快乐的小脚丫教案反思
可爱的小脚丫中班教案
脱鞋子、袜子的时候,教师可以和孩子一起脱袜,边脱边说儿歌:缩起小脖子(脱袜筒至脚心),拉长小鼻子(拉出袜头),弯弯小身子(对折),住进小房子(放进鞋子)。 二、摸一摸,玩一玩,探究脚丫的秘密 师:伸出你的小脚丫,和好朋友打打招呼,看一看,比一比,你们的小脚丫一样吗?(引导孩子从脚的大小、胖瘦、肤色等方...
快乐的小脚丫大班教案
1、请小朋友仔细看一看，我们的小脚丫都有什么呀?脚背，脚趾头，脚指甲、脚后跟。2、小朋友，请把你们的小脚丫伸出来，挠挠脚心，有什么感觉。三、比较脚的异同 1、我们每个人的小脚丫一样吗?有什么地方不一样呢?快和你旁边的好朋友比比看吧。通过观察讨论，了解脚的肤色、长短、宽窄、胖瘦等都有...
小班健康活动教案《小脚丫》
印下幼儿的足迹,明年再来看脚丫是不是长大了一些,并祝愿小朋友快乐健康地成长。请幼儿继续探索小脚丫的其它秘密。 活动反思: 这次活动幼儿很愿意参与,因为活动的对象来自于认识主体的自身,这对小班幼儿来讲无疑是件很神秘而又充满情趣的事情,全体幼儿始终兴趣盎然地投入活动。但幼儿对小脚丫的兴趣还很浓,还有许多问...
小班主题活动小脚丫教案
2、你们的小脚丫本领真大,老师为你们准备了许多玩具,我们来用我们的小脚丫来玩一玩,看看谁的脚丫本领最大? 3、幼儿分散游戏,教师观察。 4、幼儿集中: (1)刚才你玩了什么? (2)你发现你的小脚丫有什么本领? (3)教师适当 小结: ①我们小朋友小脚的本领真大,告诉老师你今天是怎么到幼儿园的? ②儿歌:《小...
小脚丫大班教案
(2)讨论光着脚丫走在小路上小脚有什么感觉,以及保护脚的方法。 教师总结:让幼儿知道保护小脚丫的两个朋友鞋子和袜子,并让幼儿穿上鞋子和袜子后再次感受在洒满沙子的小路走的感觉。 活动结束 师:刚刚小朋友表现的真棒,现在让我们的小脚丫带我们到外面去玩游戏吧。 教学反思: 从执教的情况来看,我觉得自己在课堂...
《小脚丫的游戏》中班健康优秀教案
活动反思：“小脚丫的游戏”这一活动，是我们在进行有关小脚丫的系列活动后的一个综合性活动，它既是对家长们的一次开放活动，也是个让家长参与的亲子活动。我觉得活动有许多可取之处，主要有以下特点：一，有效利用教育资源。活动对象源自于主体自身，内容贴近生活，符合幼儿年龄特点，而且有一定挑战性（...
幼儿园教案
幼儿园教案 篇1 【活动设计背景】 小脚丫是幼儿身体的一部分,是活动的主要器官,孩子们对小脚既熟悉又陌生,熟悉的是他们都知道这是脚,知道它会走、会跳。陌生的是他们不知道我们的小脚除了会走还会有不同的感受,他们非常喜欢光着脚走路,不理解穿鞋是为了保护自己的小脚丫。为了让幼儿更清楚的认识小脚丫,懂得小脚...
《我的小脚丫》幼儿园小班教案
活动反思: 整节课孩子的兴趣很高,也比较温馨,配上顺口的儿歌,孩子们穿脱鞋袜更容易了,不足的地方就是在保护小脚的这一环节,应该引导幼儿自己说出怎样保护小脚会更好。 《我的小脚丫》幼儿园小班教案3 活动目标: 1、认识自己的小脚,了解小脚的功能。 2、尝试脚丫取物,拓印小脚,体验脚丫游戏的快乐。 3、发展...
小班科学活动教案《小脚丫》
1.教师说出小动物的名字让幼儿去找找它的小脚丫 2.教师与孩子一起辨认没有看过的小脚丫(马的小脚丫) 3.继续寻找其他的小脚丫。 教学反思: 幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿...
