关于《六国论》相关考题、

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以：
　　1．秦以攻取之外 （ 用，凭 ）
　　2．以有尺寸之地 （才，可用而代替）
　　3．举以予人 （ 把） 全译：把土地拿来送给别人 省略句：举以之予人
　　4．以地事秦 （ 用）
　　5、苟以天下之大(凭借)
　　之：
　　1．较秦之所得（结构助词，的）
　　2．秦之所大欲（结构助词，的）
　　3．以有尺寸之地（的 ）
　　4．子孙视之不甚惜 （代词，土地）
　　5．诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 （的 ）
　　6．奉之弥繁，侵之愈急（前一个“之”指奉秦之物，后一个“之”指赂秦各国。都是代词。）
　　7．此言得之 （代词，指代上面的道理）
　　而：
　　1．与战胜而得者，其实百倍（因果承接）
　　2．起视四境，而秦兵又至矣（可是，表示转折）
　　3．故不战而强弱胜负已判矣（就，承接关系）
　　4．与嬴而不助五国也 （并列）
　　5．二败而三胜（并列）
　　然则：既然这样，那么。
　　然后：这样以后。
　　兵：
　　1．非兵不利（名词，兵器、武器）
　　2．而秦兵又至矣（名词，军队）
　　3．斯用兵之效也（名词，战争）
　　暴：
　　1．暴霜露(动词，曝露)
　　2．暴秦之欲无厌(形容词，凶暴，残酷)
　　事：　
　　1．以地事秦 （动词，侍奉）
　　2．下而从六国破亡之故事(名词，旧事)
　　犹：　
　　1．犹抱薪救火（动词，像，好象）
　　2．犹有可以不赂而胜之之势(副词，仍然，还)
　　始：　
　　1．始有远略（名词，起初）
　　2．始速祸焉(副词，才)
　　向：　
　　1．向使三国各爱其地(副词，假使，如果)
　　2．并力西向(动词，朝着，对着)
　　亡：
　　1．诸侯之所{亡}与战败而亡者（失去土地）
　　2.是故燕虽小国而后亡（灭亡）
　　3.追亡逐北，伏尸百万（逃亡）
　　二、古今异义
　　1．其实：
　　古义：它的实际数量 今义：实际上
　　2．祖父：
　　古义：祖辈和父辈 今义：父亲的父亲
　　3．至于：
　　古义：以至于。 今义：表示到达某种程度
　　4．可以：
　　古义：可以凭借 今义：表示可能或能够（表示许可）
　　5．故事：
　　古义：旧事，前例 今义：文学体裁的一种
　　6．智力：
　　古义：智谋与力量 今义：指人类思考能力与认知水平
　　7．然后：
　　古义：这样以后 今义：用于顺承复句的后一分句的句首，或一段的开头，表示某一行动或情况发生后，接着发生或引起另一行动或情况，有的跟前一分句的“先”、“首先”相呼应
　　8．与：
　　古义：结交 今义：和
　　9．速：
　　古义：招致 今义：速度
　　10．不行：
　　古义；到```地方去 今义：不可以
　　11.再：
　　古义；两次 今义；第二次
　　三、成语
　　如弃草芥：
　　芥，小草。就像扔掉一根小草那样。形容毫不在意。
　　抱薪救火：
　　薪：柴草。抱着柴草去救火。比喻用错的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。
　　四、特殊句式
　　一介词结构后置
　　1．赵尝五战于秦
　　2．齐人勿附于秦
　　3．其势弱于秦
　　二省略句
　　1．子孙视之不甚惜，举以予人
　　2．奉之弥繁，侵之愈急
　　3．至丹以荆卿为计
　　4．为国者无使为积威之所劫哉---------被动+省略
　　5．较秦之所得与战胜而得者
　　三被动句
　　1．洎牧以谗诛
　　2．为国者无使为积威之所劫哉---------被动+省略
　　四判断句
　　1．是又在六国下矣
　　2．与嬴而不助五国也
　　3．斯用兵之效也
　　4.破灭之道也
　　五定语后置句
　　1．苟以天下之大
　　五、词类活用
　　1.义不赂秦
　　义：坚持正义 名词作动词
　　2.牧连却之
　　却：使……退却，译为打退 动词的使动用法
　　3.以事秦之心礼天下之奇才
　　礼：礼待 名词为动词
　　4.则吾恐秦人食之不得下咽也
　　下：吞下 名词为动词
　　5.日削月割，以趋于亡
　　日：每天 月：每月 名词作状语
　　4.以地事秦
　　事：侍奉 名词作动词
　　5.惜其用武而不终也
　　终：坚持到底 形容词作动词
　　6.不能独完
　　完：完好,保全 形容词作动词
　　7.至于颠覆，理固宜然
　　理：按理来说 名词作状语
　　8.始速祸焉
　　速：招致 形容词作动词
　　9.小则获邑，大则得城
　　小：小的方面：大：大的方面 形容词作名词
　　六、通假字
　　1．诸侯之地有限，暴秦之欲无厌
　　通餍：满足
　　2．当与秦相较，或未易量
　　通倘：如果
　　3．为国者无使为积威之所劫哉
　　通毋：不要
　　4．暴霜露
　　通曝：冒着

