《周易开讲》——王弼易学的时代精神与历史意义

作者&投稿:祖钞 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 任何一位富有时代精神,站在时代思想前列的哲人,其所创立的学说必然具有不可抹煞的历史意义;而任何在历史上产生经久不衰的学术影响的卓越学者,其学说也必然展示着时代的精神本质,往往成为化导时代精神的学术主流。

三国时期的一代英才王弼,正是这样一位非凡的哲学大师。他的治《易》成果在中国易学史上的划时代贡献,是他独具创造性的思想精华之闪光所在。

王弼(226—249),三国魏山阳(今河南焦作东)人,字辅嗣。作为建安七子之一王粲的侄孙,或许因遗传与家学的交相作用,他少年时即聪慧异常,十余岁便喜好《老子》,通辨能言。当时的著名学者何晏任吏部尚书,十分惊奇王弼的才华,常引为座上客,赞叹曰:“仲尼称后生可畏,若斯人者,可与言天人之际乎!”

王弼以精通玄理闻名于世,对《周易》研治尤深。正始十年(249)秋,染疾身亡,年仅二十四岁。

令人惊叹的是,这位仅度过二十四个春秋的青年学者,却奇迹般地留下了《周易注》、《周易略例》、《老子注》、《周易大衍论》、《老子指略》、《论语释疑》等多种著作,在中国易学史,乃至整个中国哲学史上产生了十分深远的影响。无怪乎《三国志·魏书》注引何劭《王弼传》对其有“天才卓出”之评。

王弼的易学,是他全部哲学思想的核心,集中反映了他所处的时代精神,并以其深远的历史意义,牵动着历代学者的学术心弦。

中国易学发展到魏晋时期,发生了一次根本性的转变。转变的主要标志,便是王弼以玄理解《易》为宗旨的《周易》学说的崛起。

这位年轻的杰出易家所创之说,以振聋发聩的气势冲垮了两汉易家沿袭了四百多年的“象数”学积弊,独标新帜,改变了一代学术风气,开辟了宋代《周易》义理学之先河,并影响了中国此后一千多年易学发展的历史。

魏晋风度,玄学称尚,士大夫者流,言必述《易》、《老》、《庄》,行必追清虚自然。王弼生活于魏正始间,正是清玄之风大畅之时,而以自然高拔的玄学造诣特出于众多名士之上。

这从当世名宿何晏与王弼交往的记载中,可以得到颇为生动的印证。《世说新语·文学》云:

何晏为吏部尚书,有位望。时谈客盈坐,王弼未弱冠往见之。晏闻弼名,因条向者胜理语弼曰:“此理仆以为极,可得复难不?”弼便作难,一坐人便以为屈。于是弼自为客主数番,皆一坐所不及。

面对举坐清谈之客,“未弱冠”的王弼居然将何晏自命为“胜理”的精论质难得群士哑口无言而“以为屈”;更有甚者,他又能自设难自答辩,“自为客主数番”,把何晏的“胜理”反复论说得精微透彻,“皆一坐所不及”。

由此足见王弼的思辨能力之超群绝伦。《世说新语·文学》又有两处关于何、王注《老子》的类似记载:

何平叔注《老子》,始成,诣王辅嗣,见王注精奇,乃神伏曰:“若斯人,可与论天人之际矣!”因以所注为《道德二论》。

何晏注《老子》未毕,见王弼自说注《老子》旨。何意多所短,不复得作声,但应诺诺。遂不复注,因作《道德论》。

这两处记载大致类同,而情节可以互补。前者记何晏以孔子之语称许王弼,后者描述何晏对王弼之说“诺诺”连声,叹服不已。其结局皆言何晏读到王弼所著《老子注》后,乃放弃己注,改作《道德论》。可见何晏对这位“后生”学养之心服口服,到了无以复加的程度。

至于王弼在易学上超越前人、独步千古的非凡建树,更是提取了时代精神之本质,充分发挥《老子》、《庄子》的思想精华,以玄学阐释《易》理,援老、庄理论以融合于儒学,创立了一套富有生命力的面貌一新而义理深邃的易学体系。

