健康保护小脚教案反思
《小脚丫的游戏》中班健康优秀教案
活动反思：“小脚丫的游戏”这一活动，是我们在进行有关小脚丫的系列活动后的一个综合性活动，它既是对家长们的一次开放活动，也是个让家长参与的亲子活动。我觉得活动有许多可取之处，主要有以下特点：一，有效利用教育资源。活动对象源自于主体自身，内容贴近生活，符合幼儿年龄特点，而且有一定挑战性（...
《小手和小脚》幼儿园小班健康教案
教师根据幼儿说的小脚的本领，改编儿歌内容，并与幼儿一起念。活动反思 孩子们在游戏、实践、操作的过程中体会到了自己小手、小脚的本领，对自己的小手、小脚充满了自豪感。通过活动大多数宝宝都学会了自己穿鞋，还有一小部分宝宝还不能正确分辨鞋子的正反面。今天中午起床后，我又发现孩子们当中有好几个...
《小脚丫》幼儿园中班健康教案
《小脚丫》幼儿园中班健康教案1 活动目标：1、观察小脚丫，了解脚的结构和作用。2、练习脚步的各种基本动作，锻炼脚部肌肉。3、激发探索身体奥秘的兴趣，体验同伴间相互合作的乐趣。4、初步了解健康的小常识。5、懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备：人手一张报纸，大灰狼标靶，布置大森林情景。活...
幼儿园教案:可爱的小脚
教学反思 1、小脚丫每个孩子都有,但平时很少有机会去仔细观察它、了解它。所以本次活动重点是在活动中感知小脚的特点和功能,根据幼儿年龄特点我设计了让孩子赤脚在不同材质的路上行走,如沙子、鹅卵石、地砖、海绵等,在行走过程中让孩子感受到小脚的功能。活动中孩子的情绪较高,对赤脚到处走很感兴趣,感受也深刻。
我的小脚小班活动教案
我的小脚小班活动教案1 活动目标：1、喜欢自己的小脚，感受脚的作用。2、知道夏季如何保护、锻炼自己的脚。活动预备：每个幼儿一块垫子围坐在地上。活动过程：1、幼儿坐在垫子上说脱袜子童谣。2、看看自己的小脚 提问：小脚在哪里呢?小脚又是什么样子的?幼儿相互看看，指指，说说，我们有几只脚，...
小脚丫大班教案
(2)讨论光着脚丫走在小路上小脚有什么感觉,以及保护脚的方法。 教师总结:让幼儿知道保护小脚丫的两个朋友鞋子和袜子,并让幼儿穿上鞋子和袜子后再次感受在洒满沙子的小路走的感觉。 活动结束 师:刚刚小朋友表现的真棒,现在让我们的小脚丫带我们到外面去玩游戏吧。 教学反思: 从执教的情况来看,我觉得自己在课堂...
可爱的小脚丫中班教案
1、用“脚丫树”激发幼儿用小脚丫进一步活动的兴趣。 2、在日常生活中注意脚的卫生,保护小脚丫,尝试用脚丫进行创作活动。 (六)穿袜子比赛。 可爱的小脚丫中班教案3 一、活动目标: 1、感知自己小脚丫的特征,产生初步探索兴趣,幼儿中班 可爱的小脚丫教案。 2、认识脚的主要部位,培养幼儿关注自我的意识。 3、通过...
小班健康活动教案《小脚丫》
小班健康活动教案《小脚丫》1 活动设计人 : xx 活动对象: 小班 活动名称: 小脚丫 活动目标: 1.初步认识和了解小脚丫。 2.知道脚可以做许多事情,喜欢自己的脚。 3.能爱护、保护脚,讲究脚的卫生。活动准备:大人和小孩的鞋、大小不同的脚印3个、白纸、水笔、音乐带、录音机。 活动过程: 一.听音乐做动作,...
幼儿园小班健康教案《我的小脚》
幼儿园小班健康教案《我的小脚》1 活动目标 1、喜欢自己的小脚，感受脚的作用。2、认识脚，认识自己。3、知道夏季如何保护、锻炼自己的脚。4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。教学重点、难点 1、教学重点：(1)对幼儿自身身体的认识;(2)脚的作用的...