　　《六国论》除了苏洵所作，还有其子苏轼、苏辙的作品，除此之外，明代李桢也有相关作品。
　　附录明代李桢作品于下：

　　宋二苏氏论六国徒事割地赂秦，自弱、取夷灭，不知坚守纵约；齐、楚、燕、赵不知佐韩、魏以摈秦：以为必如是，而后秦患可纾。
　　夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴邪?以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，东诸侯之六国也，未有能愈于秦者也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉。未必不复增一秦也。惟其终不克为秦之所为，是以卒自弱，而取夷灭。当苏秦之始出也，固尝欲用秦，而教之吞天下矣。诚知其易也。使秦过用之，彼其所以为秦谋者，一忧夫张仪也。惟其不用，而转而说六国以纵亲，彼岂不逆知天纵约之不可保哉?其心特苟以弋一时之富贵，幸终吾身而约不败。其激怒张仪而入之于秦，意可见也，洹水之盟，曾未逾年，而齐、魏之师已为秦出矣。夫张仪之辨说，虽欲以散纵而就衡，顾其言曰，亲昆弟同父母，尚有争钱财，而欲恃诈伪反覆，所以状衰世人之情，非甚谬也。彼六国相图以攻取，相尚以诈力，非有昆弟骨肉之亲，其事又非特财用之细也。而衡人方日挟强秦之威柄，张喙而恐喝之，即贤智如燕昭者，犹且俯首听命，谢过不遑，乃欲责以长保纵亲，以相佐助，岂可得哉!
　　所以然者，何也?则以误于欲为秦之所为也。六国皆欲为秦之所为，而秦独为之，而遂焉者，所谓得天助云尔。嗟夫!自春秋以来，兵祸日炽；迄乎战国，而生民之荼毒，有不忍言者。天之爱民甚矣，岂其使六七君者，肆于人上，日驱无辜之民，胼手胝足、暴骸中野，以终刘于虐乎?其必不尔矣!是故秦不极强，不能灭六国而帝，不帝，则其恶未极，其恶未盈，亦不能以速亡。凡此者，皆天也，亦秦与六国之自为之也。后之论者，何厚于六国，而必为之图存也哉!
　　曰：“若是，则六国无术以自存乎”曰：“奚为其无术也。焉独存，虽王可也。孟子尝以仁义说梁、齐之君矣，而彼不用也，可慨也夫。”

