仿写社戏偷豆过程
《社戏》一共写了几个吃豆的过程
2个 第1个是偷豆 第2个是公公送豆 作者喜欢第一个，体现出了儿童的天真 参考资料：http:\/\/baike.baidu.com\/view\/30102.html?wtp=tt
初二下册语文社戏课文朗读24-30段,这几段写偷豆表现什么?
这几段写孩子们因为不想再看社戏而在返回途中的极致乐趣。描写偷豆，用精细的笔墨，通过对孩子们的语言、动作的传神描述，充分表现了小伙伴儿们热情好客，淳朴善良，天真活泼的性格特征。
社戏中孩子们偷豆反映了他们怎样品质品质?
鲁迅先生的《社戏》中提到了孩子们偷豆的故事，这种情景我们小时候也有过，很多生长在农村的孩子应该都有过这种经历，当顽皮的孩子在田间发现了成熟的瓜果，都会忍不住去偷偷摘来尝尝的，大人们也不会严厉惩罚的。这是孩子们顽皮的表现，并不反应孩子的品质问题。
你怎样看待文中‘偷豆’这一情节安排?
社戏中偷豆的这一环节是体现出小伙伴们 之间的淘气顽皮、农家孩子的热情.也体 现出了农家孩子的能干,,和他们偷完豆后剥豆,煮豆,后洗碗洗盘无不体现出农家孩子的能干. 展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿 童生活. 表达了作者对劳动人民的深厚 感情和对美好生活的向往 ...
鲁迅的散文社戏描写了什么?
《社戏》一课记叙了“我”和小伙伴们去赵庄看社戏的过程，表现了对童年美好生活的回忆和留恋之情。课文从平桥村是我的乐土，写到去赵庄看社戏的整个过程，其间，重点描写了“看社戏前的波折”、“夜航去看社戏途中”、“看社戏后归航偷豆”。
社戏中二十四到三十段写偷豆要表现什么?
在作者的笔下，孩子们"偷"豆的行为多么高尚，农家小友的形象多么可爱。无疑，在《社戏》中，偷豆的故事是表现农家子弟美德的最为典型、最感人的事例，也最能体现作者对农家子弟、对劳动人民的热爱和赞美之情；描写"偷"豆活动的文字起到了凸现作品主旨的作用。正如许广平先生评价的那样："'偷'罗汉豆一事...
概括《社戏》主要内容两百字
小说中环境描写非常之美，尤其是在去赵庄看戏的路上的自然景色的描写，充满了诗情画意，给人一种朦胧美。画面上月色朦胧，连山起伏，表现出一种静态美，水气的清香，连山的踊跃，表现出一种动态美，碧绿的豆麦和水草，淡黑的山色，白色的船篷，显现出一种色彩美，再以远处几点火光来点缀，使阴柔的...
社戏讲述了什么内容
D．夜航去看社戏途中。E．看社戏后归航偷豆。F．去赵庄看社戏。详写的是：C D E F 略写的是：ABG 问题四：社戏中的，哪些情节是详写，哪些情节是略写，这样的用意是什么？ 看社戏前的波折、看社戏途中、看社戏的过程以及看社戏后归航，都是详写 写社戏的各个节目中提到，“小旦虽然进去了，...
对《社戏》概括(从时间、事情发展、原因三个角度)
善良、友爱、无私 归航偷豆 偷豆的趣味 （31－40）怀念社戏 怀念好豆 至今怀念 还念好戏 本文以设席为线索，回忆了美好的童年往事，刻画了一群栩栩如生的农家孩子的形象，表现了劳动人民的淳朴、善良、无私、友爱的美好品质。自己写的噢，希望能帮助你。呵呵！！！（◎◎）...
社戏中偷豆是好事还是坏事
社戏中偷豆应该不算坏事社戏中“偷豆”的这一环节是体现出小伙伴们之间的淘气顽皮、农家孩子的热情。也体现出了农家孩子的能干，比如他们的摆渡，和他们偷完豆后剥豆，煮豆，以及吃完后洗碗洗盘无不体现出农家孩子的能干。展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。 表达了作者对劳动人民的深厚感情和...
蓝山县尤力回答： 是富人的稍等
道翟18612905863问： 《社戏》怎样描偷豆的情景? - ？
蓝山县尤力回答： 社戏中偷豆的这一环节是体现小伙伴们之间的淘气顽皮、农家孩子的热情.也体现出了农家孩子的能干,比如他们的摆渡,和他们偷完豆后剥豆,煮豆,以及吃完后洗碗洗盘无不体现出农家孩子的能干. 展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活.表达了作有对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往.
