杨氏之子的聪慧,给你给你留下什么印象,请结和课文,续写故事？
课文中杨氏子的聪明机智给我留下了深刻的印象，让我知道了辩驳他人时要讲究技巧，要学会随机应变，用智慧解决问题。
课文描述了杨氏子的聪慧，把杨氏子的稚气和巧妙的回答描写得惟妙惟肖。教导我们要学会随机应变，考虑再三，用智慧和勇气解决问题。
《杨氏之子》在很久很久以前，有一个国家叫梁国，有一户人家姓杨。
杨家的后面，还有一个院子。在这个院子里，有许许多多争相斗艳的花。它们在一年四个季节里都绽放出自己的美丽。
春天的时候，桃花悄悄地露出了笑脸；夏天的时候，荷花优雅地跳起了舞；秋天的时候，到处的叶子都是黄色的，也有的是绿色和橙色的；冬天的时候，树枝光秃秃的，上面沾了一层薄薄的雪。
不管是春天还是夏天，不管秋天还是冬天，杨家后面的院子总是那么美丽，那么可爱。
有一天，孔君平来到杨府拜访杨家的主人。有一个接待的人看见了，于是对孔君平说：“孔君平先生，现在我家主人不在家，请你改日再过来拜访我家主人吧。”
孔君平说：“不，请你叫你家主人的儿子出来吧。”接待的人听了，立即叫姓杨人家的儿子出来。这个姓杨人家的儿子今年九岁了，他非常聪明。
杨氏之子一听到孔君平来了，就拿了一些水果给孔君平吃。这些水果有苹果、雪梨、葡萄、杨梅等。
孔君平特别地瞧了瞧桌上的杨梅，想考考杨氏之子，他指着杨梅说：“这是你家的水果？”杨氏之子想：孔君平叔叔在我的姓氏上做*，那我也在他的姓氏上做。
如果就这样直接说的话，那不就失礼貌了吗？有了！”于是，杨氏之子说：“我就没有听说过孔雀是您家的鸟。”孔君平听后，不停地称赞杨氏之子聪明。杨氏之子听后很谦虚，就请孔君平去他家的后院赏花。
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《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了南北朝时期梁国一户姓杨的人家中一个聪明的九岁男孩的故事。
作品原文
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
普通话译文
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。
杨氏之子的聪慧给我留下了深刻的印象，让我知道了辩驳他人时要讲究技巧，要学会随机应变，用智慧解决问题。
课文描述了杨氏子的聪慧，把杨氏子的稚气和巧妙的回答描写得惟妙惟肖。教导我们要学会随机应变，考虑再三，用智慧和勇气解决问题。
《杨氏之子》讲述了南北朝时期梁国一户姓杨的人家中一个聪明的九岁男孩的故事，选自南朝刘义庆的《世说新语》。
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课文道理
选编本课的目的，一是让学生开始接触文言文，对文言文有一个初步的认识；二是理解古文的意思；三是使学生感受到故事中人物语言的风趣机智。
本组课文描述了杨氏子的聪慧，把杨氏子的稚气和巧妙的回答描写得惟妙惟肖。教导我们要学会随机应变，考虑再三，用智慧和勇气解决问题。
杨氏之子的聪慧给我留下了深刻的印象，让我知道了辩驳他人时要讲究技巧，要学会随机应变，用智慧解决问题。
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《杨氏之子》讲述了南北朝时期梁国一户姓杨的人家中一个聪明的九岁男孩的故事，选自南朝刘义庆的《世说新语》。
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《世说新语》依内容可分为“德行”、“言语”、“政事”、“文学”、“方正”等三十六类，（先分上，中，下三卷），每类有若干则故事，全书共有一千二百多则，每则文字长短不一，有的数行，有的三言两语，由此可见笔记小说“随手而记”的诉求及特性。
其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。书中所载均属历史上实有的人物，但他们的言论或故事则有一部分出于传闻，不尽符合史实。此书中相当多的篇幅系杂采众书而成。如《规箴》﹑《贤媛》等篇所载个别西汉人物的故事，采自《史记》和《汉书》。
杨氏之子的聪慧给我留下了深刻的印象，让我知道了辩驳他人时要讲究技巧，要学会随机应变，用智慧解决问题。
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杨氏之子的聪慧给我留下了深刻的印象，让我知道了辩驳他人时要讲究技巧，要学会随机应变，用智慧解决问题。
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杨氏之子的聪慧给我留下了深刻的印象，让我知道了辩驳他人时要讲究技巧，要学会随机应变，用智慧解决问题。
课文描述了杨氏子的聪慧，把杨氏子的稚气和巧妙的回答描写得惟妙惟肖。教导我们要学会随机应变，考虑再三，用智慧和勇气解决问题。
《杨氏之子》讲述了南北朝时期梁国一户姓杨的人家中一个聪明的九岁男孩的故事，选自南朝刘义庆的《世说新语》。
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《世说新语》依内容可分为“德行”、“言语”、“政事”、“文学”、“方正”等三十六类，（先分上，中，下三卷），每类有若干则故事，全书共有一千二百多则，每则文字长短不一，有的数行，有的三言两语，由此可见笔记小说“随手而记”的诉求及特性。
其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。书中所载均属历史上实有的人物，但他们的言论或故事则有一部分出于传闻，不尽符合史实。此书中相当多的篇幅系杂采众书而成。如《规箴》﹑《贤媛》等篇所载个别西汉人物的故事，采自《史记》和《汉书》。
杨氏之子的聪慧,给你给你留下什么印象,请结和课文,续写故事?