同步达纲练习】 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A.洎(ｊí)牧以谗诛 不得下咽(ｙàｎ) 奉之弥(ｍí)繁 B.弊在赂(ｌù)秦 弃之如草芥(ｊｉè) 率(ｌǜ)赂秦耶 C.暴(ｂàｏ)霜露 革灭殆(ｄàｉ)尽之际 小则获邑(ｙì) D.胜负之数(ｓｈǔ) 思厥(ｊｕé)先祖父 与(ｙù)嬴而不助五国也 2.下面每项中有两个句子，都有音形完全相同的加点字，意义完全相同的一组是( ) ①暴秦之欲无厌 学而不厌 ②不爱珍器重宝 向使三国各爱其地 ③始速祸焉 不速之客 ④革灭殆尽 知己知彼，百战不殆 ⑤或曰：六国互丧 或未易量 ⑥却匈奴七百余里 李牧连却之 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑥ D.③④⑤ 3.选出加点字“而”不表转折的一项。( ) A.有如此之势，而为秦人积威之所劫 B.战败而亡，诚不得已 C.故不战而而强弱胜负已判矣 D.苟以天下之大，而从六国破亡之故事 4.选出没有活用现象的句子。( ) A.至于颠覆，理固宜然 B.能守其土，义不赂秦 C.故不战强弱胜负已判矣 　　D.日削月割，以趋于亡 5.下列句中加点的词，含有与现代汉语词义相同的一项是( ) ①较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 ②思厥先祖父 ③然后得一夕安寝 ④可谓智力孤危 ⑤剌客不行，良将犹在 ⑥吾恐秦人食之不得下咽也 ⑦而犹有可以不赂而胜之之势 ⑧胜负之数，存亡之理 ⑨而从六国破亡之故事 A.①③⑤ B.②④⑦ C.⑥⑦⑧ D.①⑤⑨ 6.下列句中“为”字，说得正确的一项是( ) ①而为秦人积威所劫 ②为国者无使为积威之所劫哉 ③邯郸为郡 ④圣人之所以为圣 A.①与②③④读音不同，②③④意义一样 B.①②与③④读音不同，意义也不同 C.①与②③④读音不同，②③④意义互不相同。 D.①②与③④读音不同，②③④意义不一样。 【创新能力训练】 阅读下面文字，完成各题。戎夷违齐如鲁。天大寒，而后门(在城门关闭以后才赶到)。与弟子一人宿于郭外。愈寒甚，谓其弟子曰：“子与我衣，我活也；我与子衣；子活也。我国士也，为天下惜死；子，不肖人也，不足爱也。子与我子之衣。”弟子曰：“夫不肖人也，又恶(怎么)能与国士之衣哉?”戎夷曰：“嗟乎!道其不济夫!”解衣与弟子，夜半而死，弟子遂活。谓戎夷其能必定一世，则未之识；若夫欲利人之心，不可以加矣! 1.解释加点词语： ①子与我衣 与： ②子，不肖人也，不足爱也 爱： ③谓戎夷其能必定一世 必定： ④若夫欲利人之心 利： 2.与“未之识”句式相同的一项是( ) A.古之人不余欺也 B.石之铿然有声者 C.奉之弥繁，侵之愈急 D.多于市人之言语 3.下列对“道其不济夫”的译文，最符合原来意思的一项是( ) A.我说的道理不是行不通呀 B.我的学说难道不会成功吗 C.我的主张大概不会实现了 D.我说的道理也许不济事吧 4.本文表现了戎夷的什么精神? 【学科渗透训练】 我国古代有一位作家这样评论秦的灭亡：“灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。” 据此回答下列问题： 1.这句话出自( )，该作者是 朝的 ，请选择( ) A.《史记》 西汉 司马迁 B.《过秦论》 西汉 贾谊 C.《后汉书》 西汉 班超 D.《阿房宫赋》 唐 杜牧 2.从经济学角度看，秦灭亡的原因是( ) A.秦统治残暴 B.农民起义结果 C.秦苛捐杂税沉重 D.生产关系一定要适应生产力发展规律 3.从哲学角度看，秦灭亡体现的哲理是( ) A.先有内因，后有外因 B.外因通过内因起作用 C.内因是事物变化的根据 D.外因是事物变化的条件 【课本难题解答】 三、1.治理国家的人不要使自己被积久而成的威势所胁迫啊! 者，代词，用在形容词、动词、动宾短语和主谓短语之后，组成“者”字结构，指代人、事、物。可译为“……的人”“……的事”“……的东西”等。 2.谁给大王您这个计策的呢? 者，助词，用在句末，表示疑问。可译为“呢”，也可不译。 3.现在项公拔剑起舞，他的用意常在沛公身上。者，助词，用在时间的名词之后，表示停顿。 4.亚父，就是范增。者，助词，用在名词之后，表示提顿，并且判断作用。 5.或许不同于这两种心情，为什么呢? 者，代词，用在数词之后，指代上文所说的几种人和几件事。在这里是指代“感极而悲者”和“其喜洋洋者”这两种情况。 参考答案 【同步达纲练习】 1.A 2.C 3.B 4.C 5.C 6.C 【创新能力训练】 1.①与：给，给予；②爱：吝惜、珍惜；③必定：必然(一定)安定(治理好)；④利：有利于。 2.A 3.C 4.表现了戎夷心忧天下(心系天下，心怀天下)、舍己为人(利于他人、利于弟子)的精神。 【学科渗透训练】 1.D 2.D 3.C 练习一、字词
