾泥螺、踩文蛤,追逐嬉戏,快乐无比! 脚对于幼儿来说...
幼儿园小班健康教案
小朋友的小手都洗干净了,现在可以吃好吃的了。 把食品分发给幼儿品尝。 幼儿园小班健康教案 篇2 设计意图: 小班幼儿自我认知,自我意识已经初步形成,他们对自己的身体和身边的事物特别关注。小手是幼儿最常用、最熟悉的一部分,他们每天用小手做许多事情。但是小班幼儿生活经验少,自我保护意识不强,在日常生活和学习中...
幼儿园小班社会教案
活动反思: 在日常活动中教师要让幼儿善于观察,善于抓住时机进行教育。从孩子感兴趣的事物着手,设计符合幼儿年龄特点的活动,同时要考虑到幼儿创造思维的发展,...通过浇水护花行动,小朋友更加懂得珍惜,爱护花草树木了。 幼儿园小班社会教案 篇5 活动目标 1.认识几种常见的车子,了解洒水车的基本构造和用途。 2.通过...
幼儿园小班体育教案
教学反思: 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。 幼儿园小班体育教案 篇5 一、走: 1、自然走: 小小班:双脚交替...
幼儿园教案
那么教案应该怎么写才合适呢?以下是我为大家收集的幼儿园教案10篇,欢迎阅读与收藏。 幼儿园教案 篇1...“带上我们的礼物,还要穿过一片森林才能到小红帽外婆的家,小脚丫准备了”复习‘勾绷脚’音乐:森林狂想...教学反思: 1. 每逢小班新生入园,就会有个别幼儿哭闹,哭着要回家,而其他幼儿受其影响,也会闷闷不乐...
《两人三足》大班体育教案
老师发现有很多对小朋友合作的都不错,下次我们就一起来一次比赛,看看哪组最厉害,但是现在你的小脚丫需要休息一下,我们给她揉一下。 小技巧:步调一致.绑...总的来说本节课的目标基本能实现,再配合方面有待加强和锻炼。 活动反思: 1、孩子的主体性: 在这个活动中幼儿成了这堂课的主体,教师放手让孩子们自由...
大班教案
②师幼的土拨鼠小脚丫在身体的不同地方行走。(在鼻子上行走,在肚子上行走)③师幼的土拨鼠小脚丫在椅子上行走。 ④师幼的土拨鼠踏步行走。 4.教师和幼儿玩游戏,完整感受体验乐曲。 ②幼儿用身体动作感受和表现音乐中的故事。 ②幼儿排成一队,作土拨鼠团队,跟随音乐情境游戏。 活动反思 歌曲《土拨鼠》是贝多芬在1789...
金川县丁细回答： 小脚丫是孩子们再熟悉不过的人体器官,在幼儿园里小脚丫每天奔跑、做游戏、踢球…..但是孩子们并不是非常了解自己的小脚丫,也很少有机会去仔细观察自己的小脚丫.对于小班幼儿来说,对自己的身体、器官有初步的保护意识是十分重要...
白柔13665622864问： 小班体育锻炼设计赤足玩 教案反思 - ？
金川县丁细回答： 设计意图:千里之行始于足下.幼儿好奇心强,赤足玩耍会感到稀奇、轻松、愉快,而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性,锻炼其柔韧性,能促进血液循环,增强体质,并有助于改善大脑皮质功能,提高对外界环境的适应能力....
白柔13665622864问： 幼儿园小班说课稿“谁的小脚丫” - ？
金川县丁细回答： 、教材分析 脚是我们身体一个重要的部位,从孩子们能爬能站稳到可以走跑跳等活动,都离不开他们的小脚丫.但是他们还是会在日常生活中不小心伤害到自己的小脚,影响身体健康.小班幼儿已经具有初步的自我意识,对身体各器官逐步产生...
白柔13665622864问： 科学教案谁的小脚丫反思 - ？
金川县丁细回答： 幼儿园科学教案:谁的小脚丫教师:屈老师活动目的: 1.认识几种有特征的动物的脚丫 2.体验辨认小脚丫的乐趣活动准备: 动物的小脚丫图片毛绒玩具(小鸡 小鸭 大象 小猫) 在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认活动过程: ...
白柔13665622864问： 幼儿小班常识谁的小脚丫参考教案 - ？
金川县丁细回答： 小班综合活动 《我的小脚丫》 执教人:肥城市河西小学双语幼儿园 胡迎迎 一、教育目标 1、引导幼儿喜欢参加集体和体育活动,并在集体活动中进行交流并大胆说出自己的发现. 2、引导幼儿认识自己的脚丫,知道脚能做许多事情. 3、教幼...
白柔13665622864问： 小班语言教案~我有一双脚 - ？
金川县丁细回答： 幼儿园教案:我有两只脚教师:屈老师活动目标: 初步认识自己的小脚,知道自己有两只脚,小脚会做事,是自己的好朋友 通过看、摸、玩等多种方式进一步认识自己的脚 体验和小脚玩游戏的快乐我有两只脚 幼儿围成圆圈,原地坐下 ...
白柔13665622864问： 怎么给幼儿园小朋友上保护小脚丫应该注意的事项教案 - ？
金川县丁细回答：[答案] 15个月~2岁 特征:宝宝处于学步期,但步态未稳 选鞋要点:前足弓处容易曲折,后跟杯坚硬 吴昆英说,宝宝应该穿着前足... 不论处于何种原因,鞋子的选择显得非常重要.对于真正患有扁平足的人,穿着健康合格的鞋虽不能矫正扁平足,但是可以减...
白柔13665622864问： 小脚丫早教. - ？
金川县丁细回答： 这个是正常的,很多宝宝都这样的, 宝宝都是比较调皮和聪明的.通常宝宝想要做的事,不论是不是对的,只要他想做,似乎就一定要满足他,即便有些事情知道他是不对的,宝宝也还是固执,非要做.还有聪明,宝宝在三岁以前,因为大脑还...
白柔13665622864问： 幼儿园大班科学教案 谁的小脚丫 - ？
金川县丁细回答： 首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要.其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路 教案的格式:一教学内容分析;二教学目标(分为认知目标,技能目标,情感目标)三教学重点与难点;四学习者特征分析;五教学策略与设计;六教学过程(重点);七教学评价设计;八课后反思及自我评价.
白柔13665622864问： 乌丢丢的奇遇 读书笔记可以写 精彩摘要 我的点评 或写故事梗概 阅读心得 - ？
金川县丁细回答：[答案] 《乌丢丢的奇遇》读后感 老师推荐我们买了一本童话故事书,书名是《乌丢丢的奇遇》.这本书讲述了独脚大侠乌丢丢的奇特经历. 从前,有一个耍木偶戏的布袋爷爷,一次他演完木偶戏丢下了木偶独脚大侠的小脚丫.一个叫珍儿的小女孩儿捡到了这个...