小班语言《大脚丫,小脚丫》教案重难点
不能总是赤脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。【活动反思】整个教学活动的环节紧扣，条理清晰，幼儿跟着老师的步骤有序的进行。在探索实践过程中，因为已有认识小手的经验，知道手指甲、手心、手背等知识，所以幼儿能够迁移知识，很快认识自己的小脚丫。
青川县彼优回答： 幼儿对小动物的感兴趣程度是非常明显的而小动物是中班小朋友在科学学习领域的重要对象,幼儿对大自然中的各种小动物都充满了好奇心,引导幼儿探索和发现小动物的不同睡觉方法和姿势,可以有效的激发幼儿对动物生活习性的探索欲望....
纵是13795678072问： 如何提高实习教师课堂管理能力行动研究方案 - ？
青川县彼优回答： “提高教育活动的有效性”是教师反思的出发点和归宿,对教师预先计划的活动的目标、价值和幼儿的经验进行反思,可以判断教师预先计划的活动是否是有意义的教学,活动是否有成立的价值,同时经过反思调整,可以使教师预设的活动更有...
纵是13795678072问： 科学教案谁的小脚丫反思 - ？
青川县彼优回答： 幼儿园科学教案:谁的小脚丫教师:屈老师活动目的: 1.认识几种有特征的动物的脚丫 2.体验辨认小脚丫的乐趣活动准备: 动物的小脚丫图片毛绒玩具(小鸡 小鸭 大象 小猫) 在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认活动过程: ...
纵是13795678072问： 童年是什么?排比句,好背的 - ？
青川县彼优回答： 童年是记忆深处的一颗火种, 童年是人生初始的一段阳光, 童年是小巷深处的一首歌谣, 童年是高远天空的一只纸鸢 童年像一幅褪色的画,贴在记忆迷离的墙壁上;童年像一首欢快的歌,诉说着那些过去的故事;童年像一支悠扬的笛,吹奏着...
纵是13795678072问： 幼儿园大班语言教案快乐是什么活动反思 - ？
青川县彼优回答： 活动目标: 1.引导幼儿熟悉故事情节,学说对话. 2.鼓励幼儿大胆表达自己的想法. 活动准备: 1.小动物头饰. 2.音乐《幸福拍手歌》. 3.《幼儿用书》中班下2第20~21页. 活动过程: 1.放音乐《幸福拍手歌》,师生在欢快的音乐中...
纵是13795678072问： 小班科学活动《什么不见了》的教学活动与反思 - ？
青川县彼优回答： 幼儿园小班科学活动课《什么不见了》的教学设计活动目标:1、通过操作活动,使幼儿初步感知溶解现象2、愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴.3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维,激发求知欲.活动准备:1、...
纵是13795678072问： 《乌丢丢的奇遇》读后感350字 - ？
青川县彼优回答：[答案]这一本书是金波爷爷写的童话故事.主要讲了残疾小女孩珍儿在木偶戏表演家布袋爷爷那里捡到了一只会跳的小脚丫.珍儿把他安在了一个没有腿的布娃娃的身体上变成了一个有生命的人,珍儿给他取名叫乌丢丢.乌丢丢很快乐,同时也很想念布袋爷爷...
纵是13795678072问： 幼儿园优秀小班教案设计方案 ？
青川县彼优回答： 幼儿园优秀小班教案设计方案1活动目标:1、练习抛、跳、跑等基本动作,促进手、腿等大肌肉动作的发展.2、能积极参加游戏,体验愉快的情绪.活动准备:人手一份...
纵是13795678072问： 乌丢丢的奇遇 读书笔记可以写 精彩摘要 我的点评 或写故事梗概 阅读心得 - ？
青川县彼优回答：[答案] 《乌丢丢的奇遇》读后感 老师推荐我们买了一本童话故事书,书名是《乌丢丢的奇遇》.这本书讲述了独脚大侠乌丢丢的奇特经历. 从前,有一个耍木偶戏的布袋爷爷,一次他演完木偶戏丢下了木偶独脚大侠的小脚丫.一个叫珍儿的小女孩儿捡到了这个...
纵是13795678072问： 幼儿园大班安全教案及反思遇到危险怎么办 - ？
青川县彼优回答： 活动目的: 1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识. 2、教会幼儿一些必要的自护方法,并能进行必要的自我保护. 3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力.活动重点: 通过活动增强幼儿的自我保护...