道翟18612905863问： 社戏中有一段关于偷豆描写,有人认为偷豆是不良行为不应该出现在文中,有人觉得是缺一不可,写出你的结论 - ？
蓝山县尤力回答： “我们”吃完豆后,洗了器具,“豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了”,避免被人发现偷豆、吃豆的事,表现出处理善后,考虑周到.双喜所虑的是八公公发现用了他船上的盐和柴,大家议论之后,“归结是不怕”,有应付他的办法.写这些,表现出少年们预想到可能发生的纠葛,有了应付的办法,放心了偷豆、吃豆的事.由于归途中偷豆、吃豆的插曲,使得这次夜晚去赵庄看戏,更加令“我”难忘.
道翟18612905863问： 关于社戏1赵庄看社戏2夜航去看社戏途中3看社戏前的波折4看戏后归航的偷豆5六一公公送豆6钓虾放牛的乡间生活7随母亲归省,小住平桥村详写部分和略写... - ？
蓝山县尤力回答：[答案] 随母归省小住平桥村――钓虾放牛的乡间生活――看社戏前的波折(详写)――夜航去看社戏途中(详写)――赵庄看社戏(详写)――看社戏后归航偷豆(详写)――六一公公送豆.
道翟18612905863问： 课文以社戏为题为什么又写看戏归途中偷豆的过程,这样写对表达主旨有何作用 - ？
蓝山县尤力回答： 写途中偷豆重要的是其中的一个“偷”字,”偷“凝结着小朋友们诚恳待客(小鲁迅)的热情,”偷“跳动着小朋友们纯洁无私的心,”偷“的过程中更是体现出小朋友们周到细致、天真纯朴的天性.在这篇文章里面,作者应用象征手法,用”偷“,这个字不是一般意义上的”残酷、自私、遭人唾弃的不良恶习“,而成为一种热情的、无私的、天真质朴的”偷“,”偷“出了情趣,”偷“出了欢乐.偷豆是作者与双喜、阿发等农民孩子一起吃的,豆香,值得怀念,但更值得怀念的是那些小朋友天真活泼、热情好客的性格,淳朴无私的品德和纯真的友谊.写途中偷豆,正是因为这是一段难忘的记忆.
道翟18612905863问： 怎样以双喜的角度改写鲁迅先生的社戏 - ？
蓝山县尤力回答： 载“我”去看社戏的船是聪明的双喜想到的;在驾船和安全的问题上是双喜打的包票,是双喜担任的舵手.由此可断,如果没有双喜此聪明大胆能干的朋友,“我”此次看社戏之愿许要泡汤了. 当抵达赵庄开始看戏时,双喜又为“我”介绍和解...
道翟18612905863问： 社戏中的双喜的描写 - ？
蓝山县尤力回答： 双喜:如果不是双喜的“大悟”,就不可能借用八公公的航船,如果不是双喜看出底细,“打包票”,“我”还是不能如愿以偿……由此可以看出双喜的聪明,善解人意.当母亲追出来叮咛时,双喜是拔前篙,阿发拔后篙,我们早已点开船,出了...
道翟18612905863问： 在《社戏》中,对孩子们“偷豆”的行为,应如何理解? ？
蓝山县尤力回答： 《社戏》中有个片断,写的是孩子们＂偷＂豆的故事.这个片断,字里行间蕴涵着丰富的情意美、童趣美、文理美,真可谓美不胜收,魅力无穷. 一、达情显旨情意美....
道翟18612905863问： 社戏 哪些事件详写 - ？
蓝山县尤力回答： 第一部分:1-3自然段(详写) 第一部分第一层(1):交代看社戏的时间、地点、机缘 第一部分第二层(2):交代在乡间生活时的小朋友(同去看戏的人物) 第一部分第三层(3):写在平小村乐土的乐事:钓虾、放牛---为看社戏做好铺垫 第二部分:4-30自然段(详写) 第二部分第一层(4-9):写看社戏前的波折 第二部分第二层(10-13):写去看社戏途中的见闻和感受 第二部分第三层(14-21):写在赵庄看社戏 第二部分第四层(22-30):写看社戏后深夜归航偷豆 第三部分31-40(略写)
道翟18612905863问： 1.六一公公送豆给“我”. 2.看社戏后归航偷豆. 3.夜航赴赵庄看戏. 4.钓虾放牛的乡间生活. - ？
蓝山县尤力回答： 请根据文章顺序排列下面事件的先后,并作详、略归类.1、六一公公送豆给“我”. 2、看社戏后归航偷豆. 3、夜航赴赵庄看戏. 4、钓虾放牛的乡间生活. 5、看戏前的波折. 6、随母亲归省小住平桥村. 7、和伙伴们在赵庄看社戏.顺序:6 4 5 3 7 2 1详写:2、3、5、7;略写:1、4、6应该是这样