1.注释下列多义词
2.选出“殆”字意义相同的两项（ ）
A知己知彼，百战不殆
B凡永嘉山水，游历殆遍
C进退不由，殆例送死
D郦元之所见，殆与予同
3.指出下列各句中的通假字，并写出通哪个字
①暴秦之欲无厌
②使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出
③而境界危恶，层见错出
④辞决而行
⑤以至晋鄙军之日北乡自刭
⑥秦有余力而制其弊
⑦至舍，四支僵劲不能动
⑧同舍生皆被绮绣
⑨独不怜公子姊邪
⑩可得闻与
4.下列各句中均含有第三人称代词的一项是（ ）
①思厥先祖父
②不知将军宽之至此也
③问渠哪得清如许，为有源头活水来
④尔曹身与名俱灭，不废江河万古流
⑤而犹有可以不赂而胜之之势
⑥以赂秦之地封天下之谋臣
A①②④ B③⑤⑥ C①③⑤ D②③⑤
二、语言运用
1.补出下列各句中省略的内容
①（ ）与嬴而不助五国也
②较秦（ ）之所得，与战胜而得者
③公为我呼（ ）入，吾得兄事之
④竖子不足与（ ）谋
⑤庄暴见孟子，（ ）曰：“暴见于王，王语暴以好乐，暴未有以对也。”（ ）曰：“好乐何如？”
2.对下列各句从句式特点上分类正确的是（ ）
①句读之不知
②唯弈秋之为听
③蚓无爪牙之利，筋骨之强
④皆不可限以时月
⑤居庙堂之高，则忧其民
⑥其势弱于秦
⑦唯利是图
⑧吞舟是漏
A①②③/④⑥/⑤⑦⑧
B①②③⑤/④⑥/⑦⑧
C①②⑦⑧/③⑤/④⑥
D①②⑦⑧/③④⑤⑥
3.选出下面两句译文正确的项
①为国者无使为积威之所劫哉（ ）
A为了国家，不要让自己被别人积蓄的威力所挟制啊！
B治理国家，千万不要让自己被别人积蓄的淫威所胁迫啊！
C治理国家的人，（千万）不要使自己为别人的一贯暴力所挟制啊！
D治理国家的人，（千万）不要被别人的淫威所威胁啊！
②秦人食之不得下咽也（ ）
A秦国人想吞掉六国也吞不下去
B秦国人吞食六国也不能咽下咽喉
C秦国人吃饭也不能咽下去
D秦国人连吃饭都不能咽下咽喉去
三、阅读思考
阅读苏辙《六国论》中的一段，回答后面的问题
尝读六国世家，窃怪天下诸侯，以①五倍之①地，十倍之众，发愤西向，以②攻山西千里之秦，而①不免于灭亡。常为之②深思熟虑，以为必有可以自安之计，盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而②见利之浅，且不知天下之势。
1.根据标号解释文言虚词的用法
以① 以② 而①
而② 之① 之②
2.对加黑词语解说不正确的项是（ ）
A“怪”是形容词的意动用法。
B“西向”意即“向西”，指抗秦。
C“千里”作“秦”的定语，意指秦国幅员辽阔，实力雄厚。
D“世家”指司马迁的《史记》中诸侯的传记。
3.选出“以为必有可以自安之计”一句译文正确的项（ ）
A认为一定可以有自我安定的办法。
B认为一定会有能够用来保全自己的办法。
C认为一定有可以使自己安全的办法。
D认为一定有办法使自己的国家保全下来。
4.苏辙认为六国灭亡的原因是：
5.苏洵认为六国灭亡的原因是：
四、“六国破灭，弊在赂秦”这个论断是以怎样的方式提出的？从哪几句话可以看出作者写此文的本意？
五、作者在第二段中已把赂秦之害阐述清楚，为什么又引用一句古人之言作结？
六、把下列句中加点词的意义填在括号里，注意一词多义现象。
七、说说下边加黑词语的意义，它们和现代汉语常用的意义有什么不同。
1.而从六国破灭之故事
2.较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍
3.至于颠覆，理固宜然
4.而犹有可以不赂而胜之之势
八、理解文意，在正确的判断上划“√”。
1.揭示赂秦实质的最重要语句是：
