课程目标的形式取向
程朱理学认为人生的目标是什么,指出获得理的途径是什么?
1、复兴儒学，力不从心 在前文《儒学失宠，三教并立》讲到，终有唐一代，儒学都未能树立起中心地位。历史的车轮就到了宋朝。宋朝建立初期，由于统治者正忙于统一全国，无暇顾及思想工作。直到宋太宗时期发生了农民起义，北宋统治者感觉到了威胁，于是开始逐步加强思想统治，兴起复兴儒家文化运动。宋初统治...
成功离不开什么
一、订立目标 目标,不是只有对公司才重要。它也是个人事业成功的基石。 订立目标帮助我们努力以赴,集中心力,更提供了我们衡量成功的可能性。何不订立目标呢?汀立一些具有挑战性,但又具体可行的目标,订立一些清楚可衡量的目标,订立一些短程与长程的目标。 农产品公司“日世界”的董事长霍华。马古列斯是美国加州新生...
目标模式和过程模式分别指什么?
看来过程模式不是不要目标,要的是一般的目标,不要的是具体的行为目标。 过程模式的设计程序是:设定一般目标――实施有创造性的教学活动――论述――评价教学活动引起的结果。这里需要提出的是,评价的目的是根据教师的评论来提高学生的学习能力。评价不是以目标的实现为依据的,而是以在多大程度上反映了知识形式,在...
“三维目标”的三个维度之间有什么关系?
三维目标之间存在辩证关系。 首先知识与技能目标是达成过程与方法目标、情感与态度目标的基础，是学生经历、体验学习过程，形成学习方法的前提；也是提高能力，酝酿情感、形成态度和价值观的载体。知识与技能的获得，是学生发展的基本条件，贯穿于整个教学过程的始终。在教育教学过程中，学生总是从学习具体的...
什么是源程序,目标程序?
源程序，是指未经编译的，按照一定的程序设计语言规范书写的，人类可读的文本文件。通常由高级语言编写。源程序可以是以书籍或者磁带或者其他载体的形式出现，但最为常用的格式是文本文件，这种典型格式的目的是为了编译出计算机可执行的程序。目标程序，又称为“目的程序”，为源程序经编译可直接被计算机运行...
职业发展方向和规划
目标:使自己成为一个领导放心、同事舒心、自己安心的好人 一是安下心来,认认真真的学习、工作、调查、探讨和研究,通过多种形式的相互补充与促进,真正把整个民航业的发展现状、未来趋势、突出问题以及对策措施等方面的知识吃透、弄懂。 二是吸取工作中的经验教训,做好除科学研究以外的其他工作,不断培养自己的组织能力...
课程目标是什么意思
狭义的课程目标 在狭义上的课程目标的涵义定位于教育内部的教育与学生的关系,是一个相对狭窄而具体化的视角,它的涵盖面是特定的,主要指“教育目标”。在狭义上,课程目标不包含“教育方针”,只包含“教育目的”、“培养目标”、“课程教学目的”和“教学目标”。 行为取向性目标 行为取向的课程目标是期待的学生...
目标程序定义
源程序，如我们熟悉的C、C++或Python代码，首先需要通过语言处理程序，如汇编程序、编译程序或解释程序，进行转换。这些工具将源代码的逻辑和指令转换成机器能够理解的二进制形式，也就是机器码。这个过程确保了源程序能够被计算机直接运行，而无需进一步的解释。目标程序是程序开发的最终产物，它直接与硬件...
简易程序的价值取向
我国关于简易程序的立法和司法改革方案中，效率是唯一受到明确关注的价值，以审理期限划分简易诉讼适用范围成为基层法院普遍的惯例，简易程序常常成为规避审理期限的一种途径。这种状况的形成与我国特例独行地将独任制与普通程序截然分开的做法有直接关系（德国、意大利和日本基层法院普遍均适用独任制，但只有其中...
咋样在课堂教学中引导学生掌握正确的目标取向
如何引导学生树立明确的学习目标 也许很多老师都有发现，对于成绩一般或比较差的学生来说，学习是毫无目标的，他们想学就学，不想学就不学，这对他们的成长是起阻碍作用的。很少同学不明白，对大海中的船只来说，转折是从选定方向开始的；而对于他们来说，学习是从确定目标开始的。 学习目标是学习的...
井陉县匹维回答： 1、自考课程与教学论中罗杰斯的课程与教学目标的取向是人格发展. 2、人本主义教育家罗杰斯是以人格发展为取向的教学设计模式,“非指导性教学”模式的创立者.人本主义教育家罗杰斯为之心仪的教育目标是自我实现,“非指导性教学”的教育目的是使学生自我实现.非指导性教学的学习观是有意义的经验学习.
