仿照《杨氏之子》写一篇文言文1,用小古文形式写一个同学或者写伙伴(100字左右？

语文文言文学习，都有什么方法呢？~

有很多学生特别讨厌语文文言文的学习，因为他们认为这是很难的。其实语文文言文并不难，只要找对方法，一切都不是问题。学习语文文言文，首先要学会听。可以找一些名师的录音示范或教师朗读示范，听这些标准规范的朗读，可以达到正因断句的目的，而且也可以深入领会文章主旨，然后进行二次创作。还可以听老师上课的讲解，因为老师的讲解会让学生能够更快速，更准确的理解文字的思想内容和艺术特点，这会让学生把学习文言文当作是一个非常有兴趣的事情。
等听到一定的程度后开始熟读。拿到文章后先浏览一遍，然后从头到尾逐字朗读，读的过程中，你可能就能明白整篇文章的大致意思了。而且读文言文其实是一个文言实词，累积的过程，中学的文言文实词它是具有集中性的，换句话说，那些实词会在不同的文章中反复出现。文言文的朗读，其实就是记忆的环节，通过朗读可以使你牢牢的记住主要的文言句式，只要把这些主要的句式记清楚，学习文言文就不是问题。
其次，还要学会改写文言文。就是在保持原来意思的基础上，把它改成白话文，但并不是说要直接翻译过来，你要根据自己的理解，把它复述成自己的话语，这样子理解起来也是非常容易的。

最后一个方法就是要学会听课，重视预习和复习。课前的预习除了结合文章注释以外，还要进行详细的勾画，结合语境反复的揣摩出自己暂时不能理解的地方，然后第二天根据老师讲解的再理解，可不能不懂装懂哦。 还要记住进行课后复习，要巩固学习的成果，也可以加深理解，培养自己的复习能力。以上就是语文文言文的学习方法，只要根据以上三种方法努力学习，你的文言文就一定会有很大的提升的。

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仿照杨氏之子写一篇文言文，用小古文形式写一个同学或者写伙伴，那么应该用文言文来写，我掌握的不是太好

仿照《杨氏之子》写一篇文言文1,用小古文形式写一个同学或者写伙伴(100字左右

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣（yì）其父，父不在，乃呼儿出。为（weì）设果，果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín）。”

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滨州市15567203862： 谁有和《杨氏之子》类似的文言文 - ？
载之升白：[答案] 诸葛恪得驴诸葛恪字元逊,诸葛亮兄瑾之长子也.恪父瑾面长似驴.翌日,孙权大会群臣,使人牵一驴入,以纸题其面曰:诸葛子瑜.恪跪曰:“乞请笔益两字.”因听与笔.恪续其下曰:“之驴.”举坐欢笑.权乃以驴赐恪. 译文 诸葛...

滨州市15567203862： 谁有和《杨氏之子》类似的文言文要写小孩聪明,言语巧妙的文言文,要写出那个文言文的题目.快 - ？
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载之升白： 杨氏之子梁国有一户人家,那户人家有一个儿子,名叫杨氏子,很是聪惠,他有一头乌溜溜的头发,他的眼睛一闪一闪的好像会说话,他有一个高鼻梁,嘴唇薄薄的,能说会道.一天,庭尉孔君平拜见杨氏子的父亲,它站在门外,轻轻敲打着...

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载之升白： 原文:杨氏之子梁国杨氏子九岁,甚聪惠.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有扬梅.孔指以示儿曰:“此是君家果.”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽.”译文:在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明.有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来.孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果.”孩子马上回答说:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟.”甚:很.惠:同“慧”,智慧的意思.诣:拜见.乃:就,于是.示:给……看.曰:说.未:没有.

滨州市15567203862： 杨氏之子续写(文言文) - ？
载之升白： 1.孔笑曰:“果真聪惠!”杨氏子拱手曰:“不敢当,不敢当!”2.孔笑曰:“果真聪惠!”杨氏子摇头曰:“不敢当,不敢当,请夫子坐下饮茶尝果,等我父回来.”3.孔曰:“真不愧神童也,夫自叹不如!”儿拱手让座,两人一起坐下...

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载之升白： 《小时了了》孔文举年十岁,随父到洛.时李元礼有盛名,为司隶校尉.诣门者皆俊才清称及中表亲戚,乃通.文举至门,谓吏曰:“我乃李府君亲.”既通,前坐.元礼问曰:“君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊...

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载之升白： 漫踪江野,蝶舞飞扬一片白.——题记 秋去,冬已至.冷涩稀薄的空气为陈旧的玻璃镀上了一层晶莹的雾气,更添几分神秘之感.于是遥望窗外,一片朦胧.推开窗,迎着寒风艰涩地去俯望地面的景色,所有的花草树木,汽车房屋,包括一个个...

滨州市15567203862： 课文《杨氏之子》类似的文言文故事谁有????杨氏之子原文:梁国杨 ？
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载之升白： 解狐荐其仇于简主以为相.其仇以为且幸释已也,乃因往拜谢.狐乃引弓送而射之,曰:“夫荐汝,公也,以汝当之也.夫仇,汝吾私怨也,不以私怨汝之,故拥汝于吾君,胡,私怨不入公门