(1)秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
(2)为秦人积威之所劫哉。
(3)诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
2.“则吾恐秦人食之不得下咽也”，这句话的主要意思是：
(1)秦国想吞并六国也吞并不了。
(2)秦人最担心六国团结起来对付秦。
(3)六国的势力也不弱。
九、下边的短文选自苏辙的同名论著《六国论》，在见解与风格上，与其父互有同异，读后请作回答。
夫韩魏不能独当秦，而天下之诸侯，籍之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩魏，以窥齐楚燕赵之国；而齐楚燕赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国佐当寇之韩魏，使韩魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？不知如此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！
1.两篇《六国论》都论及了六国破灭的原因，但作者所持观点不尽相同，表现在哪里？
2.比较两篇文章，哪一篇见解更为精到？
3.给下边加黑词选择正确解释，用“√”表示。
(1)若此可以应夫无穷。（你这样、象这样、如果这样）
(2)以二国委秦。（舍弃、委托、对付）
(3)以四无事之国佐当寇之韩魏。（同“倘”、抵挡、面临）
(4)而为天下出身以当秦兵。（献出生命、家庭成份或个人来历、挺身而出）
参考答案
基础知识及其运用
一、1.①坚持到底；最终；整，从始至终；始终；死
②疏远；距离远；长久，深运；远离；远方的人
③爱惜，珍惜；吝惜；吝惜，舍不得；爱护
④招致；邀请；速度快
2.BC（都是“几乎，近于”的意思）
3.①“厌”通“餍”②“蚤”通“早”③“见”通“现”④“决”通“诀”⑤“乡”通“向”⑥“弊”通“敝”⑦“支”通“肢”⑧“被”通“披”⑨“邪”通“耶”⑩“与”通“欤”
4.C
二、1.①齐②接受各国贿赂③之（张良）④之（项羽）⑤暴，暴
2.C 3.①C②D
三阅读思考
1.凭借；来；却；而且；的；他们（代诸侯各国）
2.C 3.B
4.诸侯及士人不明大势，见识短浅，策略失误。
5.六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
四、第一问：文章开宗明义，起笔即提出了六国破灭弊在赂秦的论点，在阐述这一论点过程中，先用双重否定摒除了战争中强调客观因素（兵不利，战不善）的浅陋之见，既而又自为设问，针对“六国互丧，率赂秦耶”的错误论调进行了有力的驳解：“不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰‘弊在赂秦’也”，从而使这一论断更加鲜明突出。
第二问：“为国者无使为积威之所劫哉”和“苟以天下之大……在六国下矣。”
五、作者在第二段充分论述赂秦之害的基础上，巧妙引用战国时苏代（苏秦之弟）劝阻魏王时的一段话，比喻精当，一语击中了秦欲难填的要害，形象地说明了赂秦必致灭亡的道理，从而有力地支持了本文论点，在结构上也有收束之意。
六、1.起初；才。2.几乎，差不多；危险。3.事奉（用作动词）；事例。4.结交；同，和。
七、1.故事，旧事、前例；在现代汉语中则指文学作品中有叙事性的情节。2.其实，那实际情况，是名词性的词组；在现代汉语中用作副词，有“实在”的意思。3.至于，终于达到某种程度（到了……的结局）；现在则作连词用。4.可以，可以凭借，以字单独用作介词；在现代汉语中可以连用，有“能够”的意思。
八、1.(3) 2.(2)
九、1.苏洵认为六国破灭的根本原因在于赂秦；苏辙则认为山东六国没有远略，“背盟败约”，互相残杀，从而导致了最后的灭亡。
2·苏洵文章在于借议论六国破灭的根本原因是放弃斗争，屈从暴秦这一事实，以表达他关怀时务弹劾当局的高尚情怀；而苏辙则立足六国“不知天下之势”这一点，从战略进行理路详明的辩论，意见扼要而中肯。这种明辨六国是非曲直的见解，显然有超越前人之处。
3.(1)如果这样。(2)对付。(3)面临。(4)挺身而出。