小班教案《能干的小脚》
" alt="小班科学活动《小脚真能干》教案" loading="lazy"> 四、培养良好的用脚习惯,学习脚的保健常识。 “我们的脚用处这么大,平时我们应该怎样保护我们的小脚?” 教师总结:不踢硬的东西,不能穿过大或过小的鞋,小心不要被尖锐的东西扎住。常洗脚,注意保暖。 教学反思 通过此次活动让幼儿懂一点简单的保健...
西林县艾瑞回答： 、教材分析 脚是我们身体一个重要的部位,从孩子们能爬能站稳到可以走跑跳等活动,都离不开他们的小脚丫.但是他们还是会在日常生活中不小心伤害到自己的小脚,影响身体健康.小班幼儿已经具有初步的自我意识,对身体各器官逐步产生...
笪琼19757286399问： 幼儿园国学课程教案怎么写 - ？
西林县艾瑞回答： 首先:标题 第四课 手足 一、经典课文 心手相应,至巧至灵. 闲习屈伸,五脏咸宁. 暖日除履,信步于庭. 接纳地气,肾精由兴.(一)字词注释 咸:都 履:鞋子 肾精:肾之功能活动的物质基础,来源于先天之精,又依赖于后天之精的滋润...
笪琼19757286399问： 小班体育锻炼设计赤足玩 教案反思 - ？
西林县艾瑞回答： 设计意图:千里之行始于足下.幼儿好奇心强,赤足玩耍会感到稀奇、轻松、愉快,而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性,锻炼其柔韧性,能促进血液循环,增强体质,并有助于改善大脑皮质功能,提高对外界环境的适应能力....
笪琼19757286399问： 小班语言教案~我有一双脚 - ？
西林县艾瑞回答： 幼儿园教案:我有两只脚教师:屈老师活动目标: 初步认识自己的小脚,知道自己有两只脚,小脚会做事,是自己的好朋友 通过看、摸、玩等多种方式进一步认识自己的脚 体验和小脚玩游戏的快乐我有两只脚 幼儿围成圆圈,原地坐下 ...
笪琼19757286399问： 幼儿园健康《踮起脚尖走路》教学反思 - ？
西林县艾瑞回答： 偶尔踮着脚尖走路也许是宝宝在玩花样: 宝宝走路平稳以后,就会不停的变换花样,如果您偶尔发现宝宝踮着脚尖走路,那就是小调皮在玩花样啦.有时候宝宝走的太快,也会出现踮着脚尖的情况.
笪琼19757286399问： 科学教案谁的小脚丫反思 - ？
西林县艾瑞回答： 幼儿园科学教案:谁的小脚丫教师:屈老师活动目的: 1.认识几种有特征的动物的脚丫 2.体验辨认小脚丫的乐趣活动准备: 动物的小脚丫图片毛绒玩具(小鸡 小鸭 大象 小猫) 在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认活动过程: ...
笪琼19757286399问： 幼儿小班常识谁的小脚丫参考教案 - ？
西林县艾瑞回答： 小班综合活动 《我的小脚丫》 执教人:肥城市河西小学双语幼儿园 胡迎迎 一、教育目标 1、引导幼儿喜欢参加集体和体育活动,并在集体活动中进行交流并大胆说出自己的发现. 2、引导幼儿认识自己的脚丫,知道脚能做许多事情. 3、教幼...
笪琼19757286399问： 幼儿大班健康活动教案《谁的本领大》 - ？
西林县艾瑞回答： 设计意图: 随着学前教育越来越受到社会的关注,幼儿园体育教育教学得到了不断的发展.幼儿园体育教学活动是以“身心健康”为主要指导思想的,要的就是让孩子们在快乐中运动,在运动中快乐.幼儿是整个教学活动的主体. 活动目标...
笪琼19757286399问： 幼儿园大班健康活动《怎么办 - ？
西林县艾瑞回答： 健康活动《怎么办》设计意图:“知道必要的安全保健常识,学习保护自己”是幼儿园健康教育的重要目标.围绕这一目标,我园生成了《安全你我他》主题系列活动.在主题推进中,我们发现,处于身体迅速发展阶段的大班孩子,有强烈的竞...
笪琼19757286399问： 幼儿园外出做亲子活动的报告怎么写 - ？
西林县艾瑞回答： 活动前言: 华庄农业园区是孩子们寻找美丽春天,感受大自然美好的的地方.因为那里有吸引孩子们的小动物,那里有孩子们可以随手采摘的水果.在那里孩子们能够尽情畅快的表现自我感受,能够无限释放自我的快乐,让我们与春天一起到生...