杨氏之子的聪慧给我留下了深刻的印象，让我知道了辩驳他人时要讲究技巧，要学会随机应变，用智慧解决问题。课文描述了杨氏子的聪慧，把杨氏子的稚气和巧妙的回答描写得惟妙惟肖。教导我们要学会随机应变，考虑再三，用智慧和勇气解决问题。《杨氏之子》讲述了南北朝时期梁国一户姓杨的人家中一个聪明的九...
杨氏之子告诉我们的道理
道理杨氏之子这篇古文启示我们在遇到他人的戏弄时要随机应变，学会机智地回应，有时候恶言相向可能会适得其反全文记叙了杨氏之子机智又不失幽默地回应客人一事，表现了杨氏之子的聪慧与机智作品原文梁国杨氏子九。杨氏之子是选自南朝刘义庆的世说新语，这本书书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事...
《杨氏之子》告诉我们一个什么道理?
《杨氏之子》这篇古文启示我们在遇到他人的戏弄时要随机应变，学会机智地回应，有时候恶言相向可能会适得其反。全文记叙了杨氏之子机智又不失幽默地回应客人一事，表现了杨氏之子的聪慧与机智。原文：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：...
读了杨氏之子你懂得了什么道理100字
这个故事情节简单，语言幽默，颇有趣味，体现了杨氏之子的聪慧，把他的稚气和巧妙的回答描写得惟妙惟肖。读《杨氏之子》，体会出杨氏之子思维的敏捷，语言的机智和幽默。首先懂得了不能以年龄的大小来决定一个人的才能，杨氏之子虽然仅九岁，却显示了他的才智和思维的敏捷。其次是遇到了别人的刁难，...
读了《杨氏之子》这篇课文,懂得了什么道理
译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”...
杨氏之子的寓意和启示
《杨氏之子》这篇古文启示我们在遇到他人的戏弄时要随机应变，学会机智地回应，有时候恶言相向可能会适得其反。全文记叙了杨氏之子机智又不失幽默地回应客人一事，表现了杨氏之子的聪慧与机智。《杨氏之子》梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示...
杨氏之子是一个怎样的孩子
在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明.有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来.孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,并说：“这是你家的水果.”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟.”故事情节简单,语言...
钟氏之子的聪明主要体现在哪
钟氏之子两个孩子的特点是兄弟俩虽然都聪明但性格上各有千秋。钟毓遵守礼法而知畏惧，有忠臣的品格。十四岁时，即为散骑侍郎，后仕至车骑将军，虽机捷，但是明白事君之道。钟会则不和钟毓一样，他的仕途远胜于他哥哥，为人有权变、有智谋、有勇力。《钟氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》，...
你知道“杨氏之子”这则古文讲了一个什么故事吗?
“杨氏之子”是一古代短篇小说，讲述了南北朝时期梁国一户姓杨的人家中一个聪明的九岁男孩的故事。1、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。2、原文：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。...
杨氏之子的主要内容
译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”...
梁王头风： 聪明机智,幽默风趣,随机应变,机智应答
土默特左旗18744379746： 五年级下册第10课杨氏之子给你留下了什么印象 好了我再加分 - ？
梁王头风： 那个孩子机智聪明、待人有礼
土默特左旗18744379746： 五年级下册第10课杨氏之子给你留下了什么印象 好了我再加分抓紧时间 我悬赏分都20了啊 - ？
梁王头风：[答案] 那个孩子机智聪明、待人有礼
土默特左旗18744379746： 五年级课文杨氏之子的那个小孩给你留下怎样的印象?长一点,大约40字 - ？
梁王头风：[答案] 聪惠 思维敏捷 机智 幽默
土默特左旗18744379746： 五年级课文杨氏之子的那个小孩给你留下怎样的印象? - ？
梁王头风： 聪惠 思维敏捷 机智 幽默
土默特左旗18744379746： 读了杨氏之子你懂得了什么道理100字？
梁王头风： 这个故事情节简单,语言幽默,颇有趣味,体现了杨氏之子的聪慧,把他的稚气和巧妙的回答描写得惟妙惟肖. 读《杨氏之子》,体会出杨氏之子思维的敏捷,语言的机智和幽默. 首先懂得了不能以年龄的大小来决定一个人的才能,杨氏之子虽然仅九岁,却显示了他的才智和思维的敏捷. 其次是遇到了别人的刁难,可以选择幽默的方式来化解,反而取得更好的效果.我们每天都在用语言进行交流,精练得当的语言,能使我们有效地与人勾通,机智巧妙的语言,能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面,幽默风趣的语言,能愉悦我们的身心,活跃我们的生活.
土默特左旗18744379746： 《杨氏之子》杨氏之子给你怎样的印象? - ？
梁王头风： 聪慧,灵敏狡黠
土默特左旗18744379746： 《杨氏之孑》这篇文章使你体会到了什么? - ？
梁王头风： 文章称赞了杨氏之子的机智,出言幽默,同时告诉了我们辩驳他人时要讲究技巧.
土默特左旗18744379746： 读完杨氏之子这篇课文让我知道了什么? - ？
梁王头风： 知道了辩驳他人时要讲究技巧,要学会随机应变,用智慧解决问题.课文描述了杨氏子的聪慧,把杨氏子的稚气和巧妙的回答描写得惟妙惟肖.教导我们要学会随机应变,考虑再三,用智慧和勇气解决问题.
土默特左旗18744379746： 杨氏之子这篇课文向我们讲述了什么道理?从这篇课文你明白了什么道理? - ？
梁王头风：[答案] 《杨氏之子》是选自南朝刘义庆的《世说新语》,这本书书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事情节简单,语言幽默,颇有趣味. 选编本课的目的,一是让学生开始接触文言文,...