秦国灭六国之后实行的措施

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昭平县19320255480： 《六国论》习题解答此《六国论》乃苏洵之六国论!请答题者补充下面两个问题(用原文回答):1.《六国论》的作者认为六国灭亡的根本原因是什么?2.《... - ？
习重脑震：[答案] 1.六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦 2.与嬴而不助五国也.

昭平县19320255480： 有关六国论的高二语文考试试卷？
习重脑震： 1.下列句中加点字的注音,全正确的一项是( ) ①弊在赂秦(luō) ②率赂秦耶(shuài) ③思厥先祖父(jué) ④暴霜露(bù) ⑤洎牧以谗诛(jì) ⑥日削月割(xuē) A.①③④ B.②⑤⑥ C.②③⑤ D.①④⑥ 答案:C 解析:“赂”应读“lù”,“...

昭平县19320255480： 《六国论》习题解答 - ？
习重脑震： 1.六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦 2.与嬴而不助五国也.

昭平县19320255480： 关于《六国论》《六国论》中,苏洵旨在借古讽今,讽谏北宋王朝应以古为鉴,不要屈膝求和的句子是__________,__________,___________.＂______... - ？
习重脑震：[答案] 苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.

昭平县19320255480： 苏洵的《六国论》根据北宋外患频仍、统治者屈辱苟安的背景立意,指出“六国破灭,弊在赂秦”的观点.请你结合有关史料,写一篇发言稿,谈谈对“六国... - ？
习重脑震：[答案] 答案: 解析: 也谈六国的灭亡 苏洵在《六国论》中,根据秦并吞六国而统一天下的历史事实,从六国相继破灭的角度,有理有据地论述了六国破灭“弊在赂秦”,并分别从“赂秦而力亏,破灭之道”和“盖失强援,不能独完”这两方面进行论证....

昭平县19320255480： 高中课本 六国论 课后题求解答 不要复制哈1.第二段是扣住第一段的那一句话展开论述的?是如何具体写出诸侯各地赂秦的情形和导致的结果的?2.第二段的... - ？
习重脑震：[答案] 1、六国破灭,非兵不利、战不善,弊在赂秦.描写和论述.结果是“故不战而强弱胜负已判矣.” 2、排比、对偶、摹状等 增强语气、表现充沛,论证雄辩,气势磅礴.

昭平县19320255480： 填空题 苏洵《六国论》的结构特点是________. - ？
习重脑震：[答案] 答案:总分总

昭平县19320255480： 苏洵《六国论》“ - ________________ - ,以事秦之心札天下之奇才”,指出了六国对付秦国的办法. - ？
习重脑震：[答案]以赂秦之地封天下之谋臣

昭平县19320255480： 补写出下列名篇名句中的空缺部分.(两题任选一题)(5分) (1)苏洵《六国论》“              ,以事秦之心礼天下之奇才”,指出了六... - ？
习重脑震：[答案] (1)以赂秦之地封天下之谋臣 问征夫以前路 恨晨光之熹微 出师未捷身先死长使英雄泪满襟(2)谗谄之蔽明也 方正之不容也 雨霖铃 兰州催发 竟无语凝噎(每空1分.有错别字或漏字、多字,则该句不给分.两题全答按第一题判)

昭平县19320255480： 夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,                 .(苏洵《六国论》) - ？
习重脑震：[答案]而犹有可以不赂而胜之之势