伤仲永的主人公是谁
《疯狂的外星人》背后的教育意义
就像电影中的耿乐和大飞一样，只不过他们都犯了一些父母会犯的错，错把外星人当成猴子，并且以猴子的驯养方式驯养它。随着物质生活的提高，孩子的温饱不再是问题，但是父母的教育理念却没有建立。他们从未理解过孩子，了解过孩子的兴趣，只是以自己的设想来规划孩子的未来。就像《人间失格》中的主人公，...
古代有个少年从小会作诗所以父亲便未让其进学堂长大后一事无成是叫什...
仲永 这是王安石写的一篇文章 伤仲永 里面的主人公，是杜撰出来的文学人物，古时候有没有这号人就不得而知了、
仲永的诗歌素养为何消失了?
你说的是我们曾经学习的那篇课文，伤仲永当中的主人公，他的素养之所以消失，是因为他在应该学习的年龄，他的父母没有让他有机会学习，而只是让他向别人表演，所以消耗了他自己的能力。
吕蒙是几几年出生?伤仲永是几几年出生?
吕蒙（179年—220年），字子明，东汉末年名将，汝南富陂人（今安徽阜南吕家岗）。方仲永(约1020—1087)北宋金溪(今江西金溪)人,世代耕田为生,幼年天资过人,成人后为普通人。王安石作品《伤仲永》主人公。
天才是否可以不用上学?
爱因斯坦说过：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。没有人是绝对的天才，没有人只依靠先天的天分就能获得那所谓的天才称号的。天才的绝对性因素就是我们人本身的努力和汗水。以前我学过这样的一篇文言文《伤仲永》，上面讲的就是一个天才没上学最终变成了与常人无异之人。里面的主人公仲永就...
《伤仲永》一开头用一句话9个字交代主人公四个方面的情况,请各用两个...
金溪---住址 方仲永 ---人物 民 ---职业 世隶耕---身世 前面九个字（课文上的）用后面分别两个字来代表
七下语文文学常识练习答案
.28、<童年>(表现了主人公___在苦难中长大的经历)是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的一部,另两部是___、___。 ___耗尽一生来观察研究昆虫,专为昆虫写出十卷大部头的书,他的___被誉为”___
语文七年级下册第五课伤仲永课件 百度文库
今天我们要学习的课文——〈〈伤仲永〉〉里的主人公方仲永，就是这样一个典型的例证。二、检查预习 1、检查预习一：指名朗读，师生共同指正。2、检查预习二：由学生提出，师生共同指正。学生齐声朗读。可能出现的句子停顿[可根据需要投影]：1、仲永\/生五年 2、借旁近\/与之，即\/书诗四句，并\/自...
七年级下册文言文全文翻译和重点字词解释
今天我们要学习的课文——《伤仲永》里的主人公方仲永,就是这样一个典型的例证。二、检查预习1、检查预习一:指名朗读,师生共同指正。2、检查预习二:由学生提出,师生共同指正。学生齐声朗读。可能出现的句子停顿[根据需要投影]:1、仲永\/生五年 2、借旁近\/与之,即\/书诗四句,并\/自为其名 3、其诗\/以养父母、...
对比《伤仲永》和《孙权劝学》写一篇文章
相同之处：两篇文章都是讲身边的人对主人公学习的影响。不同之处：《孙权劝学》中孙权鼓励吕蒙学习，对主人公有积极的影响，从而使吕蒙进步很大；《伤仲永》中方仲永的父亲对他的学习产生了消极的影响，从而使其“泯然众人矣”。启示：一个人要想立志成才，关键是后天的学习和教育，否则即使天资过人，...
开福区芪参回答：[答案] 宋代,主人公是方仲永
湛拜13547551387问： 一个中国古代的典故:年少善诗书,有奇才.其父让其卖书艺,但长大后却变得平庸.此人是谁 - ？
开福区芪参回答：[答案] 是伤仲永的故事,主人公叫方仲永
湛拜13547551387问： 方仲永是谁 - ？
开福区芪参回答： 王安石有一篇文章《伤仲永》,里面的主人公叫方仲永.这是他的故事: 金溪平民方仲永,世代以种田为业.仲永长到五岁,不曾认识笔、墨、纸、砚,(有一天)忽然放声哭着要这些东西.父亲对此感到惊异,从邻近人家借来给他, (仲永...
湛拜13547551387问： 方仲永是王安石吗? - ？
开福区芪参回答： 方仲永不是王安石方仲永(约1020—1087)北宋金溪(今江西金溪)人,世代耕田为生,幼年天资过人,因父亲无知,成人后为普通人.王安石作品《伤仲永》主人公.仲永这个人宗族渊源、父母名讳等均已无从考证,世代务农.公元1025年...
湛拜13547551387问： 伤仲永作者是谁哪个朝代 - ？
开福区芪参回答： 《伤仲永》选自《临川先生文集·卷七十一》,是北宋文学家王安石创作的一篇散文.讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让其学习而被当作“造钱工具”而沦落到一个普通人的故事.文章借仲永为例,告诫人们决不可单...
湛拜13547551387问： 伤仲永是一个怎样的人 - ？
开福区芪参回答： 《伤仲永》是北宋政治家、文学家王安石创作的一篇散文.讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事.文章借仲永为例,告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识,必须注重后天的教育和学习,强调了后天教育和学习对成才的重要性.《伤仲永》一文对后世影响很大,中华人民共和国初中语文教材收录了这篇文章. 仲永小时候是一个聪明的孩子,只是被父亲耽误了,毁了以后的路.
湛拜13547551387问： 本文的主人公是方仲永题目为什么是伤仲永 - ？
开福区芪参回答：[答案] 伤:为……感到伤感,方仲永从天才变为普通人,作者为之感到惋惜
湛拜13547551387问： 仲永是谁??????? - ？
开福区芪参回答： 仲永其实就是方仲永.北宋时江西金溪人,世代耕田为生,幼年天资过人,成人后泯为众人.是王安石写伤仲永里的人.
湛拜13547551387问： 伤仲永选自什么的什么? - ？
开福区芪参回答： 《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文.讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事.文章借仲永为例,告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识,必须注重后天的教育和学习,强调了后天教育和学习对成才的重要性.
湛拜13547551387问： 主人公是方仲永,为什么题目是伤仲永? - ？
开福区芪参回答： 本文用“伤”字点出作者的写作意图.“伤”是哀伤,痛惜的意思,表达了作者对放方仲永因为作者想表达的是仲永从儿时的天才变成普通人的过程.从小的天赋没有接受到后天的教育最终沦为普通人,原因不在仲永,而在于没有让他接受教育的仲永父亲,抹杀了仲永的天赋和不一样的未来.所以伤仲永而不是方仲永.这样的人才,“泯然众人”的哀伤,惋惜之情. 因为作者是感伤方仲永的这种变化
