部编版子路曾皙课本
子路,点,冉有公西华侍坐子路先后说了什么?
释义：到沂水里游泳，在舞雩台上吹风，唱着歌回家。一、出处 孔子及其弟子《论语·先进·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》二、原文（选段）子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也。”...
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐翻译
子路侍坐原文及翻译如下：原文：子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如...
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》是什么意思?
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》是出自《论语·卫灵公》一章的经典句子。它所表达的意思是：子路、曾皙、冉有和公西华都在侍奉坐着。在这个句子中，有一些通假字和古今异义的词汇，以及一些特殊的句式：1. 通假字：根据不同的注释和版本，有些人可能将"冉有"解释为"冉求"，或者将"公西华"...
子路曾皙冉有公西华侍坐的主要内容是什么呢?
2. 该文展现了孔子教导学生的循循善诱和因材施教的方法，以及他对学生德育的重视，如宽容、恭敬、谦虚和礼让。3. 文章教导我们应当保持正直诚信的品格，不应虚伪做作或曲意迎合。《子路,曾皙，冉有，公西华侍坐》原文描述了子路等四人侍立在孔子身旁。4. 孔子提出问题，询问他们在国家治理上有何见解...
请帮我解释一下子路、曾皙、冉有、公西华侍坐这篇文言
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的通假字、古今异义、特殊句式、一词多义如下：一、通假字 1、鼓瑟希（稀）2、莫春者（暮）3、唯求则非邦也与（欤）二、词类活用 1、端章甫（名词作动词，穿着礼服、戴着礼帽）2、鼓瑟希（名词作动词 弹奏）3、风乎舞雩（名词作动词 吹风、乘凉...
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中的通假字、词类活用、古今异义、一词...
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的通假字、古今异义、特殊句式、一词多义如下：一、通假字 1、鼓瑟希（稀）2、莫春者（暮）3、唯求则非邦也与（欤）二、词类活用 1、端章甫（名词作动词，穿着礼服、戴着礼帽）2、鼓瑟希（名词作动词 弹奏）3、风乎舞雩（名词作动词 吹风、乘凉...
子路曾皙冉有公西华侍坐朗读翻译
子路曾皙冉有公西华侍坐翻译如下：译文：子路、曾皙、冉有、公西华陪（孔子）坐着。孔子说：“因为我年纪比你们大一点，（你们）不要因我(年长)就不敢说话了。（你们）平时常说：‘没有人了解我呀！’假如有人了解你们，那么（你们）打算怎么做呢？”子路不假思索地回答说：“一个拥有一千辆兵车的...
子路曾皙冉有公西华侍坐注释
《论语·先进》中有一篇记述，由孔子的弟子们编纂，内容涉及四位学生子路、曾皙、冉有和公西华的一次侍坐对话。子路、曾皙、冉有和公西华分别以仲由、曾点、冉求和公西赤的名义出现，他们都是孔子门下的杰出弟子，其中子路年长孔子9岁，曾皙是曾参之子，约小孔子20岁，冉有年长29岁，而公西华则比...
子路曾皙冉有公西华侍坐知识点整理
子路曾皙冉有公西华侍坐知识点如下：1、童子：古义是少年，未成年的男子；今义是男孩子，泛指儿童。2、师旅：古义是军队；今义是军队的编制单位。3、毋吾以也\/不吾知也：两个“吾”分别是动词“以”“知”的宾语，属于否定句中代词宾语前置。4、浴乎沂，风乎舞雩：“乎沂”“乎舞雩”分别是...
《悦读论语》之辩析“子路曾皙冉有公西华侍坐”
《论语先进篇第十一》第26篇:子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之。“求!尔何如?”对曰:“方六七十,如...
邵阳县亚硒回答： 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 .子 曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也!居则曰:'不吾知也!'如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑,由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也...
少璐15110471172问： 课文 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 中,为什么孔子听完子路的话“哂之”人民教育出版社高一语文第一册第六单元 21课 - ？
邵阳县亚硒回答：[答案] 孔子崇尚以礼治国,而子路说话里态度不谦逊,说话内容也过于自信,因此笑他.这个笑含有否定的意思.
