第4课孙权劝学课后题

作者&投稿:麻娥 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

《孙权劝学》优秀教案设计大全
孙权屡屡劝他多学点知识,可他每次都推三阻四的,还自以为自身一介武夫,读书有何用?这回,孙权又来劝他了,结果怎样呢?让我们来看《孙权劝学》一文。 2.解题 3.作者、作品及文中人物介绍:本文选自《资治通鉴》,题目是编者加的。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的...

初一语文下《孙权劝学》教学反思
可惜,时间关系,这个环节留作了课后习题。 反思我的整个课堂,由于准备不够充分,因此课堂语言不够流畅,有的环节不够熟练,这节课虽然也有部分优点可圈可点,但是,我认为,今后还有很长的路要走,我要继续努力。 初一语文下《孙权劝学》教学反思 篇8 教罢此课,心中的那份快乐久久不去。文言文真的很难教吗?我看不...

“最后一课”“木兰诗”“孙权劝学”“昆虫记”会考哪些题目?
最后一课会考课后词语,昆虫记考作者及籍贯,再说一个关于他的故事,木兰诗、孙权劝学你就把下面的注释看一下啦,我保你这几道题得满分,加油。

《孙权劝学》预习学案
《孙权劝学》教学设计课题:《孙权劝学》 学科:语文 教者:初一语文组 教材分析:《孙权劝学》这篇文章短小精悍,内容简单易懂,是培养学生简易文言文阅读能力的好文章,主要写了吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。 学情分析:本文人物形象生动...

孙权劝学教案模板集合七篇
孙权 吕蒙 鲁肃 2.学习本篇文章后,文中的三个人物,你最喜欢哪个人物?为什么?六、背诵课文,谈谈自己学习课文后的收获、启示。(你懂得了什么道理?)七、课后作业 当方仲永遇上吕蒙会发生什么有趣的事情呢?发挥你的想象,写一篇500字的作文。 教案模板集合七篇.doc》

孙权劝学改写作文400字
4. 用《孙权劝学》写一篇作文 由《孙权劝学》所想到的我们学习了《孙权劝学》这一课后,对我启发很大.这篇文章告诉我们,要用现身的说法,来劝他人,就会有意外的发展,同时我们也要注意学习和道德修养.并应敬才爱才,善于发现人才、知错就改.首先,我认识到人不学习是不行的.大家都知道狼孩的故事,一个从小被狼养大...

两则文言文课后思考答案
强化阅读 阅读下面的选文,回答 5~10题.孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别...

孙权劝学知识点归纳
拼音~语句~古今异义~………

孙公权为什么要劝学,怎么劝学的,结果如何
四)演读课文,感知内容 1.发问文题。孙权劝学的对象是谁?为什么要劝学?怎么劝学的?结果如何?小组合作讨论,明确答案,理清课文思路。(板书:孙权劝学---吕蒙就学---鲁肃赞学)2.分角色演读课文,模仿并感受人物对话中的语气、神态、心理,完成课后练习二,评说人物形象特点。(板书:对话 善劝...

求《闻一多先生的说和做》和《孙权劝学》解答,要在今晚之强搞定...
孙权劝学 初,权谓 吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经...一、本文是一篇讲演词,可采取课前预习,课堂朗读,讨论,课后练习,掌握本文的思想内容和文体特点。 二、...请同学们认真阅读课本上的题注,回答。 2、本文的体裁以及特点? 这是一篇用满腔爱国热忱谱成用鲜血写...

左丘都15823574484问: 《孙权劝学》课后习题答案 《孙权劝学》课后习题答案 -
尼木县金抗回答:[答案] 吕蒙的变化告诉了我们,一个人只要肯学习,什么时候也不算晚.只要你肯刻苦努力,就一定会有很大的进步. 二: 1:邪,读“yé”,升调,表示反问语气,通“耶”,可译为“吗”. 2:耳,读“ěr”,表示限止语气,可译为“罢了” 3:乎,读“hū...

左丘都15823574484问: 孙权劝学的练习题1.作为军事将领,从推辞学习到听从劝告,努力学习,显示出了吕蒙怎样的品格?2.文中包含着两个四字成语,请写出并解释.3.这篇文章包... -
尼木县金抗回答:[答案] 1、勤奋好学 2、刮目相待、士别三日、吴下阿蒙、结友而别. 3、只要有学习的信念,就会成功.

左丘都15823574484问: 孙权劝学练习题和答案【越多越好】 -
尼木县金抗回答:[答案] 《孙权劝学》阅读理解题及答案 (一)课内阅读理解 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始...

左丘都15823574484问: 大兄何见事之晚乎是什么语气这句话出自人教版语文课本七年级下册的一篇课文《孙权劝学》,课后习题中问这句话是什么语气,教参给出的答案是感叹语... -
尼木县金抗回答:[答案] 感叹语气的!需要注意的是,有反问词并非就是反问语气,要结合那时的语境来理解~~~你提提到的文章中的语境应该是这样的:吕蒙受孙权教导开始学习.等到鲁肃来到寻阳的时候,与吕蒙讨论事情,鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇地说:“你如...

左丘都15823574484问: 阅读《孙权劝学》,回答下面题目.(19分)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多条.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,... -
尼木县金抗回答:[答案] 小题1:资治通鉴 司马光 小题1:(1) 当权、当道 (2)哪里比得上(3) 军事或政治方面的才干和谋略 4)擦擦眼小题1:(1)我难道是想要你研究儒...

左丘都15823574484问: 《孙权劝学》的问题!1.文章中的通假字2.文章中的一词多意3.文章中的古今异义4.文章中的特殊句型会几个,先答几个!原文:初,权谓 吕蒙曰:“卿今当... -
尼木县金抗回答:[答案] 七、通假字,一词多义 1通假字 卿今当涂掌事 涂:通“途”,道路. 2一词多义 当:但当涉猎(助动词,应当) 当涂掌事(动词:正) 3.古今异义 孤 古(我) 治 古(研究) 博士 古(学官) 今(孤独) 今(治理,管理) 今(学位) 但当涉猎 但古...

左丘都15823574484问: 孙权劝学 祖狄北伐 阅读理解1.据历史所记载,祖狄率军北伐后,收复了黄河以南的大片土地.结合课文,谈谈他如何体现出一代名将的胆识.2.课文中有些语句... -
尼木县金抗回答:[答案] 1.大胆进言,力主北伐.不被重用,仍矢志不渝,并身体力行,倾家资招募兵马. 2.吴下阿蒙;士别三日,刮目相待;闻鸡起舞;自相鱼肉;望风响应

左丘都15823574484问: 孙权劝学的课堂练习及答案给点 啊 -
尼木县金抗回答:[答案] 自己找词语翻译1、初:当初,这里是追述往事的习惯用词.2、权:指孙权,字仲谋,黄龙元年(公元229年)称帝于武昌(今湖北鄂城),国号吴,不久迁都建业(今江苏南京) 3、谓:告诉,对……说,常与“曰”连用.4、卿:古代...

左丘都15823574484问: 孙权劝学练习题及答案 -
尼木县金抗回答:《孙权劝学》练习题及参考答案 (一 ) 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻...

左丘都15823574484问: 孙权劝学练习题答案 -
尼木县金抗回答:[答案] 是这个吗? 一、仔细阅读课文,想想吕蒙的变化对你有什么启示. 开放性题.主要把握两点:其一,吕蒙变化之大简直判若两人的缘由是“学”,“学”是他才略有了令人难以置信的惊人长进.其二,吕蒙的长进,是与孙权的劝学分不开的.孙权以因其“...


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