杨氏之子是一个怎样的孩子
杨氏之子是个聪明机智幽默的孩子。从他有礼貌地回答可以看出来，他以牙还牙，在孔子的姓氏上作文章，意思告诉孔子：你若承认孔雀是先生你家的鸟，那我也只能承认杨梅是我家的果了。孔子无言以对，佩服之。请笑纳！
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了南北朝时期梁国一户姓杨的人家中一个聪明的九岁男孩的故事。
从“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”这一句直接描写可以看出，杨氏之子非常聪明、有智慧从“为设果”“未闻”可以看出杨氏之子是个懂礼貌的孩子。从杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”中可以看出，杨氏之子大度而冷静，不会因为孔君平用杨梅辱其姓氏而感到不悦，能立刻从孔君平的姓氏开始联想到孔雀，以其人之道还治其人之身，说明他也非常幽默、反应敏捷、想象力丰富，可以看出杨氏之子是个聪明伶俐、口才很好的孩子
综上所述，杨氏之子是一个非常聪明、有智慧、大度、冷静、幽默、反应敏捷且想象力丰富的孩子。
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事大意是这样的：
在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明.有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来.孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,并说：“这是你家的水果.”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟.”
故事情节简单,语言幽默,颇有趣味.
选编本课的目的,一是让学生开始接触文言文,对文言文有一个初步的认识；二是理解古文的意思；三是使学生感受到故事中人物语言的风趣机智.本课的教学重点是指导学生把课文读流利,读懂句子,体会人物语言的风趣和机智.
杨氏之子是一个很聪慧懂礼貌反应思维敏捷，幽默的孩子。给个赞呗
杨氏之子他是一个非常聪明，思维敏捷、不卑不亢的孩子。杨氏之子比较出名的故事就是，孔君平以杨梅的姓氏来贬低他，他立马回到“没想到孔雀居然是你家的家禽”，真是个机智的孩子。
「 结合《杨氏之子》原文，杨氏之子有如下特点：
1、从文中“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”这一句直接描写可以看出，杨氏之子非常聪明、有智慧；
2、从文中杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”中可以看出，一方面杨氏之子大度而冷静，不会因为孔君平用杨梅辱其姓氏而感到不悦；另一方面，杨氏之子能立刻从孔君平的姓氏开始联想到孔雀，以其人之道还治其人之身，说明他也非常幽默、反应敏捷、想象力丰富。
综上所述，杨氏之子是一个非常聪明、有智慧、大度、冷静、幽默、反应敏捷且想象力丰富的孩子。 」
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杨氏之子是一个非常聪明、有智慧、大度、冷静、幽默、反应敏捷且想象力丰富的孩子
古文杨氏之子表示了作者怎样的思想感情
杨氏之子，表达的是作者对聪慧孩童的喜爱和赞美。原文：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”从文中可见，杨氏之子是聪颖的，所以本文是赞其聪慧，表达作者对其聪慧的喜爱和赞美。
杨氏之子这篇古文的意思
一、古文意思：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说:"这是你家的水果。"孩子马上回答:"我可没听说过孔雀是先生您家的鸟...
杨氏之子的诗意是怎样的?
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》。原文：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”译文：在梁国，一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见杨氏子...
...九岁男孩的形象,请你大胆地想象一下,这个男孩的外貌是怎样的...
<杨氏之子>这篇文言文描绘了一个聪明机智九岁男孩的形象,请你大胆地想象一下,这个男孩的外貌是怎样的 我来答 你的回答被采纳后将获得: 系统奖励15(财富值+成长值)+难题奖励30(财富值+成长值)1个回答 #热议# 职场上受委屈要不要为自己解释?北兑壬白乙 2015-06-16 · TA获得超过103个赞 知道...
杨氏之子的每个字的解释
【译文】梁国有一户姓杨的人家。家里有一个九岁的儿子,很聪明。有一次,孔君平来拜见他的父亲,刚好他的父亲不在家,孩子被叫出来迎接客人。孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看,说:“这是你家的水果。”孩子不假思索地答道:“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟啊!” 已赞过 已踩过<...
《杨氏之子》的意思。
难词解释 孔君平：孔坦，字君平，官至延尉 氏：姓氏，表示家族的姓。夫子：旧时对学者或老师的尊称。设：摆放，摆设。甚：非常。诣：拜见。未闻：没有听说过。示：给……看。惠：惠同“慧”，智慧的意思。乃：就；于是。曰：说。未：没有 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是...