少璐15110471172问： 课文子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 中孔子开头的话,共两句,在文中有什么作用? - ？
邵阳县亚硒回答：[答案] 孔子崇尚以礼治国,而子路说话里态度不谦逊,说话内容也过于自信,因此笑他. 这个笑含有否定的意思.给谈话营造了一个轻松、亲切、活跃的环境,也打消了弟子们的顾虑.为谈话定了一个中心.
少璐15110471172问： 子路,曾皙,冉有,公西华侍坐 - ？
邵阳县亚硒回答： 子路:有抱负,坦诚,性格也比较鲁莽、轻率. 曾皙,懂礼爱乐,洒脱高雅,卓尔不群. 冉有:谦虚谨慎,说话很有分寸. 公西华:谦恭有礼,娴于辞令.对子路:赞成他的治国志向,但认为他谈话的内容和态度不够谦虚,这属于“其言不礼”. 对曾皙:赞同他的志向,即希望社会上人人懂礼爱乐,天下太平,社会大同. 对冉有:没有正面加以评论,但可以看出是满意的. 对公西华:认为他低估了自己,完全可以担任更重要的工作.文中的孔子是一个既热情而又严格的老师.态度谦和、亲切,批评含蓄,耐心地诱导、热情地鼓励.
少璐15110471172问： 子路、曾皙、冉有、公西华的志向和性格特点?(联系原文答) - ？
邵阳县亚硒回答： 四个弟子都有高远的理想,性格各具特征,子路直率而不谦让,冉有、公西华谦逊有礼,曾晰则洒脱自然. 1、子路“千乘之国,……且知方也”的言辞中,我们不仅看到了他的远大抱负,还可以看到他在政治、军事方面的卓越才能以及高度的...
少璐15110471172问： 子路曾皙冉有公西华侍坐 最后两段的逐字翻译 - ？
邵阳县亚硒回答： 曾皙问:“您为什么嘲笑子路呢?” 孔子说:“治理国家要讲究礼让,可是他子路的话毫不谦让,所以我嘲笑他. “难道冉求讲的不是国家大事吗?” “怎么见得方圆六七十里或五六十里就不是国家了呢?” “难道公西赤讲的不是国家大事吗?” '宗庙祭祀,诸侯会盟和朝见天子讲不是诸侯国间的大事那又是什么呢?如果公西华只能给诸侯做一个小相,那么谁能做大事呢?”子路:鲁莽,直率 冉有:谦虚,胆小 公西华:太谦虚,明明可以做大事 曾皙:志趣高洁,洒脱 全文主要突出了儒家的礼乐治国的理想.
少璐15110471172问： 《论语》中记载了这样一个故事:子路、曾皙、冉有、公西华四个弟子围坐孔子旁.孔子问:“……假如有人任用你们,你们怎么办呢?”子路、冉有、公西... - ？
邵阳县亚硒回答：[选项] A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
少璐15110471172问： 课文,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐《论语》课后第三、四是什么? - ？
邵阳县亚硒回答： 《论语.先进》中“子路、曾皙、冉有、公西华伺坐,……”一段,是孔子同几个弟子谈论人生和志向.首先站出来回答的是性格急躁的子路,孔子听了子路的回答冷冷一笑,然后去问冉有,接下来又问了公西华和曾皙.公西华和曾皙分别是第三个和第四个被提问并回答的.值得一提的是,当谈论结束,大家都出去时,曾皙留留了下来,就孔子的提问、同学的回答,以及孔子对各人回答的反应,请孔子进行了说明.
少璐15110471172问： 子路曾皙冉有公西华侍坐讲述了一个什么故事 - ？
邵阳县亚硒回答： 子路、曾晢、冉有、公西华陪孔子坐着.孔子说:不要由于我比你们年长1些的,就不敢在我眼前说话了.你们常常说:人家不了解我呀!假设有人了解你们,(请你们从政),那末你们采取甚么措施呢?子路急忙回答道:(1个具有)千辆战车...
