女娲补天是几年级的课文
女娲补天是四年级上册的课文。
原文：
自从女娲创造了人，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了，她急忙起来，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。
女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。
不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。结果到山上一看，全是一些零零星星的碎块。
她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少—种纯青石。于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。
四年级语文可以说为民除害的女娲吗
四年级语文《女娲补天》中的女娲创造了人类。《女娲补天》是我国古代的一个神话故事，女娲造人，一日中七十化变，以黄泥仿照自己抟土造人，创造人类社会并建立婚姻制度。因世间天塌地陷，于是熔彩石以补苍天，斩鳖足以立四极，留下了女娲补天的神话传说。
初中七年级语文《女娲补天》精选教案及反思
《女娲造人》是一则神话,通过本课的学习,使学生了解神话的特点,了解原始先民关于人类起源的极富想像力的解释。下面就是我给大家带来的初中 七年级语文 《女娲补天》精选教案及 反思 ,希望能帮助到大家! 初中七年级语文《女娲补天》精选教案一 教学目标 1.认识“娲、塌、熄”等6个生字,掌握多音字“隆、扎”。
四年级上册语文女娲补天多音字是什么?
《女娲补天》课文的多音字：隆：lóng（兴隆）（隆冬）lōng（轰隆隆）扎：zhá （挣扎）zhā（包扎）zā （一扎）
四年级上册女娲补天怎么预习
四年级上册女娲补天预习如下：1、读课文,想一想课文写了什么?这篇课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事。2、女娲为受难的人们做了哪几件事?其中哪件事写得最详细?求雨灭火、造船救人和炼五色石补天(最详细)。3、默读课文,说说故事的起因、经过和结果。答:起因:...
女娲小故事,50字以内
相传女娲在补天之后，开始用泥造人，每造一人，取一粒沙作计，终而成一硕石，女娲将其立于西天灵河畔。此石因其始于天地初开，受日月精华，灵性渐通。不知过了几载春秋，只听天际一声巨响，一石直插云宵，顶于天洞，似有破天而出之意。女娲放眼望去，大惊失色，只见此石吸收日月精华以后，头...
三年级下册的语文课文女娲补天主要讲了什么
说法一：女娲是一位善良的神，她为人类做过许多好事。比如说她曾教给人们婚姻，还给人类造了一种叫笙簧的乐器。而使人们最为感动的，是女娲补天的故事。传说当人类繁衍起来后，忽然水神共工和火神祝融打起仗来，他们从天上一直打到地下，闹得到处不宁，结果祝融打胜了，但败了的共工不服，一怒之下...
女娲补天文言文是几年级的?
人教版三年级下册 原文：往古之时，四极废，九州裂，天不兼复，地不周载。火爁焱而不灭，水浩洋而不息。猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。出自《淮南子·览冥训》
四年级语文《女娲补天》片段教学设计及反思
一、课前谈话：师：瞧，302班同学多精神，老师相信，这节课大家一定会表现的很出色，一定会给在座的的各位老师留下深刻的印象，大家有信心吗?二、学习课文三、四自然段，体会女娲补天过程的艰难和故事的神奇。1、导入。师：昨天我们学习了女娲补天，现在老师要考考大家。你认为女娲是一个怎样的人?板...
四年级上册女娲补天生字组词
四年级上册女娲补天生字组词如下：1、生字有措、混、项、熄、塌、杀、颂、绩。2、组词 措：措施、举措、措手不及等。混：混乱、混沌、混为一谈、鱼目混珠等；项：项目、项链、颈项、十项全能等。熄：熄灭、熄火、熄灯等。塌：塌陷、坍塌、倒塌等。杀：杀戮、杀意、春生秋杀等。颂：歌颂、颂...
三年级下册语文第31课女娲补天中人们处于水深火热中它说些什么又做些...
为天破了一个窟窿，洪水也淹没了村庄，天火烧得大地寸草不生，所以她不怕千万苦地去炼石补天，女娲眼看她创造出来的人们生活在水深火热之中，她感到非常心痛
封柯赐尔： 人教版小学语文三年级下册《女娲补天》
方城县19178846501： “女娲补天”这个故事概括50字左右吧~ - ？
封柯赐尔：[答案] 《女娲补天》是人教版课标本三年级下册第八单元中的一篇课文.这是一篇流传千古的神话故事.讲的是女娲为了拯救处于水深火热的人们,冒着生命危险补天的故事.赞扬了女娲的勇敢、善良的品质,不怕危险,甘于奉献的精神.
方城县19178846501： 人教版三年级下册语文书第31课女娲是怎样补天的 - ？
封柯赐尔： 女娲是这样补天的:她跑到山上去寻找补天用的五彩石,五彩石找齐这后,就用神火进行冶炼,炼好了就把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,天被补好了.
方城县19178846501： 小学三年级课文女娲补天的作者是谁 - ？
封柯赐尔： 袁珂,选自《中国神话传说》是袁珂根据中国传统神话女娲补天而写的
方城县19178846501： 三年级下册第31课女娲补天人们对于水深火热中她说些什么做些什么 - ？
封柯赐尔：女娲看到这样可怕的情形,心里悲痛极了.她想:我创造出来的千千万万的子民们正在水深火热中受着苦,他们太悲惨了,都是这天缺了一个窟窿惹的祸,我一定要把这个窟窿补上,让天完整无缺,否则,我的子民们受的苦的就没有完结的时刻.嗯,我得马上去找五彩石来补天!
方城县19178846501： 三年级下册语文第30课女娲补天里有一些生动的语句是什么 - ？
封柯赐尔： 结合课文具体语句分析∶描写天塌的情景,通过一连串叠词的运用(轰隆隆、黑黑的、一道道、熊熊大火)逼真传达出人间的惨状;还有女娲冶炼五彩石和补天的一连串动词的运用(找—挖—放—炼—化—装—端—泼等)十分生动传神;又如课文结尾段,“现在,人们常常看见天边五彩的云霞,传说那就是女娲补天的地方.”看似写得随意,实则非常抒情、流畅,余味深长.
方城县19178846501： 三年级31课女娲补天的原因是什么 - ？
封柯赐尔： 补天的原因是 远远的天空塌(tā)下一大块,露出一个黑黑的大窟窿.地被震裂了,出现了一道道深沟.山冈上燃烧着熊熊大火,田野里到处是洪水.许多人被火围困在山顶上,许多人在水里挣(zhēng)扎.女娲不忍生灵受灾,于是炼出五色石补好天空,
方城县19178846501： 语文三年级下册女娲补天女娲石怎样的人 - ？
封柯赐尔： 语文三年级下册《女娲补天》,女娲是:不怕危险,不怕困难, 勇敢善良,无私奉献的女神.
方城县19178846501： 3年级下册课文31课女娲补天,第2段,这段话主要讲了什么? ？
封柯赐尔： 女娲冒着生命危险,历经艰辛,终于找齐了补天用的五彩石.
方城县19178846501： 三年级语文31主要讲了什么事儿 - ？
封柯赐尔： 《女娲补天》讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事.赞扬了女娲的勇敢、善良的品质,不怕危险、甘于奉献的精神.