就其最突出的角度观之,王弼易学的精粹之处在于它的不朽的时代精神与永恒的历史意义。为了更明确地论述这一问题,本章拟从王弼易学的世界观、行为论、思辨性、影响度等四方面试为剖析。


《周易开讲》——王弼易学的时代精神与历史意义
王弼(226—249),三国魏山阳(今河南焦作东)人,字辅嗣。作为建安七子之一王粲的侄孙,或许因遗传与家学的交相作用,他少年时即聪慧异常,十余岁便喜好《老子》,通辨能言。当时的著名学者何晏任吏部尚书,十分惊奇王弼的才华,常引为座上客,赞叹曰:“仲尼称后生可畏,若斯人者,可与言天人之...

《周易开讲》——王弼易学的行为论1
谓之“执一统众”,与王弼《老子注》所言“以寡统众”,及《周易注》所言“治众者至寡”诸说,其辞气思路何其相似乃尔!在这里,孔子的“道”与老子的“道”,经过王弼的协调阐述,又何其融洽地殊途而同归了!王弼的援道入儒、引儒说道的思想倾向于此亦可略窥其端倪。《三国志·魏书》注引何劭《...

《周易开讲》——王弼易学的思辨性2
那么,研讨八卦之象在《周易》六十四卦、三百八十四爻中的体现,自当把握其内涵的象征意义,不可机械地执定其外象而舍本求末。这就是王弼再三强调“爻苟合顺,何必坤乃为牛;义苟应健,何必乾乃为马”之所以然。二是,指摘两汉以来易家拘泥“象数”之学,强求卦象以牵合傅会于《周易》经义的流弊...

《周易开讲》——王弼易学的行为论3
《艮》卦取山为象,义为静止,象征抑止邪欲。王弼对卦辞的解说,集中于阐释“艮其背”的内蕴,认为于“相背”而不见邪欲的状态下止邪,则止欲于未萌,止得其所,才是“自然静止”之道。这一观点,既是解释卦辞,又是发挥《老子》“清静”则无为、则无邪的哲理。故孔颖达《周易正义》承王弼之意...

《周易开讲》——王弼易学的行为论2
就“无为”这一行为状态言之,其表现形式往往离不开“清静”情操。《周易》中的《艮》卦,即言自然静止、摒弃邪欲之理。王弼对《艮》卦的卦辞“艮其背,不获其身,行其庭,不见其人,无咎”分析道:凡物对面而不相通,否之道也。艮者,止而不相交通之卦也。各止而不相与,何得无咎?唯不...

《周易开讲》——清代学者的两派六宗说
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《周易开讲》——爻辰、升降学说的兴起
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周易百家讲坛有开讲的吗?
另外,解读六十四卦的书,占筮言多,易理论少,多为王弼“得意忘象”之说。用“象”解读六十四卦目前还做不到,原因是我们已经很难找到写卦的原“象”了,而西汉(十三家)及西汉以前易学家,解卦无不用象。若你真想研读《周易》,请先读《系辞传》等十翼,然后可以看尚秉和先生的书。朱兴国...

服虔匿名偷学文言文主题
成年以后,遂贯通经史,尤其是对于汉儒服虔所注《春秋传》、郑玄所注《尚书》、《诗经》、《礼记》以及王弼所注《周易》都有较深的造诣,并擅长文学,通晓算术历法。 服虔,东汉经学家。 字子慎,初名重,又名祇,后更名虔,河南荥阳东北人。少年清苦励志,尝入太学受业,举孝廉,官至尚书侍郎、高平令,中平末,迁九江...

谁能解释一下《易经》里的乾坤八卦!!!
其二、是接触江湖术士,听了他们颠三倒四的牵强附会的说法,错把诡异术士之说误认为是易经。孔子曰“易有太极,太极生两仪,所谓太极者,乃天地万物之始也,两仪者,就是阴阳二气”,孔子又说:两仪生四象,四象者,就是阴之变动,由四象而生出八卦,八卦每一卦有六爻,八八六十四卦变出三八四爻...

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