杨氏之子文言文翻译
原文：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”此文出自南北朝刘义庆《杨氏之子》。赏析：此篇文言文讲述的是一个九岁的孩子智对客人的事。其人物个性鲜明，语言风趣幽默。所讲述杨氏...
钟毓是怎样一个人?
不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”《钟氏之子》出处 《世说新语·言语》。其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。书中所载均属历史上实有的人物，但他们的言论或故事则有一部分出于传闻，不尽符合史实。此书中相当多的篇幅系杂采众书而成。
钟氏之子本文主要写了一钟氏之子文主要写了一件什么事?
第一件事：钟毓、钟会小的时候就有美好的声誉，十三岁的时候，魏文帝听说后，对他们的父亲钟繇说：“能让你的两个儿子来让我见见吗？”于是他们奉皇帝的命令进见。钟毓脸上有汗，皇帝问他：“你脸上为什么会出汗?”钟毓回答说：“我见到您，感到紧张，所以出了很多汗。”皇帝又问钟会：那你为什么不...
《杨氏之子》的评课稿
这是学生第一次学习文言文,所以能够读懂文言文是一个重点。学生有学习古诗的基础,他们知道怎样翻译古诗,因此,在课堂上老师一个问题:怎么才能能读懂它呢?让学生了解学习文言文的方法:借助注释,联系上下文,借助工具书,看插图。而这些方法都利用信息技术展现在多媒体课件上,然后就放手让学生自己试着理解文言文的意思,一...
梁和脑血： 梁国杨氏子九岁,甚聪惠.本课描述了杨氏之子是个聪明的孩子.文中把杨氏之子巧妙的回答描写得惟妙惟肖,幽默风趣.
大化瑶族自治县15929684745： 杨氏之子是一个怎样的人 - ？
梁和脑血： 杨氏之子既聪明又有礼貌,他采用了否定的方式回答了孔君平的问题,让孔君平无话可说,只有他说孔雀是他家的家禽,他说的话才可以立得住脚,由此可见,杨家孩子既聪明又有礼貌,还十分幽默.
大化瑶族自治县15929684745： 说说杨氏之子是一个什么样的孩子?你从哪里看得出? - ？
梁和脑血： 杨氏之子是个聪明机智幽默的孩子.从他有礼貌地回答可以看出来,他以牙还牙,在孔子的姓氏上作文章,意思告诉孔子:你若承认孔雀是先生你家的鸟,那我也只能承认杨梅是我家的果了.孔子无言以对,佩服之.请笑纳!
大化瑶族自治县15929684745： 杨氏之子是一个怎么样的孩子 - ？
梁和脑血： 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事大意是这样的:在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明...
大化瑶族自治县15929684745： 杨氏之子是一个怎么样的孩子 - ？
梁和脑血：[答案] 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事大意是这样的: 在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明.有一天,...
大化瑶族自治县15929684745： 杨氏之子是一个怎样的孩子? - ？
梁和脑血：[答案] 能言善辩,聪明机智,思维敏捷,语言幽默的孩子
大化瑶族自治县15929684745： 杨氏之子是个什么样的人 - ？
梁和脑血： 杨氏之子是个聪慧、幽默、能言善辩的人. 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语引》,本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事情节简单,语言幽默,饶有情趣.
大化瑶族自治县15929684745： 杨氏之子是怎么样的孩子? - ？
梁和脑血： 您好!问:杨氏之子是怎么样的孩子?答:杨氏之子是这样的孩子:聪明、幽默、有礼貌、思维敏捷,能言善辩.
大化瑶族自治县15929684745： 杨氏子是个怎样的孩子,200字 - ？
梁和脑血： 结合《杨氏之子》原文,杨氏之子有如下特点:1、从文中“梁国杨氏子九岁,甚聪惠”这一句直接描写可以看出,杨氏之子非常聪明、有智慧;2、从文中杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”中可以看出,一方面杨氏之子大度而冷静,不会因为孔君平用杨梅辱其姓氏而感到不悦;另一方面,杨氏之子能立刻从孔君平的姓氏开始联想到孔雀,以其人之道还治其人之身,说明他也非常幽默、反应敏捷、想象力丰富.综上所述,杨氏之子是一个非常聪明、有智慧、大度、冷静、幽默、反应敏捷且想象力丰富的孩子.
大化瑶族自治县15929684745： 《杨氏之子》中的孩子是怎样的孩子 - ？
梁和脑血： 是个有礼貌,会招待客人,思维敏捷,才智过人,伶牙利齿的人
